大手牽小手共創美好昔陽作文300字

2025-02-19 21:10:18 字數 1966 閱讀 4007

1樓:匿名使用者

文明,需要理解,需要感悟,需要實踐,創乙個文明城更需要全城的市民齊 心協力,參與到實踐中,為創城新增光彩。現在的鄂爾多斯在以驚人的速度進步著,鄂爾多斯跟隨著創城的腳步從原來破舊又古老的小城,變成了美麗富饒的大城。不僅是生活在別的城市的人們說鄂爾多斯在進步著,就連這些土生土長的鄂 爾多斯人也認為鄂爾多斯變了,既然鄂爾多斯變化這麼大,我們就更要大手牽小手,共建文明城,使自己的居住地變得更加美好。

當同學們滔滔不絕的說著對文明的理解時,我便不由的感嘆:大家真的把實 際行動體現在那頭頭是道的道理中去了嗎?他們用實際行動來證明自己了嗎 ?

雖 然鄂爾多斯的衛生與環境都是清潔工人和大家的努力來保持的,但是人們對創城 的理解還不夠。他們認為,創城未必能夠給人們帶來利益,或者不能給人們帶來 利益,其實,他們偏偏錯了。在創城的時間段裡,正是鍛鍊人們意志的時候,當 這個期間完畢之後,人們就養成了習慣——講文明、懂禮貌。

當鄂爾多斯被評為「文明城市」時,我們不僅僅得到的是榮譽,我們還擁有了乙個美麗富饒的家園。這是乙個好的平臺,這是乙個讓人類走向富饒的機會,所以我們要大手牽小手, 共建文明城,共建我們的美好家園!

2樓:匿名使用者

時候,我總願牽著你的手,一起向前走。你的手寬厚而肥大,我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手,你領著我一步一步踏向未來你塗寫的天空--題記。

三歲時,父親開始教我說話,大概是嘴笨吧,一直開不了口,這時大手便會拉著小手去公園散步,大手指著沿途的文字不厭其煩地教「小手讀。終於,小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣,在大手的努力下,小手不負眾望,變得能說會道了。

五歲時,媽媽抱著小手沐浴在月光下,饒有興趣地講起了大手的故事。她說,大手婚前非常懶,是不怎麼做家務的,但自從有了小手,大手一有時間就會為小手洗澡,剪指甲,細膩程度真的毫不遜色於媽媽。

一路上,小手歪歪斜斜的足跡和大手穩健的步伐將成為最絢爛的風景線,大手牽小手,大手是責任,小手是期盼大手牽小手作文300字(3篇)大手牽小手作文300字(3篇)。大手曾對小手說,無論發生什麼事,我永遠在你身旁。

一路上,大手緊握小手,教小手學會用自己的雙眼屈洞察這個世界,用自己的雙腳去丈量人生之路。

大手牽小手,一起向前走。

大手牽小手 共創文明城 作文300字

3樓:力慶雪孝多

記得有人說過∶「人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常地思考,我在做什麼,我做的怎樣,我要成為怎樣的人。"做怎樣的人,每個人都會有自己的答案,但在每乙個答案的背後都有乙個基點,那就是做人首先要做乙個有素養的文明人。

沒次在大街上看到最多的是什麼?沒錯就是車。

有些家長會亂闖紅燈這樣的行為怎麼給孩子做榜樣?說不定發生車禍。這些家長都有想過嗎?

家長應該帶好頭。家長不做,孩子不學。交通事故不就減少了嗎?

我們的言行舉止都要文明,要給孩子帶好頭。做孩子的榜樣。還有一些家長在大街上隨地吐痰,亂丟垃圾,橫穿馬路。

這樣又有什麼好處?還怎麼做乙個有素養的文明人。

還怎麼做好乙個人?還有一些家長。

文明其實很容易,它就在我們的一言一行、一舉一動中;文明其實很簡單,它存在於我們生活的每個地方,每個人都能將它擁有。同學們,行動起來,讓我們大手牽著小手,一起學文明,一起講文明。

就從點點滴滴做起,相信我們一定能把地球變成文明星球讓我們一起行動起來,一起「大手牽小手共做文明人」!

4樓:字林莊季

廣闊的天空是白雲的家,蔚藍的大海是魚兒的家,茂盛的森林是小鳥的家,美麗的城市是我們的家。

我們的家是綠色的,小草生機勃勃,街道綠樹濃蔭,都在展示綠色,告訴人們環保。

我們的家是藍色的,空氣清新甜潤,天空湛藍深遠,都在展示藍色,告訴人們寬容。

我們的家是五顏六色的,嬌嫩欲滴的桃花,潔白無瑕的梨花,金光燦燦的太陽花,告訴人們溫暖。

大手拉小手,文明一起走,共創文明城,責任靠大家。

大手拉小手,共創文明城。

5樓:那舒郝婷玉

大手牽小手300字左右的作文。

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這是寫家長關愛小孩,攜手小孩共同進步的。寫短文小手牽大手共創美好家園徵文50字以內 大手牽小手共建美好家園徵文400字以上 大手牽小手共建美好家園徵文怎麼寫?小手拉大手共建美好家園500字左右 一 活動目標 通過開展 小手拉大手,文明齊步走 活動,在市區教育系統掀起 講文明 改陋習 行動熱潮,激發對...

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小手拉大手共建美好家園左右,小手拉大手共建美好家園500字左右

一 活動目標 通過開展 小手拉大手,文明齊步走 活動,在市區教育系統掀起 講文明 改陋習 行動熱潮,激發對家鄉的熱愛,增強廣大青少年的文明意識,熱情有禮 文明健康 朝氣蓬勃的良好形象。並通過 小手拉大手 的文明傳遞方式,影響和帶動學生家長自覺維護城市環境,爭做文明市民,爭創文明家庭。二 活動內容 重...