1樓：網友
不好絕對是不好的現象，母\父親是所有孩子最親的人，她們對孩子的愛超乎想像。要麼就非主觀意識（她們也不想的）但畢竟是母\父子（母\父女）連心，比別的班裡的孩子膩愛或多加關照，對其他孩子不公平。要麼就是一些望子成龍，望女成鳳的教師，管自己的孩子比別人都嚴厲數倍，而且上學面對老師的監督，放學回家依然是老師（母\父）的監督，對他本身不公平，壓力比別人大很多，總之無論母\父是教師的話，把自己的孩子放在自己班級裡是很不理智的行動。
所以我奉勸同行們，還是把自己的孩子放心的交給別人去管，既減少你們之間的矛盾，又能保證孩子的成績穩步提高。
2樓：網友
老師的孩子可以放在自己的班上，但是一般不建議放。因為這種情況的確很難管理，而且有很多例子的。當然你也可以根據孩子實際情況來選擇。
3樓：網友
老師的孩子放在自己的班，當然是不好的。因為是自己的孩子，放在自己的班。會引起其他同學誤會的。而且這樣也不利於孩子的學習和成長的。
4樓：帳號已登出
老師的孩子放在自己班裡當然不好了，這不僅對孩子不好，對老師本人也是不好的，所以說老師的孩子通常都不會放在自己班上。
5樓：寒冰冷雪
為了避嫌，老師最好不要把自己的孩子放在自己的班上，這樣恐怕容易引起家長的誤會。
6樓：曠疇
老師的孩子不建議放在自己的班上，因為孩子沒有敬畏之心。
7樓：童話小鎮姑娘
肯定是不好的呀，因為這樣就會影響到自己的孩子，也會影響到自己的學生，所以我認為老師千萬不要這樣做，還是應該找乙個人來看一下自己的孩子。
8樓：情感解惑公尺洛
也是可以的，只要一視同仁跟大家一樣好好的去對待，對於其他同學來說也不會有其他的想法，他也不會不自在。
平常自己也可以更好的去關照他的學習，告訴他在班上要成為榜樣。
9樓：匿名使用者
一點不好，孩子會有很大壓力，無論做好做壞，都會被同學議論。
10樓：媚魂
老師的孩子放在自己班上好 嗎老師的孩子放在自己班上也很好啊 ，這樣老師就可以一起照顧他們啦。
11樓：珍惜擁有的
我覺得還是可以的，在上課時老師可以把孩子當作學生，該說還是要說，下課了才是孩子，這有什麼不好。
12樓：秘悌
說話當然是非常好的吧為孩子放在自己眼皮子底下才能更好的去了解一下他的學習情況 我覺得還是非常好的 可以去試一下 對他的管教也會更嚴格。
13樓：網友
很多學校都會規定老師的孩子不可以放在自己的班上，我在上初中就遇到過這種情況，都是把老師的子女放在隔壁班。
14樓：12306生活服務類
個人認為不太好，因為一人分飾兩角很難，考驗學生也考驗老師。
15樓：不言也不語丶及
老師的孩子放在自己班上好不好？這種情況下也很好，這種督促老師 我可能更加用心的去照顧這些孩子。
我是教師,把我孩子放自己班級裡讀書好嗎?
16樓：蹦迪小王子啊
好有好的地方，壞有壞的不足。好的地方是對自己而言，可以更好地觀察孩子的成長變化。不足的地方是對他而言，他是獨一無二的另類，同學們會對他多少有些歧視，或者說排斥。
當然事無絕對，需要樓主跟自己的孩子建立良好的溝通機制，最好成為朋友，這樣他在自己班裡，能夠第一時間瞭解他的心理變化，並且加以疏導。
教師的角色性質：
教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。乙個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。
17樓：
摘要。您好！很高興為您解答！
不好。總的來說，利大於弊。
把自己孩放班上，孩子也好，自己也好，有時候會混淆自己的角色，尤其是孩子。
老師的孩子放在自己班上好嗎？
您好！很高興為您解答！不好。總的來說，利大於弊。把自己孩放班上，孩子也好，自己也好，有時候會耐稿混歷鄭淆自己的角色，尤其是肢畝頌孩子。
而且攜返學生都具有向師性，打心眼裡敬佩老師，對老師充滿了神秘感和敬畏心理。孩子和家長朝夕相處，家長的點點滴滴（包括一言一行、優點、缺點）念指，孩子看在眼裡記在心裡，早已沒了那種神秘感和敬畏，因此家長在班級裡說的話，他們不一定聽從。再者，孩子在自己的班級很容易有種優越感，他們情不自禁會表辯高飢現出來，其他學生的羨慕進一步助長這種心理，這對孩子的健康成長很不利。
做老師的，把孩子放在自己的班裡好嗎？
18樓：太平洋親子網
可以。1、把孩子放在自己班裡可以及時發現問題。孩子在自己班裡上學，家長可以很快發現孩子身上出現的問題，方便及時改正。
2、把孩子放在自己班裡可能會讓孩子產生優越感或者產生很大壓力。孩子在自己班裡上學時，家長的注意力會不自覺地集中在自己孩子身上，容易給孩子造成壓力。
如果家長的自控能力較強，能夠跟孩子保持一定的距離，不給他造成太大壓力，可以考慮把孩子安排在自己班裡。反之不妨把孩子安排在隔壁班裡。
做老師的，把孩子放在自己的班裡好嗎？
19樓：網友
有利也有弊，好處是可以親自教導孩子也不會讓孩子受到什麼不公正的待遇，如果能狠下心來嚴格一點，好處還是很大的。要知道榜樣的力量可是很大的。
20樓：州紫筠
我個人覺得不好。
如果對孩子嚴厲，那麼他會對你姐姐有怨恨，如果對她好，班上的小孩會對孩子和老師都有意見。
我建議把他放在姐姐的另乙個班。
21樓：網友
不好，自己的孩子在不好管理班級，嚴格了又心疼，不嚴格，管不好班級其他人。
22樓：網友
我是個學生，如果老師把自己的孩子放在自己班裡，肯定不免一些同學懷疑，還可能孩子會被別的同學說閒話，所以，老師，我建議您不要把孩子放在自己班裡。
為什麼老師教不好自己班上的孩子呢？
23樓：創作者
其實，老師教不了自己的孩子並不是絕對的，這種情況並不罕見。然而，有些情況下，老師可能清侍會面臨一些困難。以下是一些常見的原因：
1. 家長干涉：當老師教自己的孩子時，家長可能會比較熟悉課堂教學內容，因此更有可能干涉老師的教學方式和決策過程。這可能會導致不必要的壓力和不必要的學習困難。
2. 家庭和工作難以平衡：老師需要在課堂上投入大量的精力和時間，但同時還需要花時間和精力在家庭生活上。
3. 學習環境不利：有時，老師可能不在自己家裡教孩子，而是在學校或教室裡教。這可能會導致一些學習環境上的問題，如缺少個人空間、學生覺得自己沒有與老師建立足夠的關係等。
4. 學生依賴：當老師教自己的答喊吵孩子的時候，學生可能會依賴老師甚至更極端的依賴老師的指導和幫助。
這可能會導致他們對於自己的學習能力沒有足夠的信心，對自己的作業、考試等學習的表現缺少自滲派我判斷的能力。
這些都是可能的原因，但並不一定適用於所有老師。當然，老師也有許多成功教學自己孩子的案例，這需要老師和家長建立好的教育溝通和技巧。
老師能教好自己家的孩子嗎？
24樓：網友
老師不是教不好自己的孩子，這個需如巧要糾正一下，其實只有30%的老師教不好自己的孩子。這些老師要麼是從事後勤工作的，要麼是主要做科研工作的。
一線教課的老師基本都能教好自己的孩子。教好自己的孩子，如果用成才來衡量的話，就會出現偏頗。
教育面對的是人，主要是人的心理。人的主觀往往比一般的客觀物品更難掌控。人面對物，身體知識技能夠強就能很好的去工作。
人面對另乙個人的精神要去改變，知識技能方面也很重要。但教育者本身的性格情感品質更重要。這個方面教師沒有特別的優勢。
所以教育自己的孩子對老師來說也並不容易。
作為老師的孩子，渣大鍵我的看法是這樣的。老師並不是教不好自己的孩子，而是很多時候，老師自己和他人都覺得老師應該能把自己家的孩子教好。我母親是非常優秀的教師，無論是她的著作還是教育出來的人才都是現實證據。
但是她自己也承認在教育我的方面上，並不是極其成功的。她對我的教育雖然不及她對其他學生的教育那麼準確和完善。但是相對於大部分家長，她對我的教育已經是非常優秀的了。
其實，對孩子而言，老師只不過是爸爸媽媽的乙個工作和角色，父母對於自己更多的是言傳身教，而身教，更重於言傳。孩子的成長是乙個持續的仿爛過程，並不存在老師更擅長教或者更不擅長教自己的孩子，儘自己可能參與到孩子的成長中，尤其在孩子身心成長的關鍵時期，對孩子而言，這就是最好的家教。
為什麼老師教自己家的孩子
25樓：帳號已登出
一、對自家孩子過分關注。
教育也要求老師們對不同的孩子都要投入儘可能相同的精力，每個老師都要這樣的一套判斷標準，但是一旦自己家的孩子也在自己教課的班級中，對自己孩子的關心和愛護就不可避免的，讓老師的神轎世簡原有的判斷標準失效，將更多的精力投入到自己的孩子身上，而這種行為無疑是一種偏心，對於其他的學生來說是相當不公平的。
二、很可能導致孩子恃寵而驕。
而上述的這些人聚在老師家的孩子身邊，其交往模式也往往是與正常的學生之間的交往有所不同，往往會奉承多過平等的交流，而這就會嚴重的影響到孩子正常的價值判斷，導致孩子處在一種恃寵而驕的狀態中，對自己和自己的身份判斷錯誤，以為自己是非常優秀的，而這對於孩子在未來的成長是相當不利的。
三、老師難以保持平常心。
當老師的在教育孩子的時候如果想得到良好的教育結果，就一定要一視同仁地進行教育。但如果面對的是自己家的孩子，無論老師們如何說服自己，都會難以保持平常心。老師遊返肆一旦失去了這種平常心，對自家的孩子進行過分嚴厲的要求，那很可能就會使自身的教育方法和教育思路出現偏差，甚至在教育別的孩子時也會受到影響，降低老師的工作水準。
四、別的孩子容易覺得老師家的孩子受到優待。
老師如果對自己的孩子有任何的優待，會讓其他學生覺得老師有過分照顧自己家孩子的嫌疑；而如果老師家的孩子受到任何的表彰，也會讓別的孩子覺得老師家的孩子是因為特殊的身份才獲得了特殊照顧。而這種心態無疑對所有人都是相當不利的，因此為了避嫌，老師們往往不會教自己家的孩子。
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