1樓：沐浴知識的春風
有獎勵寫。幼兒園講述活動教案《我最喜歡的節日》
有獎勵寫共2個。
匿名使用者。目標：
1. 知道六一國際兒童節是全世界小朋友的節日。
2學習自己設計六一節日活動，產生對節日的嚮往。
3積極參與討論和策劃，協商分配具體準備工作。
準備：歷屆慶六一活動的錄影或者**資料。
過程：1.幼兒**歷屆慶六一活動錄影或者**資料。
1)錄影或**中的小朋友在幹什麼？
2)哪一天是小朋友的節日？去年的六一是怎樣度過的？
2.組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶祝自己的節日。
今年的六一兒童節我們怎麼來慶祝呢？幼兒自由討論。
3.師生共同決定慶六一的活動方案。
4.以招標的方法分配各項準備活動。
1)與幼兒共同列逗差舉開展活動需要準備的事宜。
2)教師做好各項準備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。
幼兒園講述活動教案《我最喜歡的節日》
有獎勵寫共2個。
蒯臻出爾藍。
ta獲得超過3259個認可。
聊聊關注成為第19位粉絲。
活動目標必須從孩子的角度，從三維（情感=態度、能力）提出來。目標中用了指導和訓練，引導、啟發等詞，顯然目標是從教師角度提出，三個目標都是從能力角度提出。是否稍做修改（其實意思基本一樣）
1、通過活動，幼兒懂得注意傾聽別人的談話。
2、幼兒樂意介紹自己的玩具，語言比較連貫。
3、幼兒對活動有興趣，能圍繞話題積極與同伴交談，活動準備。
為什麼要鞋子**後來過程中沒有。應該是玩具**吧。
活動的準備應該為目標服務，後面兩條沒錯。選擇孩子最喜歡最熟悉的玩具，孩子容易，也樂含告意講述。
活動過程必須圍繞目標，山老皮層層遞進。
通過觀察，尋找，講述，給以不同層次幼兒表現機會。最後乙個環節不如改成玩玩具。孩子在玩的過程中圍繞我最喜歡的玩具做進一步交流。
如果討論未來的玩具對於小班孩子的經驗來說深了一點，還有一種可能孩子在前乙個環節中的討論中對玩具產生了濃厚興趣，更希望玩一玩。
強行進入這個環節，遏止了孩子興趣，此外，從出發孩子更需要一點時間自由交談。
幼兒園講述活動教案《我最喜歡的節日》
2樓：匿名使用者
目標：1. 知道六一國際兒童節是全世界小朋友的節日。
2學習自己設計六一節日活動，產生對節日的嚮往。
3積極參與討論和策劃，協商分配具體準備工作。
準備：歷屆慶六一活動的錄影或者**資料。
過程：1.幼兒**歷屆慶六一活動錄影或者**資料。
1)錄影或**中的小朋友在幹什麼？
2)哪一天是小朋友的節日？去年的六一是怎樣度過的？
2.組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶祝自己的節日。
今年的六一兒童節我們怎麼來慶祝呢？幼兒自由討論。
3.師生共同決定慶六一的活動方案。
4.以招標的方法分配各項準備活動。
1)與幼兒共同列舉開展活動需要準備的事宜。
2)教師做好各項準備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。
關於幼兒園節日活動的教案，原創的有嗎，謝謝
3樓：舒心又清爽的小鯉
知識目標、技能目標、情感目標，譬如：活動磁鐵的奧秘（大班）活動目標： 1、 通過探索，感知磁鐵的兩極，初步瞭解"同性相斥，異性相吸"的磁答肆性原理。
知識） 2、 學習仔細觀察磁性現象，並能用自己的語言表書激渣探索的結果。（技能） 3、 發展觀察能力、邏輯思維清鉛轎能力和動手操作能力。（情感）
幼兒園大班秋分節氣教案匯入怎麼寫
4樓：沐浴知識的春風
元大版秋分節氣教案匯入怎麼寫？
鄭爽 初戀不是那個人一本作業得罪了全家人。
二十四節氣之秋分。
咸寧東方外國語國際幼兒園。
2019-09-24關注
我是乙個可以超長的。
秋分介紹。秋分是我們傳統農曆二十四節氣中的第十六個節氣，一般在陽曆的9月22日-24日之間的某天。在這一天，太陽達到黃經180度，直射赤道，南北半球晝夜平分。對於我們北半球來說，秋分之後，晝短夜長的趨勢就越來越明顯了。
秋分三侯。一候雷始收聲，二候蟄蟲坯戶，三候水始涸。
秋分民俗。1、秋分的祭祀。
在古代，二分二至作為重要的節氣，歷來為統治者所重視。早在周朝的時候，就有「春分祭日，夏至祭地，秋分祭月，冬至祭天」的習俗。
2、秋分的飲食民俗。
秋天是收穫的季節。在如此美好的時候，怎麼能忘了吃呢？在我國嶺南的一些地方，秋分莧菜
東方外國語國際幼兒園。
是一家秉承愛和自由。
規則與平等的蒙氏教學園所。
擁有專業的師資力量。
採用混齡教學。
分組授課、小組工作、
一對一指導、
根據孩子不同個性、不同發展、
不同的需求。
進行指導教學。
開設家長課堂。
幫助家長與孩子共同成長。
5樓：李樹的戀愛
幼兒園大班秋分節氣教案也就是給孩子講清楚節氣，告訴他們一些常見的節氣和節假日的關係，以及節氣候氣候的關係就好了。
幼兒園對節日意義
6樓：巫馬霞影
情感是人在社會活動中對客觀事物所持態度的體驗。豐富而健康的情感是人們精神生活得以高度發展的必要條件。尤其情感對孩子智慧的發展、德性的養成，以及整個人的成長，是陽光，是雨露。
如果沒有情感就沒有完美的童心。在我們深刻地理解傳統節日文化中附著的教育意義之後，我們抓住節日的核心意義，把握要點進行價值遴選找準和突出節日文化中的精華，然後設計活動，使幼兒在傳統節日活動中健康情感得到發展。如：
在清明節、端午節、中秋節、重陽節，以及春節，不同節日活動中使幼兒感受到家庭和睦，尊老敬老的精神，從而產生愉悅、舒服的情感體驗。
2幼兒園傳統節日活動發展幼兒動手操作能力。
凡是孩子自己能做的，應當讓他自己做；凡是孩子自己想的，應當讓他自己想」。在實踐中也發現，要孩子童自主、自信、主動發展就必須以這一思想為宗旨。因此，我們在開展幼兒園傳統節日活動中，凡是孩子能做的事都讓孩子做。
如：本週我園舉辦了迎中秋「親子手工製作燈籠」比賽活動，通過現場親子比賽活動，家長和孩子一起，製作乙個帶有自己思想的「燈籠」，這是一件很有意義的事情。通過一系列的活動，「中秋節」成為孩子內心熱愛和期盼的節日，幼兒主動積極性得到發揮，動手操作能力也得到發展。
**。**。
節日文化活動需要保持持續的發展，使大家對傳統節日的到來具有一定的敏感性，並有積極參與的願望。所以，我國傳統節日文化活動的在學前教育的常規活動中應有必要的、足夠的體現，使孩子從小耳濡目染，浸潤並受益於中國獨有的文化情懷。
慢慢欣賞。附：本週我園各年級「親子手工製作燈籠」活動的賽況及精彩片段。
幼兒園大班我的節日
7樓：匿名使用者
目標： 1.知道六一國際兒童節是全世界小朋友的節日。
2學習自己設計六一節日活動，產生對節日的嚮往。 3積極參與討論和策劃，協商分配具體準備工作。 準備：
歷屆慶六一活動的錄影或者**資料。 過程： 1.
幼兒**歷屆慶六一活動錄影或者**資料。 (1)錄影或**中的小朋友在幹什麼？ (2)哪一天是小朋友的節日？
去年的六一是怎樣度過的？ 2.組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶祝自己的節日。
今年的六一兒童節我們怎麼來慶祝呢？幼兒自由討論。 3.
師生共同決定慶六一的活動方案。 4.以招標的方法分配各項準備活動。
1)與幼兒共同列舉開展活動需要準備的事宜。 (2)教師做好各項準備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。
幼兒園如何結合中華傳統節日開展教學活動教研
8樓：小李談心
園本教研活動組織的形式有哪些呢？一般包括：遊戲式、解惑式、案例式、磨課式、集體備課式等，形式多樣。
1、遊戲式的教研方式。
教研並非一定要是講道理、單一和枯燥乏味的，它可以是實操、生動和充滿情趣的。在教研培訓中加入遊戲的方式和靈活多變的方法，教師就可以不斷地保持研究的熱情，充分地享受研究的快樂。
2、解惑式教研。
教師在教研教學中會出現種種問題，有些問題是個別性的，有些問題是集中性的，可進行先收集問題，再製定教研主題，最後集體解惑答疑。
如：「繪本教學的示範與講評」、「繪畫活動中如何引導幼兒進行創造力的表現培衫尺」等。
3、案例式教研。
在教師的教育實踐中，一些問題經常會是教師的常見工作難題，因此進行案例式的教研工作有著很大的幫助。幼兒園可每月進行一次案例教研，在教師中徵集研討案例，然後組織教師查詢資料，進行集體教研研討，對幼兒的年齡特點、心理特徵進行分析，對症下藥，尋找解決的正確方法。
4、磨課式教研，一般是青年教師自薦式上課與邀請式聽課。
磨課式教研有時我們配高叫「一課三研」，是選用相同的教材，讓不同教師進行多次上課，同組教師全員參與聽課、評課的活動。
其主要流程：組內教師集體備課——第一次課教學展示——全園教師聽課評課研討、專家指導——第二次教師行為改進課堂教學展示——全園教師聽課評課研討——第三次教師課堂教學成果展示——聽課評課研討，總結，形成最優化的教案。
注：因為主題開展的行進因素，一般一次塌納磨課的週期控制在3周之內。）
還可以有哪些教研活動開展方法呢？
集體備課式教研（新教師、青年教師）
師帶徒」傳幫帶式。
關於幼兒園報名問題，公立幼兒園招生問題
那就換一家 離家近的最好。其實在哪都一樣 孩子小學不了多少知識 學學好習慣就行了 付費內容限時免費檢視 回答你好，很高興認識你 幼兒園報名 你們去報名 是不需要問什麼問題的 你們就按照老師指引去做就好啦 如果是為了你們的小孩 問一下日常是可以的。比如我的小孩問分在哪一個班 哪個老師教 什麼時候放學 ...
幼兒園感恩的句子關於感恩幼兒園的句子
1 當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裡。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念...
幼兒園教學匯入方法有哪些
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園 幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間 空間 環境的制約，讓幼兒身體 智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度...