十四歲那年,我初三作文900字
1樓：優點教育
潮汐退去，回眸起起落落的昔日，洗盡鉛華的歲月，滿載著迷人的芬芳。
初踏初三那時，眼前的老師紛紛換成了經驗豐富的教師，沒有過多的感情，只是聞聽班主任頻頻地稱讚他們是最優異的，送走了幾屆畢業班。日復一日月月褪去，好多種課輪番地撲面而來，起初初三的生活就是這般，緊張於初二那悠閒的日子，輕鬆與後來爭分奪秒的時光。時不時還能湊在一起聊些新鮮事，下樓時從學弟學妹面前走過時一派高一級的樣子，背後倒也沒多少學問。
直到段雀後來，半個學期過去，小中考這個似熟非熟的話題循序漸進地進入我們的生活，老師一再地強調賣碧恨不能將它揉入我們的頭顱。一側的小黑板上出現了67，曾經還在熟睡的點早已坐在了教師裡，背誦著密密麻麻的提綱，我一天天的擦去那個承載著大家希望的數字，67，6844，43我們離小中考越來越近了。每天看著有些年紀的老馬，憔悴得劉海上沾滿汗水的房老師，還有在初三出勤率比自己帶的班還高的胡老師，忍不住有些心酸，默默地會勾起以前的回憶，想想剛來到這個陌生的班級時，他們洋溢著熱情紅光的臉。
生物實驗結束，全班同學都無一不滿分時，我們對未來都充滿了最美好的憧憬，滿目希冀地看著黑板一角上：全班同學發誓：一起拼進市實驗！
是啊，當那個數字步入個位數的時候，生活才真正變了。其他課程紛紛讓出時間，全部交由歷史、生物、地理、微機，時間像是一把抓不住的飛箭，那麼堅決地離去，頭也不回。環顧的時候，所能望見的僅剩面孔上的顰蹙，更無暇談論佚事。
抬頭一霎那的。那窗天空，時而陰雨連綿，時而云層疊疊，亦或是過得飛快我沒有顧暇。老馬包裡隨時帶著藥，課上一陣陣的喑啞，讓人多麼心疼這個為了孩子們而一遍遍在睡前告訴自己要堅持的母親。
我們就要上戰場了，惜別這個承載著幾十個人一年汗水的教室，心裡油然而生的剪不斷，理還亂。
臨考前再翻開課本時，突然發現，今天過後就沒有機會再翻開這本見證我們成長的經典了，腦海中隱隱約約響起老馬說：這一年和大家一起學習，很幸福中燃舉！
不知不覺，眼眶裡似乎噙滿了淚水。
從無數學生中擠出後，我們正式結束了我們的小中考生涯，卻無端地惦念，記憶的畫面歷歷在目，像是一盞昏暗的古燈，久久地照亮著我的心扉，好像在說：
感謝初三，這精彩的一年，歷久彌新的感情，默默奉獻的老師，艱辛努力的歲月，我將鐫刻在心間，銘記十四歲那年所擁抱的生活。
十二三歲的我作文
2樓：聖春桖
也許只是眼睛一閉一睜，轉瞬而至最就12歲了。我覺得，一切都過得太快了。我這12年裡，幹過的事、說過的話，全部的太傻了。
沒有目標地向前走，就相當於走在迷霧裡，迷失在這個地方。是少了理想罷了。
名人都說過：人是該有理想的，應該為它而奮鬥。就像居里夫人執著地追求著，投入科學事業的熱枕而無法自拔，因為她正是有執著的信念。
當然，每個科學家都是這樣的。而他們的成功也正是因為這個。「只要出發，就成功了七分」這篇文章就是證明了理想需要實踐，想得再好也無濟於事。
我的理想便是當個作家。
看到前輩們的事例，我感慨萬千。首先，書必須要讀好來，只有讀好書，你的前途光輝燦爛。我在努力。
看書中的好詞佳句在自己的積累本上，寫作文就可以用上了。我也做到了。多看名著，有了靈感就多寫作文，才行。
有了理想，心被填滿；有了理想，才知道自己在做什麼；有了理想，才發現每分每秒自己都很珍惜。
歲月荏苒，時光匆匆，回望這12年，才知道自己的方向；才知道必須要努力了；也該知道我們要感謝誰了。
十三歲的我作文咋麼寫
3樓：可愛小櫻雪兒
當第十三根蠟燭在我的面前點燃時，就意味著我風塵僕僕的踏入了人生的轉折點，就在我吹滅蠟燭的瞬間，我已在心裡暗暗的許下了願望，要當一位傑出的鋼琴家。
十三歲的我彷彿一下子長大了許多，彷彿小鳥的羽毛變得豐滿一些，要在蔚藍的天空中展翅翱翔；也好像蒼翠的小樹接受了陽光和雨露的精華，已經長成了一棵挺拔茂盛的大樹。已經有了十三歲的我不願作風箏按人們的意圖公升降，只願作乙隻雄鷹在天空中搏擊，十三歲的我也許會對你調皮一笑，也還是會對「動畫城」、「大風車」等少兒節目感興趣，十三歲的我一腳已興沖沖地踏入青春的門裡，另乙隻腳卻在童年裡不肯出來。
十三歲的我不願和同學們一起做遊戲，只是乙個人在家裡靜靜地**著「nba」籃球賽。十三歲的我不想在玩樂中失去時間，只想乙個人坐在鋼琴前演奏蕭邦的《幻想即興曲》，體會一下蕭邦當時在做這首曲子的時候的興奮；也許我也會演奏貝多芬的《悲愴》，體會一下貝多芬耳聾的悲哀……
十三歲的我想穿一身時髦的休閒裝和同伴們一起在籃球場上打籃球。十三歲的我還想全身心投入學習考上理想的中學，酷愛數學的我想在安靜的環境中思考問題，想在數學競賽上一舉奪魁。
十三歲的我想把世界名著通讀一遍，瞭解一下海倫-凱勒的著作《假如給我三天光明》，想象一下海倫？凱勒完美的一生，而且海輪？凱勒是乙個又聾又盲的人都取得了這麼大的成就，我們真應該學習他這種不屈不撓的精神；看一遍《名人傳》瞭解一下名人們傳奇的一生；讀一下《三國演義》，瞭解一下三國時期激烈的戰爭；讀《水滸傳》，瞭解施耐庵筆下的梁山好漢……
十三歲的我已經開始干涉政治的腳步，為什麼美國要打伊拉克，他們想過沒有，這樣會使得多少人無辜的犧牲，會損失多少金錢，會使環境受到嚴重的破壞；十三歲的我想上天為什麼對有些人公平，對有些人不公平，為什麼有些城裡人身在福中不知福，天天有吃有穿有住還可以上學，但還是不知足，而有些山裡的孩子天天餓肚子，還不能上學。為什麼上天對人不公平呢？
十三歲，象徵著青春，象徵著朝氣，象徵著蓬勃，象徵著生機，象徵著活力。每乙個人一生中只有乙個十三歲，讓我們好好把握青春，它他綻放出無限的光芒，讓我們的人生大放異彩。望採納！！！
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