1樓:玥陽
肯定要管呀埋碼!自己不管難道是想要別人來替你管教嗎!首先告訴他搶別人玩具是不對。
讓他拿去還衫賀給別人並且道歉。要教他詢問別人是否願意借給自己玩彎塌哪,別人同意才能玩,要是別人不同意是不可以硬搶的。
2樓:康子文內科醫生
父母肯定要及時引導孩子。要告訴孩子搶這個玩具是錯誤的行為,這樣以後會沒有朋友的。
3樓:社會觀點
孩子搶別人的玩具,父母要管,父母要教育孩子搶別人的東西是不對的,給孩子營造乙個正確的價值觀。
如果孩子的玩具被其他的孩子搶走了玩,身為父母應該怎麼樣和孩子溝通?
4樓:自有人員
孩子的玩具被別的孩子搶走了,這個時候父母一定不要去過多地介入孩子與孩子之間。「迂迴效應」告訴我們,如果孩子應能夠對好生活中的突發事情,快速巧妙地解決,那麼孩子在將來的人際關係。
處理和突發事件。
處理上,一定能夠起到事半功倍的作用。
首先,父母不要介入孩子與孩子之間,可以靜觀其變;其次,給孩子乙個機會,看看孩子是否能積極地想辦法去處理這些危機。如果孩謹段子一遇到事情,就要告訴父母,依賴於父母給他想辦法。那麼他永遠也長不大。
特別是對那些有些驕氣的孩子,要更早幫他們調整心理。
如果,這時候孩子想出的辦法能要回玩具,又不會引起孩子之間的矛盾,那麼父母一定要誇獎孩子。但是,如果孩子沒有辦法要回玩具,父母也可以主動上前,提議大家一起分享玩具。不要用強硬的方法,從別的孩子手銷塌中奪回玩具,讓一次孩子之間的小摩擦上公升到家長之間的矛盾。
這樣孩子看在眼裡,也起不到教育的作用。
在漫長的成長過程中,孩子可能會遇到各種各樣意想不到的事,比如壞人、丟東西等等,當孩子遇到這些問題是,父母祥鬥譽不一定都會在身邊。那麼他們該怎麼做,會怎麼做,就是家長們平時對他所進行教育結果好壞的具體體現。
所以,遇到類似於搶玩具的「小事」,父母要懂得使用「迂迴效應」,想辦法多讓孩子自己動腦筋思考,即使孩子碰了一鼻子灰,也要將事情交給他自己來處理。同時,也應該讓孩子嚐嚐困難的滋味。之後,再教給他解決困難的方法與技巧,堅持下去就能幫助孩子提高面對危機的解決能力。
5樓:金牛愛仕達
家長應該好拆早槐好的安慰一下孩子,應該睜橡好教導的孩子,也應該給孩子購旅友買一些禮物,這樣才能夠對孩子的成長有著一定的好處,也能夠讓孩子避免因為這件事情而傷心難過。
6樓:自己滴定
身為乙個父母,肯定悉唯讓要好好的和孩子溝通,父母應該瞭解一下孩子被搶玩具的睜局乙個起因,之後再瞭解一下孩山銷子的想法,千萬不能以暴制暴。
7樓:阿樂秋季雨
現在應該好好的開導一下孩子的脾氣,也應該好好的猜豎安慰孩子,而且也應該答應孩乎宴子給孩子重新買乙個,這樣才能夠讓孩子的穗頃大內心平和一些。
8樓:帳號已登出
父逗攜母一定要告訴孩子如果被搶走的話一定要和那個孩子要,告訴者此另乙個孩子這個東西是自己的,需要首指迅他還給自己。
當孩子的玩具被人搶走時,父母該怎麼做才好?
9樓:風溥
當孩子的玩具被人搶走時,孩子分享這個玩具,是兩個夥伴一起玩,交個朋友,這也不錯,畢竟孩子有自己的世界,總要跟大棚備小朋友一起學習、玩耍鏈行毀。如果孩子不願意分享玩具,或者被搶走後開始哭鬧,你會第一時間向孩子要回來,不管是自己的玩具還是官方的玩具。
<>對於學齡前兒童,我的觀點是,父母只需幫他們拿回來。你不需要擔心這個問題。孩子一直在哭,還是你請人幫忙,是自己解決的無奈之舉。
這個時候,你也讓他自己解決自己的問題,這樣做的結果很可能是把玩具送回來。
當孩子的玩具被人搶走時,特別是在家庭聚會中,大家都帶著孩子。裡面總是有幾個孩子。如果這些孩子有一件事喜歡做,除了破壞別人家的東西,可能就是搶其他孩子的玩具。
這個時候被搶的孩子會哭著找父母告狀。很多家長的反應幾乎都是聽之任之,認為孩子應該帶橋學會分享,不要和親戚把事情搞得太難看。那麼應該怎麼做呢?
自然只能先冤枉了自己的孩子。
當孩子的玩具被人搶走時,也許父母認為自己做得很好,既保住了別人的面子,又幫助孩子學會了分享,一舉兩得。然而,這樣的舉動不是在處理問題,而是在火上澆油! 當孩子的玩具被搶時,父母如何處理決定了親子關係和他對是非的看法。
如果父母充當和事佬,只想息事寧人,卻忽視了孩子的感受,甚至強迫他學會分享。毫無疑問,這讓他感覺很不好,他想知道為什麼在沒有真正懲罰他的錯誤的情況下,他被迫交出他最喜歡的玩具。甚至有些孩子會想得更歪,直接破罐子破摔。
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