1樓：網友
開學季，大學生的生活費又成了**熱議的話題。乙份2016年大學生消費理財觀的調查顯示，中國大學在校生月均消費1212元；有**調查稱，近三成在京大學生每月生活費超過1600元。這還不算手機、電腦等動輒上萬元的電子裝置。
因此，不少家長感慨壓力山大，**也照例批評大學生「不體諒父母，花錢太多」。
這種批評可以理解。表面上看，2016年，全國居民人均月消費支出也就1426元，而基本沒有收入的大學生的月均消費已接近這個平均水平。
但是，大學生已經是乙個成年人了，理應有著與成年人相同的需求：不光是滿足自己的生存所需，也要滿足社交、個人興趣發展等需要。而且，乙個人該花多少錢這個問題，答案實在不該只是乙個簡單的數字。
就像吃一頓飯要花費多少錢，不同收入水平的人肯定大不一樣。大學生的消費水平也是一樣，首先要考慮的是家庭經濟水平。
在這個基礎上，更重要的問題是：錢花到哪兒去了？大學四年，是大多數學生為走進社會做準備的最後一站，無論是在知識技能的儲備上，還是在人際交往的情商上，又或者是關於金錢的「財商」培養上，都在與社會銜接。
因此，一味地要求大學生「省錢」，壓抑消費需求絕不是明智之舉。重要的是引導大學生把錢花在刀刃上。
只要錢花得值，多花錢並不等於「敗家」。而判斷錢花得是否值，應該看是否有利於提公升自己。要儘量減少享受型消費，增加投資型消費，在量力而為的基礎上，努力提公升自己的理財能力、掙錢能力。
近年來，由於針對大學生的詐騙案件頻發，校園貸也屢屢爆出鉅額睜亮察借貸無法償還的新聞，越來越多的專家提倡高校增設「財商」教育課程。而多項調查表明，大學生的「財商」普遍較悉茄低，存在很多誤區，比如超半數大學生認為「不欠債、不貸款才是最好的理財方式」，消費沒有計劃，隨心所欲等，這可能是比花了多少錢更重要的問題。
因此，單純地鍵孝討論「大學生是否花錢太多」，可能還是我們多年的匱乏教育下的思維慣性。怎樣花錢也是要學習的，消費觀的培養需要有乙個過程，與其關注花了多少錢這個簡單的數字，不如建議家庭和學校都重視「財商」教育的問題，從小培養良好的消費觀。
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