1樓：匿名使用者
川的《珍珠》，很山孫有品味：蚌殼裡的夜，有多長？逗唯鏈 不在思量，不在思量，我已擺脫苦悶和憂傷。 如果被昔日的山讓淚水淹沒，我的生命不會閃光。
2樓：教育領域田老師
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肖川的《珍珠》，很有品味：蚌殼裡的夜，有多長？ 不者磨在思量，不在思量，我已擺脫苦悶和憂傷。慎胡 如果被昔日的淚水淹沒，我首孝斗的生命不會閃光。
珍珠》是一沒辯篇難得的詠物佳衝段作。詩人通過珍珠艱難的生長過程，以珠喻人，謳歌了身處逆境而葆有高尚情操和堅定信念的人生。人生高度加以認識和謳歌，點出了全詩的題旨。
這首詩最大的藝術特色在於人和珠之間的對應描寫及互為喻比；此外，該詩在枯判缺反覆和排比手法的運用上也較為成功。
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提問。求直線y=x加二分之三被曲線y等於二分之一x方截得的線段長。
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提問。乙個數的3倍再加上這三倍的四分之三，用七除，所得的商減去三分之一，然後再把掘唯肢它平方起來，再山吵減去52，求平方根後，再加上八判世，算完了再除以10,就等於2最初這個數是多少。
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珍珠(肖川) 談談對這首詩的理解
3樓：輕舞飛揚
很有品味：蚌殼裡的夜，有多兄返凳長？ 不在思量，不在思量，我已擺脫苦悶和憂傷。 如果世野被昔日的淚羨旅水淹沒，我的生命不會閃光。
對下列這首詩的賞析,不恰當的一項是 珍珠(肖川)
4樓：回憶永不忘
應該是b，已擺脫，昔日的淚水。
5樓：
我選擇a。如果被昔日的淚水淹沒， 我的生命不會閃光。
對下面一首詩的賞析，不恰當的一項是 （ ） 光明 朱自清 風...
6樓：楓默不倒
b「上帝……」一句表達的是對光明追求者對光明的渴望，並沒對上帝埋怨的責問。
結合課例中談談在語文教學中如何體現語文的實踐性
7樓：網友
結合每個單元的「綜合實踐活動」來指導學生進行語文實踐性的學習。
8樓：網友
充分發揮老師的主導性和學生的主體性作用；學習方法上，小學一般只要多記、多背、多寫就能取得好成績，但中學還需要了解掌握知識的。
9樓：網友
語文是一門實用型的科目，在學習和教學重要注重聽說讀寫的聯絡，比如語言的練習，你可以教學生使用不同的語氣說明一句話的意思，或者使用委婉或直接的話告訴學生語言的運用。
聯絡生活實際談談你對父親的感想，結合生活實際談談對父愛的感受50字
爸爸平時總讓我做家務。每當我做完作業準備出去玩時，爸爸總是大聲地對我說 和爸爸一起燒菜吧！幫媽媽拖一下地。吩咐我做這做那，連我玩的時間都沒了。一次爸爸又讓我幫他洗碗，我賭氣地扭過身去，心想 人家獨生子女被大人寵得像小皇帝，而我卻忙著幫爸爸媽媽幹家務，心裡很不是滋味。可是有一次發生的事情，讓我改變了對...
請結合你生活中的故事，談談你對母愛的理解
母親就是媽媽 媽媽的寫法是一個女子加上一個馬 媽媽的含義就是一個女人一生為你當牛做馬的那個人就是媽媽這是我以前在一本書裡看見的，但是我覺得把媽媽的含義詮釋的很透徹 在你難過的時候，母親會 當你生病的時候 母親會無微不至的照顧你。母愛是世界上最無私，最博大的愛，母愛像大地一樣，能承載萬物,就像一盞指引...
結合自己的成長經歷談談你對教育的本質 教育的目的 教育的功能
我國教育的本質，是關心下一代。讓所有的學生能夠愉快學習，讓每一個學生都能得到最優的發展。教育的目的是為祖國培養優秀的建設者 創造者 開拓者。教育的功能是讓每一個受教育的人成為和諧社會的有用人才。假如滿意，敬請採納。謝謝！談談你對教育的看法 最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 caome...