1樓：匿名使用者
看到體育場裡，有人在打籃球。
生命本該這樣有活力啊！……他們手下跳躍的籃球，迅速移動的腳步，專注的目光，運動中散發的是花季的氣息，跳動的是青春的脈搏……
哪像我，生活的渾渾噩噩，麻木程度可想而知。
也許存在的意義對於現在的我來說，僅僅是一猜旁片匪夷所思的空虛。
但世界上所有的東西，都有它自己的存在與歸屬。比如**，就是為譜曲人內心的寧靜纏繞而生，比如文學，就是為知己者的理解體味而生，又如我的手，他們也有自己的使命，一些為**，為文學而生的使命。其實無論是**還是文學，要寫出好的東西，積累，必急於表達要重得多，我當然也知道這點，只是我有太多的情愫想要表達，倉促之間，忘記了自己的分量。
請原諒。 原諒我還是個15歲的孩子。
畢竟十五歲的年齡，對世界充滿著陌生的，未知的好奇。
初二的假期在忙忙碌碌中伴隨著平淡無奇，正像漏斗中的流沙，想要抓住卻又無從下手，只能眼睜睜的看他慢慢的，慢慢的，慢慢的流走，無計可施。
我十五歲了。
我上初三了。
曾以為自己會驕傲的說出口，像乙隻雄赳赳氣昂昂的小公雞，可真得到了這一天，嘴唇嚅嚅諾諾說不出話，心裡茫茫然像丟了東西。
我快十五歲了團培……我低下頭，身心疲憊……我快上初三了。
初三的空氣都應該會很緊張吧塌兆唯，整個教室『充盈』著戰爭氣息，而家則『洋溢』著匆忙的味道。
什麼氣息？草紙氣息！
什麼味道？泔水味道！！
每個人都忙著對付天女散花一樣的卷子。樂此不疲麼？不是吧。恨不得鑽進書堆裡才暢快淋漓？才是樂趣？？不，很沉悶，很無奈。
我想我不再在一旁冷眼旁觀，不再做路過煙江的路人甲，不再忍著心中的疲憊和隱約的疼痛對身邊的人微笑……
很傻，很累，很力不從心。
我釋然。原來，人的空間就是這麼多，有的東西進來就必會有所失去，書包裡的參考書多了，夢就要失掉一些。初一初二，大把大把的時間留給了我的文字，而以後，會被作業，題海佔滿。
即使那時，我再也唱不出往日的歌，再也寫不出往日的文字，再也笑不出往日的雲淡風輕……
回憶性散文相關文體知識
2樓：八卦達人
根據散文的內容和性質可分為以下：
1、敘事散文，或稱記敘散文，以寫緩晌人記事為主的散文。棚譽。
2、抒鏈哪段情散文，著重表現作者的思想感受，抒發作者的思想感情的散文。
3、寫景散文，以描繪景物為主的散文。是在描繪景物的同時抒發感情，或借景抒情，或寓情於景，抓住景物的特徵，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡。
4、哲理散文，縱貫古今，橫亙中外，包容大千世界，穿透人生社會，寄寓於人生百態家長裡短，閃現在思維領域萬千景觀。 高明的作者，善於抓住哲理閃光的瞬間，形諸筆墨，寫就內涵豐厚、耐人尋味的美文。
以 我的夢想 為題,寫議論性散文,不少於六百字
理想不是一味的複製別人的成功，而且要想著如何結合別人的成功，用自己的方法實現理想。人這一生，總該要有點理想的。理想使你微笑地觀察著生活 理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢髮早白 理想使你的頭白仍然天真。郎平擁有理想，在中美巔峰對決中，郎平擊潰了美國女排的防線，幫助中國女排登上了冠軍的寶座。因為...
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