1樓:帳號已登出
首句寫梅與雪之間的關係,因為梅令人佩服的主要特點是不畏嚴寒,雪越大就越能顯示出梅花的這一特點,相反在風和日麗的情況下,就難以表現梅花的這一特點,所以說「有梅無雪不精神」。
次基粗句寫雪與詩之間的關係。下雪的時候,俗人是很難發卜公升現其中搏弊鎮的詩意而創作詩歌的;即使是詩人,如果缺乏雅興,同樣也寫不出詩歌,這同俗人也沒有什麼差別,所以說「有雪無詩俗了人」。
後兩句寫梅、雪與詩之間的關係,梅花早就開放了,因為沒下雪,所以還缺乏詩意。直到日暮時分,天空中紛紛揚揚地飄起了雪花,梅花在雪花的映襯下變。
2樓:重慶萬通汽車學校
由遠及近、動靜結合、虛實相濟。
先寫天上飛的在寫地上跑的具體描寫時採用什麼結合的手法生動傳神?
3樓:網友
我覺得這種寫法可以按照空間的順序移步換景的方法來寫。
鄉村節選補充習題第二題先寫天上飛的再寫地上跑的具體描寫時採用什麼的結合手?
4樓:網友
覺得這種描寫可以突出人物的一種鮮明的特點。
先寫天上飛的,再寫地上跑的採用什麼結合的手法?
5樓:亞瑟無敵天下
先寫天上飛的,在寫地上跑的,採用了比喻對比的修辭手法。
6樓:網友
天上飛的和地上跑針,有什麼結合手法?這個有很多結合手法比喻擬人啦,或者是連線了都可以的。
7樓:網友
這種寫作的方法是從上到下會飛的到會走的或者會跑的。
8樓:網友
比喻對比手法,因為比喻和對比有兩個共同特點。
9樓:祈福達令
先先前上飛的這些地上跑的,採用什麼結合的手法,我不會寫,我也不。
10樓:侍文星
鮮血田上飛的在寫地上跑的採用什麼結合的手法不清楚。
11樓:束千秋
你是天上飛的,在血地上跑的,採用什麼結合的手法?應該是採用了先寫背的,然後寫地上跑的手法。
具體描寫時採用什麼結合的手法,生動傳神?
12樓:網友
具體描寫看是描寫物還是人物,這裡分開回答一下,如果是描寫物,可使用擬人的手法,比如,月亮悄悄爬上來;如果是描寫人物,用描寫、象徵的手法,如明眸皓齒,嘰嘰喳喳宛如樹上的鳥兒。
《登高》的寫作手法是什麼?要求:準確,全面並且寫出具體的哪句用什麼寫作手法?
13樓:匿名使用者
從篇法結構來講,這首詩四聯八句,句句皆對仗,對得圓渾自然,不見斧鑿之痕。「無邊落木」對「不盡長江」使詩的意境顯得廣闊深遠,「蕭蕭」的落葉聲對「滾滾」的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是,從這裡感受到詩人韶華易逝,壯志難酬的苦痛。
把物當作人來描寫叫擬人,或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想,使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用。
鄉村(節選)第三自然段用了什麼結合的手法,生動傳神?
14樓:北靜秋梵
青春第三自然段用了擬人和比喻與排比的手法是,
15樓:百合
運用了動靜結合的手法。
地上的走獸歸麒麟管,天上飛歸鳳凰管什麼意思?是說麒麟和鳳凰都
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飛機為什麼是在天上飛的
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