1樓：影視的小偉
具體內容包括班級燃大人員管理(班級成員基本資訊、轉出轉入情況、公升班情況等)，體檢資訊管理(常規體檢錄入、工作人員體檢資訊、體檢異常複查資訊等)，兒童個案管理(體弱兒、肥胖兒、多發病等小兒情況將通過系統自動篩選或人工篩選出來，採取干預措施，跟蹤干預效果)。
日常管理(出勤情況、鍛鍊情況、請假記錄、服藥情況等)以及預防接種管理等。各級衛生部門]可以隨時查詢、統計、分析下屬管理托幼機構詳細保健記錄和幼兒體檢、營養情況等。
及時對托幼機構保健工作鉛段遊中存在的問題提出改進措施，逐步建立和完善托幼機構衛生保健管理監督體系，不斷提高託兒所、幼兒園衛生保健工作水平。
2樓：班主任蘇蘇老師
具體拿陸內容包括班級人員管理(班級成員基本資訊搜敏顫、轉出轉入情況、公升班情況等)，體檢資訊世敗管理(常規體檢錄入、工作人員體檢資訊、體檢異常複查資訊等)，兒童個案管理(體弱兒、肥胖兒、多發病等小兒情況將通過系統自動篩選或人工篩選出來，採取干預措施，跟蹤干預效果)
托幼機構制定生活制度的依據是什麼？
3樓：可可
托幼機構制定生活制度的依據如下：
1、嬰幼兒的年齡特點。嬰幼兒期是生長發育十分迅速的時期，托幼園所的生活制度必須首先滿足幼兒生長發育的需要，因此，在制定生活制度時，應合理地安排嬰幼兒的進餐時間，保證嬰幼兒有充足的睡眠以及戶外活動的時間。
還應該考慮到不同年齡階段幼兒的具體特點，使不同年齡階段的幼兒在生活制度的安排上有所區別。例如：幼兒年齡越小，其每次遊戲活動或教育活動的時間則越短，隨著幼兒年齡的增長，每次遊戲活動或教育活動的時間與次數則可以逐漸增長和增多。
2、嬰幼兒生理活動的特點。根據神經生理學的理論，人在從事某種活動時，大腦皮層。
只有相應部分的神經細胞。
處於興奮和工作狀態，其它部分的神經細胞則處於抑制和休息狀態，從而形成工作區和休息區。
嬰幼兒神經系統。
尚未發育成熟，如果某一種性質的活動持續時間過長，就會引起大腦皮層相應區域神經伍槐細胞的疲勞，因此嬰幼兒在從事某種活動一定時間以後，應該及時喚畢變換活動的性質，這樣才能使嬰幼兒大腦皮層的神經細胞得到充分的休息，避免疲勞，以保持較好的工作能力。
為此，托幼園所在制定生活制度時，應考慮到不同性質的活動輪換進行，做到勞逸結合、動靜交替。例如：在教育活動之後，可以安排幼兒自由的遊戲活動在室內較安靜的活動之後，可以讓幼兒到戶外進行體育活動等。
3、地區特點以及季節變化和橘芹。我國地域遼闊，具有較大的南北氣候差異以及東西時間差異，各園所應根據本地區的具體地理特徵以及本園的實際情況，制定相應的生活制度。同時，在制定生活制度時，還應考慮到不同季節的特點，對生活制度中的部分環節進行適當的調整。
例如，夏季晝長夜短，幼兒入園的時間可適當提前，寄宿制幼兒園早晨起床的時間也可以適當提前，而幼兒晚上睡覺的時間也可以適當推遲，為了保證幼兒每天有足夠的睡眠時間。
中午可適當地延長幼兒午睡的時間等。
4、家長的需要。幼兒的年齡特點決定了幼兒入園以及離園都必須由家長親自接送，因此，托幼園所在制定生活制度時，還應該考慮幼兒家長的實際情況和需要，更好地為家長服務。
托幼機構衛生保健制度包括
4樓：我是qq仔
托幼機構衛生保健制度包括膳食管理制度、衛生與消毒制度、入園（所）及定期體檢制度、傳染模猛茄病預防與控制制度。
合理安排兒童作息時間和睡眠、進餐、大小便、活動、遊戲等各個生活環節的時間、順序和次數，注意知腔動靜結合、集體活動與自由活動結合、室內活動與室外活動結合，不同形式的活動交替進行。
根據兒童年齡特點和服務形式合理安排每日進餐和睡眠時間。制訂餐、點數，兒童正餐間隔時間小時，進餐時間20～30分鐘/餐，餐後安靜活動或散步時間10～15分鐘。3～6歲兒童午睡時間根據季節以2～小時/日為宜。
嚴格執行一日生活制度，衛生保健人員應當每日巡視，觀察班級執**況，發現問題及時予以糾正，以保證兒童在園內生活的規律性和穩定性。
食堂應當按照《食品安全法》、《食品安全法實施條例》以及《餐飲服務許可管理辦法》、《餐飲服務食品安全監督管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等有關法律法規和規章的要旦察求，取得《餐飲服務許可證》，建立健全各項食品安全管理制度。
托幼機構健康教育的形式不包括
5樓：唯愛你的溫柔
托幼機構健康教育的形式不包括心理衛生。
托幼機構健康教育的方法：
一)在生活活動中進行。
培養良好的生活衛生習慣和意識，發展初步的自我保健的能力，是幼兒身體保健教育的重要內容，也是學前兒童將來適應社會生活、保證身體健康的重要條件。
二)各種形式的專門的教育活動。
1、集體活動。
是指教師根據事先確定的教育計劃，直接指導全班學前兒童同時進行的活動，可以是集體教學、集體遊戲、參觀、做操等。因為有具體的活動計劃，目標明確，內容清楚面準確活動過程設計具體，學前兒童掌握知識技能較快而且準確，教師易於操作，有利於實現活動目標。
2、小組活動。
可以是教師有計劃的安排活動， 也可以是學前兒童自發進行的活動。教師通過精心創設環境、提供適宜的玩縣材料，使學前兒童充分操作， 並與同伴交流、**。
你們怎麼看待全託幼兒園？
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102指腸癌手術後應當飲食應當注意甚麼？
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