1樓：網友
白鷺亂頃仿》這篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的乎中喜愛。
課文第6~8自然段描繪了三幅優美的圖畫：
第6自然段：清田獨釣圖。
第7自然段：清晨放哨圖。
第8自然段：黃昏低飛圖。
最後兩段：譁纖。
不，歌未免太鏗鏘了。（無須會唱歌，本身已比歌還要優美）白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。（或許懂得了散文詩的優美，就懂得了白鷺的優美吧！）
白鷺可以做什麼批註
2樓：課文你來說
《白鷺》這篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。
課文第6~8自然段描繪了三幅優美的圖畫：
第6自然段：清田獨釣圖。
第7自然段：清晨放哨圖。
第8自然段：黃昏低飛圖。
《白鷺》是誰寫的文章？
3樓：**盧
這篇課文是郭沫若寫的一篇散文。課文采用總bai分總的結構，從白鷺的外形特徵和優雅的姿態兩方面描寫白鷺。重點句，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛著一忽則嫌黑。
這句話用了一串生動形象的排比。以對賬的手法寫出了白鷺的色素，配合身段的大小都很適宜。從這句話我們可以體會到作者對白鷺的喜愛之情。
為了體現白鹿山段大小的事宜，文中第三自然段用了對比的手法。拿白辯毀襪鶴，朱鷺蒼鷺跟白鷺做比較。自由獨自三個自然段想象畫面，並嘗試給這三幅畫起個名字。
第一是白鷺釣魚，第二是白鷺望哨，第三次白鷺低飛。第一至第五自然段描寫了白鷺的外形象。第6至11自然段寫白鷺的動作。
本文分為三部分。第一部分是概括寫白鷺是一首精巧的詩。
第二部分具體描寫了白鷺美麗的外形和優攜激雅的姿態。第三部分總結全文，讚美白鷺是一首韻在骨子裡的散文詩。文中白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩是首尾呼應。
第七段中，白鹿站在小樹絕頂，人們猜餘擾測他是在望哨，你覺得他是不是在望哨。
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