五年級運動會發言稿 600 400字就可以啦！

1樓：匿名使用者

五次戰役的時候，大娘帶著全村的婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給志願軍吃。可就在這時，大娘旁邊的一位志願軍戰士發現對面的敵人正在瞄準大娘，並要往她那兒扔炮彈。就在子氏核彈和炮彈同時飛過來的瞬間，那位志願軍戰士用自己的身體擋住了子彈和炮彈。

結果那位志願軍戰士為了就大娘自己卻犧牲了。此時此刻，大娘非常的後悔，後悔自己連累了這位戰士，她非常地傷心、難過，自己又失去了一位中國親人。從此以後，大娘就儘自己最大的努力去幫助志願軍戰士，凡是自己能殲神掘做的事，瞎旁大娘都會搶著去做。

求有關運動會的演講稿150字

2樓：文庫精選

內容來自使用者：教育資料庫。

運動會，弘揚運動精神的演講稿，500字，求幫助，謝謝

3樓：夢雨有食慾

演講稿的格式。

演講稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。⑴標題。演講稿的標題無固定格式，一般有四種型別。①提示主題型，如《人應該有奉獻精神》。

提示內容型，如《在珍愛生命、遠離毒品主題班會上的講話》

思考問題型，如《科學發展觀與全面建設小康社會》⑵稱呼。第二行頂格寫稱呼加冒號，根據碰悄受聽物件和演講內容需要決定稱呼。常用同志們：

或朋友們：等，也可以加定語渲染氣氛，如年輕的朋友們：等。

正文。正文由開頭語、主體和結語三部分構成。①開頭語。

開頭語的任務吸引聽眾、引出下文。有六種形式：

c.從演講題目談起；d.從演講緣由引起；

e.從另件事引入正題；f.用發人深思的問題開頭。②主體。主體即中心內容。一般有三種型別：a.記敘性演講稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；

b.議論性演講稿。以典型事例和理論為依據，用邏輯方式行為，用觀點說服觀眾；

c.抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情於事、寓情於理、寓情於物。

結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目等方法在激動人心的結語中結束全文。

演講稿的特點⑴針對性。

演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發共鳴，爭取最佳宣傳說服效果。⑶有聲性笑御渣。

演講稿要能將無聲文字通過演講者聲情並茂的演講變為有聲語言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得琅琅上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，明白如畫，幽默風趣。

演講稿的種類。

從演拆滑講的場合劃分，可分為會場演講稿、廣播演講稿、電視演講稿、課堂演講稿、法庭辯論稿等。

從演講內容和性質劃分，可分為政治演講稿、學術演講稿、社會活動演講稿等。

從表達方式上劃分，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿、抒情性演講稿等。

小學五年級趣味運動會的發言稿怎麼寫

4樓：閆翠看世界

六一兒童節到了，學校裡張燈結綵，氣氛十分活躍，我知道今天我們要進行各式各樣的活動。來到學校，我看到各個班級的教室都佈置得非常漂亮。桌子椅子都搬在了碼叢兄兩邊遲襲，中鄭咐間留出了一大塊空地，想必是等一會兒表演節目的場地。

同學們個個樂得合不了嘴。活動開始了，第乙個節目是朗讀比賽。班主任老師請出幾位同學上前朗讀。

他們在朗讀文章的時候個個抬頭挺胸，口齒清楚，流利生動。臺下的學生不時熱烈鼓掌。乙個同學朗讀結束以後，輕鬆地走了下去。

臺下頓時掌聲雷動。第二個節目是猜謎語。每乙個小組請出三位學生，一位猜，一位做動作，還有一位是拿詞語的。

拿詞語的學生上去拿了一張紙，做動作的同學看著想了一會兒機靈地做了乙個動作。猜的同學根據動作想到了乙個詞語迅速地說了出來。裁判學生立刻判斷正誤。

就這樣乙個小組乙個小組地猜了下去。最後評出了乙個猜得最多的小組為優勝組。活動不僅在教室裡進行，我們還到教室外面進行了。

在大操場上，參加樂隊、歌詠隊和舞蹈隊的學生也在熱情地表演著。許多老師和學生在那裡**。樂隊的同學排成了四行，手擎喇叭、鎖吶有節奏地演奏出美妙的樂曲。

歌詠隊的學生手拿話筒，隨著樂隊的演奏，放開喉嚨歌唱著。那些舞蹈隊的學生翩翩起舞。她們的動作是那麼輕巧，那麼優美，那麼精彩。

乙個節目結束，觀眾們便立刻鼓掌祝賀讚賞。啊，兒童節，你真好，你讓我們感受到了節日的快樂。