1樓:小三愛布丁
讀懂劇本,認真理解劇情,瞭解劇本中人物的個性,心裡,和所處的環境,無論扮演什麼角色都不能脫離生活和賀枯劇中人物的要求,還必須具有深厚的演藝水平,唱唸做打都得有禪唯功力,演出時保持良好的心裡狀況,把角色的喜怒哀樂都生動的體現出來,切忌嬌揉造作。禪襲洞。
如何扮演好自己的角色?
2樓:易書科技
在人生這個大舞臺上,每個人都扮演著自己不同的角色,忙忙碌碌地做著自己該做的事。青少年所扮演的最重要角色就是學生,就是充實自己,因此,青少年都要對自己的角色負責,無論是今天還是明天,惟有認真地對待,才不會留下難以彌補的遺憾、懊悔。。
那麼,怎樣才能扮演好學生角色呢?其實,很簡單,就是要認真學習、刻苦鑽研,遵守校紀校規,在學校的舞臺上充分秀出學生的風采。
作為青少年,我們應當明白,沒有規矩,不成方圓。學校規章制度建立並執行的目的不是限制自由、約束個性,而是為了維護正常的教育教學秩序,維護學生生活與學習的權益,併為安全提供保障,提高同學們守規守法的自覺性,這才是校紀校規的實際意義。事實上,乙個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。
所以,你的所作所為必須以遵紀守規為前提,不要盲目作為,否則必將為此付出代價。
一旦你們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之後,那麼規則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的枷鎖,遵規守紀就不再是一種強迫的任務,它就變成乙個利己的選擇,一種道德的義務。這樣,你就可以扮演好自己的學生角色,就可以讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮,讓積極的個性在有規則的環境裡得到張揚。
既然我們扮演的角色是學生,在學校,就應該有乙個學生樣。作為青少年,其主要目的是學習,只要衣冠整齊,乾淨就足夠了,多放一些精力在學習上才是最重要的,根本沒必要去最追求名牌服裝,鞋,去染髮等,更不應該存在攀比的心理,而且學生所消費的費用多數來自父母的腰包,所以就更應該理智的消費了,不能盲目的花錢,在以後的學習中還要積極參加一些公益的活動,提高自我實踐能力,做一名全面發展的青少年。
惡作劇2吻 的結局是怎麼樣的
吻的結局很完美,不清不楚 帶點朦朧的結局讓觀眾留下了很大的遐想空間。湘琴因為得知自己的病之後決心不拖累直樹,所以趁著直樹睡著之後離家出走了,後來直樹千辛萬苦才找回來湘琴,在辦公室裡的那段對白很感人的。指的唏噓的是直樹居然哭了哦,而且哭的很真,說不準湘琴離開他,帶點懇求的味道。最後是放直樹帶湘琴去醫院...
小叮當的結局是怎樣啊
某天,大雄如往常般,忘了做作業在學校被老師罵,也如往常般被技安 阿福他們欺負。連未來的老婆宜靜也答應要先嫁給別人。總之,對大雄來講,生活就是一連串類似事件的反覆。今天跟昨天沒什麼兩樣。唯一的變化是,小叮噹突然變成植物機器。無論大雄怎麼踢 打 罵,小叮噹都沒有反應。大雄不知道小叮噹到底發生了什麼事,只...
被自己心愛的人欺騙的感覺是怎樣的
雖然很心痛,但是如果你愛他一切都會原諒他的。欺騙呀,所有人都會欺騙的啦!也可以說我們都生存在欺騙的世界中 為什麼會有 因為從某種意義上說我們都是 有些人為了純個人利益才欺騙,那麼你也許不要再原諒他 她 了,你想不到他 她 會不人有再一次欺騙你的,這種人是很難令人信任的!有些人欺騙你可能是為了你好,那...