1樓：匿名使用者
在我們這一代中學生眼裡，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。
不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓**給生活撒上作料，我會讓文學液衝給生活添上奇妙。
總之，我不願成為所謂的「高分低能」的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！ 「唉，這個鬼鉛球，怎麼老也扔不遠！」我氣急敗壞地把它摔在了地上。
眼看就到中考體育加試的日子了，可我的鉛球成績連及格都不到。不是我練得不勤，每天放了學我都要扔會兒磚頭才回家：不是我力氣太小，我一口氣能做15個俯臥撐；不是我個子太矮，女生的早操隊位我排倒數第三個。
那是什麼原因呢？我把求援的手伸向了爸爸。「你呀，幹什麼都不動腦筋。
問題是出在動作上。你每次推鉛球時都是在扔，而不是在推，這怎麼能投得遠呢？推是腰腹一齊用力，藉助轉身挺胸的爆發力把球送出去的。
看，就是這樣。」爸爸邊說邊做著示範，「而扔只是憑胳膊的勁，顯然那力量就遠不如推的大了。」我拍了拍腦門，一下子恍然大悟，原來體育並不是有把子傻力氣就行的，也需要動腦筋，用巧勁！
心有靈犀一點通。我邊看邊琢磨，很快就使鉛球成績有了大幅度提高。不僅體育鍛煉，通過日常生活中的許多小事，我越來越感受到動腦筋的好攜則處。
於是，我悟出了這樣乙個道理：要想做好每一件事，都需要動腦筋，一味蠻幹只能達到事倍功辯埋棚半的效果。
2樓：匿名使用者
什麼主題的？50字？
關於什麼的？
在這一週裡都發生了什麼事？
或是你對什麼事印象最深拿悶租？
如果你罩困了這幾個問題，只怕周消兆記就已經出來了。
週記/50字左右、八篇、跪求
3樓：l墨蘭
你還不如直接寫一篇四百字的呢 為什麼不自己想。
其實自己想更好。
鍛鍊腦子嘛！
一篇50字週記
4樓：飛彥兒
哎，真倒黴！今天晚上爸媽都有事出去了，家裡只剩我乙個人。雖然我已經習慣了了，但是今天才看過鬼故事，怕怕啊~~~
我越來越害怕，想到了**中那些鬼，那些令人恐怖的靈異事件，感覺心臟劇烈地跳動，我再也無心寫作業了，便走到客廳，觀賞開啟電視，並且把聲音調得很大，坐在沙發上看起電視來。眼雖盯著電視，耳朵卻警惕地聽著外面的動靜，我索性捂上耳朵，心裡默唸著：「我不害怕，就是不害怕！
我看著時間一秒一秒地走過，盼這爸媽快點回來。
上初一了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。
我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
眨眼間，又是乙個星期。這個星期，我認識了許多新的朋友，也學到了很多新知識。每天的日子，都是非常充實的，我很喜歡這樣的生活。
一週的時間也許不多，但它總是重要的，我想我這個星期已經我已經完成了我的計劃。現在只是希望自己能在下個星期有更多更好的收穫。
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