1樓：網友
做乙個堅強的人。
從小到大，我看過許多書轎物沒，小到格林童話，大到四大名著。我愛看的書還有很多，有作文書、旅行記、漫畫書……有些看過的書常常又被我翻出來繼續看。我總是如飢似渴的閱讀，媽媽說我是個十足的書迷。
她當然不知道，書是我閉納的好夥伴，我不僅可以從書中摘錄一些好詞好句，還可以感悟到許多道理。
假如給我三天光明》是我最愛看的一本書了，它講述了乙個女孩怎樣從乙個自暴自棄的孩子變成一位偉大的人物的，這個女孩就是海倫·凱勒。馬克·吐溫曾說過：「19世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破崙，一位是海倫·凱勒。
她是乙個又盲又聾又啞的女孩，可她不怕艱難，堅持學習，終於成為了一位偉大的作家。她勇敢的接受了上天給她的考驗，並用一場完美的人生，通過了這個不可能通螞蔽過的考驗。
我閱讀這本書的時候，為她的堅強而感到震撼，她只有19個月的光明和聲音，卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望，她的精神值得我們學習。
我要向她那樣，克服學習上的各種困難，勇敢的接受各種難題的考驗。如果你也想讓自己成為乙個像海倫·凱勒那樣的人的話，那就努力再努力，最終你一定會成的！
從明天起做乙個——的人 作文
2樓：冷月_冰焰
這個可以填的有很多。
比如，自信，自強，誠實，努力，等等都是可以的。
寫議**比較好。
就以誠實為例。
第一段寫誠實的必要性。
比如，誠信是立足之本。
信用是無形的力量，也是無形的財富。
第二段寫誠實的人的例子。
西漢初年有乙個叫季布的人，他特別講信義。只要是他答應過的事，無論有多麼困難，他一定要想方設法辦到。當時還流傳著一句諺語：
得**百（斤），不如得季布一諾（得到一百兩**，也不如得到季布的乙個承諾）"。
後來，劉邦打敗項羽當上了皇帝，開始搜捕項羽的部下。季布曾經是項羽的得力干將。所以劉邦下令，只要誰能將季布送到官府，就賞賜他一千兩**。
但是，季布重信義，深得人心。人們寧願冒著被誅滅三族的危險為他提供藏身之所，也不願意為賞賜的一千兩**而出賣他。
有個姓周的人得到了這個訊息，秘密地將季布送到魯地一戶姓朱的人家。朱家很欣賞季布對朋友的信義，盡力將季布保護起來。不僅如此，他還專程到洛陽去找汝陰侯夏侯嬰，請他解救季布。
夏侯嬰從小與劉邦很親近，後來為劉邦建立漢王朝立下了漢馬功勞。他也很欣賞季布的信義，在劉邦面前為季布說情，終於使劉邦赦免了季布。不久劉邦還任命他做了河東太守。
然後第三段就可以寫不誠實的人的例子，這一段寫個小事例即可，不寫也行。
具體看字數夠不夠。。。
第四段議論總結，然後說他們都是因為誠信才能成功的。
然後再說說自己以後應該怎麼做。
然後一篇模式化的議**就誕生了。。。
具體你還是自己寫吧。。。
從明天起做乙個快樂的人600字作文文庫
3樓：網友
柔佛吐了了了了了是是。
作文從今天起做乙個什麼樣的人∞
4樓：網友
從今天起，做乙個幸福的人。
幸福是什麼？對於乙個殘疾人來說，幸福就是成為乙個健康的人；對於乙個山區孩子來說，幸福就是能喝到乾淨的水，吃到好吃的飯···現在網上流行著這樣一句話﹕「幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！」其實幸福很簡單，只需要乙個微笑，一聲「謝謝」和「對不起」。
今天下午，我在圖書館聽了李鎖芳老師的講座，我聽了之後恍然大悟。原來，我一直沒有感到一絲幸福。對於我來說，幸福就是和爸爸媽媽在一起，就是和朋友們一塊玩耍，一塊學習。
可是，爸爸媽媽很忙碌，而我和朋友們每次都因為一件小事鬧翻。正是因為沒有一聲對不起，我們就感到不幸福。《中國達人秀》總冠軍劉偉，對幸福的認識是：
面對那些逝去的人，活著就是一種幸福。李鎖芳老師說：「有了錢，可以買到書，但不可以買到知識；有了錢，可以買到地位，但不可以買到尊重；有了錢，可以買到樓，但不可以買到乙個家……」
啊！我對幸福的理解是和朋友一起玩耍，一起學習。給別人乙個微笑，別人就會給我乙個微笑；對別人說一聲「謝謝」，別人就會說「沒關係」。其實幸福就這麼簡單。
如何做一個有教養的人，如何做一個有教養的人 做教養的人方法
做一個有教養的人的方法 1 有禮貌。有教養的人對別人有禮貌，看到長輩會打招呼，不小心冒犯別人會道歉，這是一個有教養的人最基本的特徵。2 守時。有教養的人知道別人的時間也很寶貴，所以在和別人有約時總會遵守時間，不讓別人苦苦等待。3 不說髒話。要做一個有教養的人，就要學會文明用語，不要動不動就爆粗口，說...
如何做知書達禮的人作文，如何做一個知書達禮的人 作文300字
一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的 雖處鬧市，而無車馬喧囂 的境界，只有我的手...
作文 做有道德的人（不少於），作文 做一個有道德的人（不少於600字）
做一個有道德的人 記得義大利詩人但丁曾說過這樣一句話 一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。知榮辱 樹新風 我行動 道德實踐活動已在全國廣大未成年人中開展。這項活動從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循他們的...