父親樹林和鳥通過我和父親關於鳥的怎麼寫?
1樓：來自遊樂園生動的薄荷
對話，表達了父親對鳥的熟悉和喜愛。這種思想也感染了我。
父親，樹林和鳥這篇課文從什麼地方可以看出父親喜歡樹林和鳥
2樓：暨友安慈秋
1.父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥，一次黎明的時候，父親帶我從一片森林旁走過，父親馬上知道了，樹林裡有葉子在動，鳥在叫。父親告訴我鳥在黎明起飛時最容易。
被獵人打中。我很高興父親不是獵人。
父親用他的一切行動帶動了我，讓我知道了父親是乙個熱愛自然，熱愛動物的人。
2.父親十分愛鳥並從視覺，聽覺，嗅覺，感覺，以及話語一些方面體現。
父親樹林和鳥課文內容
3樓：以後陽光
原文：<>
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時，乙個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。
林子裡有不少鳥。」父親喃喃著。
並沒有看見乙隻飛鳥，並沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：「看那裡，沒有風，葉子為什麼在動？」
我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。
還有鳥味。」父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。
我只聞到濃濃的苦味的草洞譽木氣，沒有聞到什麼鳥的氣味。
鳥也有氣味？」
有。樹林裡過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖淨露水和溼氣。
每乙個張開的喙(讀huì鳥嘴)舒暢地呼吸著，深深地呼納橘段吸著。
鳥要準備唱歌了。」
父親和我坐在樹林邊，鳥伍粗真的唱了起來。
這是樹林和鳥最快活的時刻。」父親說。
我知道父親此時也最快活。
過了幾天，父親對我說：「鳥最快活的時刻——飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。」
為什麼？」我驚愕地問。
父親說：「黎明時的鳥，翅膀潮溼，飛起來沉重。」
我真高興，父親不是獵人。
這篇課文是小學語文s版第五冊第七單元的一篇精讀課文。本文敘述了父親帶「我」從滹沱河岸上的樹林表走過，親身感受到父親喜歡樹林和愛歌唱的鳥的事，表達了愛鳥護鳥的思想感情。
父親樹林和鳥是什麼結構的課文
4樓：帳號已登出
父親，樹林和鳥按總分總的順序寫的。父親，樹林和鳥點明文章所要講述的內容，陵攜引出下文，有總領全文的作用，同時設定懸念引起讀者的思索，作者也在父親對自然的熱愛中對自然充滿了感情，父親那樣的瞭解鳥兒，如果父親是獵人野孫那麼有許多的鳥將受到傷害，作者對此感到慶幸，為了自然的美好，為了自己的嚮往。
父親樹林和頌汪鏈鳥一文通過了父親和我的（對話），表達了父親對鳥的（熟悉與熱愛），表達了（人與自然和諧相處）的主題。
父親樹林和鳥敘述了父親帶「我」從滹沱河岸上的樹林表走過，親身感受到父親喜歡樹林和愛歌唱的鳥的事，表達了愛鳥護鳥的思想感情，短文分段：
第一部分（第1自然段）：概括父親一生最喜歡的樹林和歌唱的鳥。
第二部分（第2-23自然段）：具體寫父親對樹林和鳥的喜愛。
父親 樹林和鳥，父親樹林和鳥主要講了什麼？
1 點明文章所要講述的內容,引出下文,有總領全文的 作用,同時設定懸念引起讀者的思索.2 上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。看那裡，沒有風，葉子為什麼還在動？有。森林裡過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的，黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖淨露水和溼氣。每一個張開的喙舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。...
父親，樹林和鳥，父親 樹林和鳥一篇作文
不知道這個是寫什麼的.我亂猜下.第一個.不知道第二個.父親是聽到鳥叫了吧?第三個.不知道.第四個.說明我也喜歡鳥啊.父親，樹林和鳥 1.父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥,一次黎明的時候,父親帶我從一片森林旁走過,父親馬上知道了,樹林裡有葉子在動,鳥在叫.父親告訴我鳥在黎明起飛時最容易 被獵人打中.我很高...
父親樹林和鳥主要講了什麼，《父親 樹林和鳥》表達了作者什麼的思想感情？求回答
這篇文章通過 我 和 父親 關於鳥的對話,讓我們瞭解到 父親 通過看動靜 聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，感受到人與鳥是那麼親密無間，領略人與自然的融洽，體會到父親對鳥的熱愛。父親 樹林和鳥 表達了作者什麼的思想感情？求回答 父親 樹林和鳥 表達了作者對大自然...