1樓：網友
高加林是改革開放初期農村青年亂兆肢的典型形象。他具有複雜的矛盾和矛盾方面組成的性格。在他的性格中猜告，既有自尊、自信、自強、富有理想的一面，又有自卑、自負、自私的一面；既有樂觀、倔強、由於追求的一面，又有悲觀、懦弱、虛榮的一面；既有反抗的一面，又有妥協的一面。
高加林是乙個農民的兒子譁世。他從來也沒有鄙視過任何乙個農民，但他自己從來都沒有當農民的精神準備。他對家鄉的土地懷有深厚的感情，但他十幾年拼命讀書就是為了不像他父輩那樣當一輩子土地的主人。
當民辦教師職務被高明樓下掉時，他憤憤不平，決心豁出命來和他「拼」個高低，當馬長勝為了巴吉他的叔叔開後門使他住進了縣委大院時，他卻坦然地依靠了權勢，與高明樓的矛盾迎刃而解。
他在與巧珍的相愛中，敢於衝擊頑固的習慣勢力和世俗觀念，可是當他進城後卻又成了黃亞萍愛情的「俘虜」。他在與黃亞萍熱戀的時候，也還時常掛念巧珍。
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2樓：輕閒還謙卑的小松柏
本書的開端作者就開始鋪墊一些氣氛，先是對整個天空有個描述。上來就給讀者一種帶入書中的氛圍。接下來高加林登場，一句「正光著上身，從村前的小河裡蹚水過來，幾乎是跑著向自己家裡走去」。
更是讓氛圍與情景躍然紙上。
高加林的民辦教師被下來僅僅因為領導的兒子高如晌慧中畢謹瞎業了。在學校受歡迎的高老師還是不如有關心的高中畢業生。因為讀書人的「清高」也讓高加林更加認定要走出農村！
來自網路。高加林在家狂待了乙個月看到父母在土地裡辛苦勞作，也慢慢轉變想要在農村的天地裡打敗高明樓。打算無論在精神還是物質層次都要擊敗這個高家村的「大能人」。
下定決心後因為看看叔叔寄來的軍裝，高加林又看到新的離開農村的途徑開始給叔叔寫去熱情洋溢的家書。目前看來高加林還是渣答想要離開農村無論用各種方法。
路遙的《人生》中，高加林的結局到底歸咎於什麼
3樓：艾視課科
原因有很多，只說兩點∶
當時社會的弊 端問題和他對自己人生的選擇和追 求出現問題。
一九八幾年的中 國，城鄉差別，官 本 位思想，階級鴻 溝等等問題橫在城市與農村之間。城市在快速發展，農村卻停 滯不前。正如有人說的那樣「雖然相距不過幾里路，但彷彿是兩個世 界」。
農村人很難融入城市。
高加林是家境貧寒的農村人，但他不甘一輩子被拴在黃土地上。他有眼 界有精神追 求且才 華橫 溢。當縣 委通訊幹事的時候，他在地區 報和省 報發表了不少通訊報道和散文。
又和老景學會了照相和印放相片的技術。籃球打的一流，是縣 委 機 關隊的主力。加上生的標 致漂亮，一時間成了城裡一顆明星。
但正如書中所說，乙個人應該有理想，甚至是幻 想。但顫逗他千萬不能拋開現實生活，去盲 目追求實際還不能得到的東西。」
高加林在接受高明樓和馬佔勝的「幫助」時，悲 劇就已經開始了。
哪怕追求是正當的，通過「邪 門 歪 道」的手段去追 求，一旦摔 倒，將會給自己帶來巨大痛 苦，甚至毀 滅人的一生。
高加林在愛情上和事業上如出一轍。
面對黃亞萍可以讓他去南 京，讓世盯他在《新 華： 日 報》或者省 電臺當記 者的誘 惑，他的天平傾 斜了。
何況黃亞萍可以和他談十四種新能源和可再生能源的復 合能源問題，還會寫詩。
而巧珍只會告訴他家裡的母 豬下了十二個豬娃。
不管是學識、家庭背景，黃亞萍都十分契 合高加林心中的soulmate形象。
高加林的野 心很大，他不甘在縣城一輩子，他茄返賣要更遠更大的發展。而現在他要的黃亞萍可以給他，只要他一句我願意。
所以毅然決然的拋 棄了巧珍。
再次想要通過邪 門 歪 道去滿足自己越來越大的欲 望。必然摔 得慘 烈。
再次回到農民身份的他明白，黃亞萍不可能和他回農村，而會死 心塌 地的愛他、處處替他著想的巧珍已經嫁給別人了。
這一場人生恍 若乙個夢。夢醒了，什麼都沒有了。
人生路遙高加林考上大學了嗎
4樓：我是
人生》是路遙的自傳體，年僅32歲的年輕作家，僅僅耗時21天創作出了自己的代表作，他將自己的經歷投射到男主角高加林身上。路遙的人生極具戲劇性，出生於陝北貧困的農村家庭，在村裡當過小學教師，後來進入延安大學中文系，開始進行文學創作，80年代一戰成名，但他的生命卻永遠停留在1992年，年僅42歲，跌宕起伏的人生啊！
原著**裡高加林只是單純沒考上，沒有好友頂替的設定，原**高加林端著民辦教師的清高，自詡是知識分子，為了生計去街上叫賣，竟然羞紅了臉說不出話。路遙塑造的高加林，生在農村卻拼命逃離，放不下讀書人的清高，在感情方面更是吃著碗裡的看著鍋裡的，但恰恰是這個瑕疵的人物，讓讀者產生共鳴。高加林身上有讀書人的堅持和無奈，讀書讓我們知道世界有多大，開拓了眼界自然不願意呆在封閉落後的農村。
路遙人生高加林考上大學了嗎
5樓：杏仁小餅乾啊橙
路遙人生高加林考上大學了。
高加林被高雙星頂替上大學的事情。因為這件事情，即便是放在1984年，都不具備村支書級別上的可操作性。很多中老年觀眾是經歷過80年代的，不具備可操作性的事情，拿來充當劇情，就是糊弄事兒了。
人生之路》當中，村支書拿到高加林的大學錄取通知書之後，沒有給高加林家送去，而是留給了自己的兒子高雙星。高雙星臨出發之前，這位老父親告知兒子，到了上海之後，兒子就只能叫高加林了。
稍後的劇情當中，更是播出了高加林已經振作起來，重新找到自己的高中班主任，表示自己來複讀。班主任則安慰高加林，說他是最有希望的。脊答。
即便是80年代上大學，也不是《人生之路》當中這種，帶著一副皮囊去就行的，而是需櫻嫌慧要一些證件證明的。這些證明身份的內容，當然可以偽造，但不是村支書級別的人就可以偽造的。《人生之路》當中，提到了馬股長，但沒有說是不是他參與的。
這是值得後續追問的。
即便是馬股長參與了一些身份證明材料的偽造，也須知另外的一點，那便是，高加林可是這所縣城高中的尖子生，是預考第一名者埋啊。
第一名落榜，班主任、校長等等，不聞不問嗎？顯然不會。真正的尖子生落榜，班主任和校長必然去幫助查證，包括高考分數查證，錄取大學查證等等。
馬股長自己，是包不住這團火的。除非，連高中的班主任和校長，都參與了這次造假。
如何看待路遙《人生》裡面，高加林的選擇，是對還是錯？
6樓：滄海月明
《人生》中高加林與劉巧珍、黃亞萍的感情糾葛就是在當今社會也隨處可見，因為「感情」是維護人與人之間的紐帶。而「愛情」是文學創作的永恆主題。
我覺得沒有對錯，只有緣分，很多人的際遇不同，他們就是有緣無分。
古今中外，只要是人誰不想過得好，高加林每個時代都會出現。
7樓：啾咪啵啵
在當時的時代背景，以高加林的身份和工作，他當時的選擇是對的，高加林為了擺脫貧困的農村生活，過上人們認為更有尊嚴的日子，應該是每個人都理解的行為。
如何評價路遙《人生》中的主角高加林
8樓：西亞門
高加悄歲物林，是路遙先生所作《人生》中的人物。高加林是作者著力塑造的複雜的人物。他身上既體現了現代青年那種不斷向命運挑 戰，自信堅毅的品質，又同時具有辛勤、樸實的傳統美德。
他熱愛生活，心性極高，有著遠大的理想和抱 負。關心國 際問題，愛好打籃球，並融入時代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現實與他心中的理想總是相差極遠，正是這樣反差構成了他的複雜的性格特徵。
高加林是乙個具有復雀森雜的矛盾和矛盾方面組成性格的當代農村青年的典 型形象。在他的性格中，既有自 尊、自信、自強、富有理想的一面，又有自 卑、自 負、自 私的一面；既有啟液樂 觀、倔 強、勇 於追求的一面，又有悲 觀、懦 弱、虛 榮的一面；既有反 抗的一面，又有妥 協的一面。
路遙《人生》的創作背景，急需路遙寫的《人生》的寫作背景
路遙的 人生 和他大部分 一樣都是以70年代黃土高原作為故事大背景，路遙的文筆就像黃土高原一樣樸實無華，故事情節平凡真實卻又蕩氣迴腸，他是一個被我尊敬的作家，可惜英年早逝，一生只寫了幾百萬字的作品，他的所有作品我都讀過，人生 感覺就像是他的 平凡的世界 縮影，如果路遙不早逝，應該還有下部，因為在 人...
人生小說的故事梗概是什麼，關於路遙《人生》中的故事的主要內容介紹？謝謝。
人生 的故事是講了一個人一輩子的事情。想看這個故事的人可以在網上多找一找。關於路遙 人生 中的故事的主要內容介紹？謝謝。以改革時期陝北高原的城鄉生活為時空背景，描寫了高中畢業生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構成了其故事構架。高加林同農村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之...
《人民的名義》中的高育良，你如何評價？
他是乙個很矛盾的人。他不想得罪人，卻得罪了一大片人。不想做壞人，卻做了很多壞事。所以說為官者他想象的要那麼多。他在選擇的時候總是想兩者兼得，越是這想反而什麼都得不到，最後還不是去了監獄。高育良為人正直，不受金錢所動，有點小清高，總體來說，在當官場中是位不錯的人才。我認為這部電視中的高育良非常聰明，有...