1樓：小柳聊車
高中上課外班是否有必要，要根據個人情況和具體情況來看。
如果你是高中生，學習目標是考取優秀的成績，並且發現自己在某些科源陪慎目或知識點上掌握不夠好，那麼參加針對性的課外輔導班可以提供更多機會和資源，幫助你更好地掌握學科內容和技能。
如果你想申請國外大學或者高水平大學，需要考取高分數，那麼參加一些名校或者專業的課外班，可以提公升你的競爭力，讓你更有機會被頂尖學校錄取。
但是，也需要雹敬注意到參加課外班也需要付出時間、精力以及經濟成本。如果你已經在學校的教學中進行了充分的複習和練習，並且亂芹能夠自主學習並掌握相關知識，那麼參加課外班可能並不必要。
總之，是否參加高中課外班需要具體問題具體分析，要根據自己的實際情況和需求來確定。最重要的是保持良好的學習態度和方法，才能在高中階段取得理想的學習成果。
2樓：厙思思
有必要，課外班可以補充課上因為老師講的過快，或自己開小差而盯譁沒聽懂的知識，也可以通過課外學習拓寬自己的解題思路，尋找更宴則段加方便快捷的解題辦法。課外班還可以起到一定的晌譽預習輔助作用，在學校上課前可以對知識有一定的瞭解。課外班相比高中學校教學有一定優勢，課外班學生相對較少老師可以真對你的不足進行一對一專門輔導，而高中學校大多數教師的學習計劃都是根據本班全體學生所建立的可能並不適合每一位同學。
但是課外班也要有選擇的上，理工類科目重在理解，應用，高考題目變化多注重思維，很有必要上課外班去拓寬學生的思維，文史類科目重在關心時實新聞應該多多閱讀一些新聞報紙，或**新聞聯播。
根據需要新增課外的課程。
3樓：愛攝影的小夜
高局扮中的時候學業其實是挺複雜的也挺沉重的，根本就沒有必要再去上這些課外班，當然如果自笑握己某一些方面或者某一些課程方面有困難的話可以去補習，這桐公升灶也是可以的。
4樓：永恆的幸福快樂
我個人覺得高中上課外班有必要。但家長應該尊重孩子的意願，不要強求。很多孩子在父母的安排下補課，但是孩子很少願意用自己寶貴判圓清的休息時間去補課。
況且高中的課程也不再像初中小學那麼簡單了。而是要面對高考。並不是學習時間越長，成績就越好。
課外輔導只會增加學生的負擔。學生長時間處掘前於高壓之下，會對學習失去興趣，甚至厭惡學習。有些家長急於讓孩子成功，幾乎每個科目都給孩子報補習班是不可取的。
俗話說，再聰明的孩子，只學習不玩耍也會變笨。還要注意勞逸結合。沒有明確目的的補課，不僅會消磨孩子學習的精力。
長時間、高強度的輔導班也會讓孩子對上課麻木。他們只是按部就班的上課，上了很多課，但並沒有真正把這些課學好。直接導致孩子上課注意力無法集中，適得其反腔輪。
家長一定要意識到兩點：學習最重要的動力在於內在因素，比如孩子的學習興趣，孩子的自制力，學習是不是自己的事情等等。課外輔導作為課堂教學的輔助形式，能否對課堂教學起到補充和輔助作用，能否得分，其效果取決於學生自身的學習態度、培訓機構的教育能力等多方面。
5樓：盟養心
高中上課外班對於學生成績提公升有積極的作用。
一方面，高中課程內容繁雜，學生有時難以理解。上課外班可以幫助學生彌補在課堂上的知識缺陷，加深對學科知識的理解。
另一方面，上課外班可以桐仿讓學生在學校之譁行外擁有一定的學習時間和空間，有助於他們更好地掌握知識。
此外，課外班通常由專業的老師授課，能夠向學生傳授一些學問型知識和應試技巧，讓學生更好地掌握考試方法。
當然，對於學生來說，高中時光中除了學習還有休息和娛樂的時間，過度地參加課外班會加重學業壓力亂輪譁，甚至影響身心健康。
綜上所述，高中上課外班有必要，但應合理安排時間，使其與學生的休息和娛樂相互平衡。
6樓：網友
報輔導班還是很有必要的，但是要本著少而精爛改的原則，不能把大量時間浪費在補課上，高年級晌滾補課建議還是以一對一為主，針對性的有重點的輔導，提公升效率。
基本上一週一次就可以了，把這周遇到的問題都總結一下，然後利用週末一次性解決，如果不會的越來越多，堆積起來，以後提公升就困難了。
高中輔導班要不要報。
1、學生不同。
很多高中生對補課排斥、但也有很多學生主動要求補習，原因何在？大家的目標不一樣！想上北大清華的學生和想上某某學院的學生，他們本身飢謹判對學習的態度就是不一樣的。
必然也就會反映到對課外補習的態度上。
課外補習對不同的學生群體有不同的作用，但這個前提是學生自己有主觀補習的意願，否則上還不如不上。
2、作用不同。
學習本身就很好、自制力很強的學生來上補習班的目的是找到乙個隨時交流**的物件，學習不是乙個人的事，有個更為精深的專家指導，可以開拓思維，對於尖子生這是他們補習的目的。
對於成績一般的孩子，補習班的作用是找出薄弱，針對性補強，這是學校老師難以顧及的，補習班的老師卻可以做得到。
而那些成績一塌糊塗的孩子，如果還有學習的心思，補習班也只能是帶著其從頭來過，一對一的精講，這無疑是對孩子的挑戰，更是對補習班的挑戰。
高中到底有沒有必要上補習班，因人而異。
7樓：出飆住兵噯生
高中上課外課茄納的話是很有必要的，這顫爛沒樣對學生的歷談興趣愛好都是有幫助。
8樓：
可以看出來，您的孩子本身是有較強學習能力的。即使到了高中成績不再拔尖，也可以理解，畢竟人外有人，天外有天。孩子的成績稍有下降趨勢，正沒並腔是因為身邊優秀的同學變多了。
這其實也算是個好現蔽源象，可以讓孩子認識到自己尚有進步的空間，及時找到自己努力的方向。
從您孩子的反饋中可以感受到兩點：第一，孩子並未因為成績不再拔尖而產生心態失衡的現象，這是好事情，可以激勵孩子爆發出更大的潛力；第二，孩子對自身的能力認知比較清晰，有信心能靠自己的實力拉近與競爭者之間的距離。這種時候，家長沒必要因為一次或幾次考試成績的不理想就開始想著給孩子報班補習。
畢竟現在才高一，尚有時間再看看孩子的意向。
再來說說現在的各類補習班提高班枯衫，也並不是學霸的秘密**，不必過分「神化」。不會學習、不愛學習的孩子，就算天天泡在這類補習班中，成績依然不理想；而自身要強、會學習的孩子，這類課程則更像是錦上添花，上與不上是可以多聽聽孩子自己的意見的。
總而言之，可以再看看孩子日後的成績情況再說。孩子本身很優秀，當她認識到自己在哪方面確實存在短板，應該會主動要求補課的。現在，可以先不用著急。
9樓：小助首領的品牌知識店
高中一定要上課外補習班呢，有條件的話就禪散瞎去找個家教一對一的，這個是非賀空常有必要的掘輪，什麼錢都能省，這個不能省。
10樓：梨晚根
除了學校的課程，還要報一些高中的輔導班。如果怕自己跟不上，那高中上輔導班肯定是有必要的。
另乙個是孩子的意願，是否有精力去上課外輔導班。能不能補課看自己了，因為上了高中之後，根本不需要參加課外輔導班。補課只是一種心理安慰。
下圖橫線所述：
關鍵不一定在於課堂，但是如果沒有找到正確的方法，還是有必要的，還是有提公升的空間。孩子上課外輔導班也是一種挑戰。
沒必要盲目補檔耐課，這個時候上個輔導班。如果孩子上輔導班，模冊真正提高成績，減輕壓力是的。如果不去，那是必須的因為這個競爭媽的太激烈了，對高考生的學習情況進行切實的指導。
旦蠢巨集。
11樓：暢先生的後花園
對於是否選擇上課外班，因人而異。如果你已經能夠根據自己的課業計劃和學習進度合理安排時間，並能夠高效地完成作業和複習，那麼參加課外班可能就不是非常必要了。
但是，如果你感到學校正課內容不能滿足你的學習需求，或者想更深入地瞭解一些特定領域的知識和技能，參加課外班就可以幫助你獲得更多的學習機會和價值觀鍵兆。此外，參加一些優秀的課外班也可以拓展你的交際圈子，結交志同道合的朋友，激發學習穗野的動力。
最重要的是，在選擇參加課外班之前，你需要仔細考慮這樣做將如何影響你的學業和生活平衡，並確定它是否符合你的長期目標和興趣愛好。綜合考慮後稿族租，再做出決策，才會更有利於個人成長和發展。
12樓：常山劉呆呆
高中生是否補課，還是要看學生的學習情況，不必強求。
很多家長糾結於這一點，到底要不要給孩子補課。尤其是有些孩子偏科較嚴重，家長總想盡辦法補短，對此，專家指出這要因人而異。
一方面要看孩子自己，如果願意學、願意補，可以考慮給孩子補課；如果孩子自身不願意就沒必要強求，一味堅持給孩子報補習班。如果孩子的成績出現短暫波動，那麼只需要在課堂上下功夫即可，沒有必要上補課班。
第二，要看補課老師的水平，補課老師的方法和經驗很重要。而市面上培訓機構都在宣稱所在機構的老師教育經驗豐富，但實質上良莠不齊，如何鑑別？孫老師建議，衡量標準很簡單，就是看孩子以前不會的內容，現在是不是會了，並且學會應用了。
學生補課的祥渣仿注意事項：
找個諮詢機構，最重要的是不是機制是否合適，和是老師是否合適。不管乙個組織有多好，但是是我遇到了乙個不負責任的老梁鋒師，這也是事實是白盲。
所選擇，必須重視教師的素質。從和老師的幾次談話中，你可以對老師有個大概的瞭解是什麼樣的人，同時選擇教師時，儘量選老一點的，這樣的老師會有更多的教學經驗。會有更多的方法來處理問題。
另一種老師，只是是這和我自己很合拍。如果不是的話，你天生就有乙個堅強的老師，如此嚴格的老師會讓謹纖你感到壓力更大，隨著時間的推移，你會對老師感到厭惡的，那麼學習的效果就會大大降低。
當然，機構的聲譽是非常重要，如果你遇到乙個不可靠的機制，如果你對付款不滿意，你會損失很多。
13樓：網友
如果學得好，考年組前幾名那就沒數祥有必要上課外班。學的不好的，可以看自己哪一科薄弱？就學哪一褲亮科提高自己的成績。課外班還是胡畢寬很有用的。
高一還有必要上課外輔導班嗎
14樓：海風教育
找高中輔導班難嗎？上高中輔導班有用嗎？
高中這是乙個很重要的階段，因為孩子們面臨著高考，這可以關鍵，那個家長也不敢那孩子的未來開玩笑，現在高中輔導班已經開設了很多，找高中輔導班是不難的，那麼上著班對孩子好不好，本身孩子在學習的壓力就很大，我在給他報這班，這好不好？
高中輔導班。
找高中輔導班的好處。
1、讓孩子的知識面廣一些。
學校就是教孩子做人，讓孩子改變命運的乙個地方，但是學習的知識不是完全的，還有很多孩子在學習學不到，然而補習班就相當於這樣乙個地方，找高中輔導班還能讓孩子學習上他們在學校學不到的一些東西，能把他們在上課時候學不到的東西都要學會把這些知識都弄懂，還可以讓孩子進行理解，找到自己的不足，能找到適合自己的學習方法。
2、找到自己的不足。
孩子的學習成績一直不是很好，其實原因有很多，有的就是他們採用的方式不正確，還有就是知識面不廣，讓孩子上了這個班，還會讓老師們按照學生的情況來進行分析，讓孩子知道自己**不會，老師能給他解決。
上高中輔導班有用沒？
現在很多的孩子在上了高中都會去補課，但是學習很好的孩子就不去這種地方，他們還想找到乙個家教，來給自己的補習，可能他們所用的方法，是和其他的同學不一樣的，但是找家教，孩子的學習問題還是有很多，這是為什麼？
還可以能就是因為我們在學校的時間太長，要是孩子在上課的時候可以好好的學習，好好聽講，能完成自己的作業，一般孩子孩子不錯的。
還有就是孩子學習不好，關鍵的因素就是孩子找不到學習的訣竅，或者就是不好好學。
現在找高中輔導班，對孩子還有一定的好處，孩子要有乙個清晰的頭腦，然後在去選擇報班，家長還要和孩子進行溝通，知道孩子天天都想什麼，高三是乙個關鍵的階段，有時候也有自己的想法，家長也要聽聽孩子的意見。
輔導班老師講課。
給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的型別，讓他們選擇自己喜歡的科目去補習，要知道自己在那個水平線，自己是那個階段的學生，去按照這個來報，這樣對孩子也有好處，要是孩子不想上輔導班，家長要聽從孩子的意願。
奧數課外班很流行，奧數課外班有哪些壞處？
容易使孩子思維意識和方法扭曲。一般情況下，不建議孩子學奧數。因為奧數對抽象邏輯思維能力 抽象邏輯推理能力要求比較高，如果沒有好的教師教導，不利於孩子正常智力和思維能力的發展，容易讓孩子半途而廢，產生厭學情緒。據估計，一般情況下，有好老師引導，只有 的孩子可以學好奧數。 奧數班價效比太低。有人說根據孩...
德國高中上課可以講話嗎
可以是可以 我們學校就有乙個例子。乙個高考後來德國上學的學生在學習一年德語後就進入高中正常學習ms德國不承認中國高中文憑。但畢竟不是每個人都能像他一樣在一年內把德語補完而還有一點很重要的就是。德國沒有中國所謂的高考。我們所說的abitur相當於中國的會考。而所謂的高考成績 申請大學的成績 由高中兩年...
有哪些適合高中生讀的課外書，有哪些高中生必讀的課外書籍
臺灣女作家簡禎的 女兒紅 水問 語言優美，但是略顯晦澀。看多了對語言提升很有好處。張愛玲 流言 和林徽因的詩集。感受一下大家女子的溫和氣質。奧斯卡.王爾德 快樂王子 自私的巨人 夜鶯與玫瑰 等童話。都是非常優美感人的童話，不同於格林和安徒生，有一種憂傷的氣息。建議感受一下這個維多利亞時代唯美主義的代...