我的葫蘆課文續寫作文，寶葫蘆的秘密節選續寫作文？

寶葫蘆的秘密節選續寫作文？

1樓：教育知識小達人

寫作思路：續寫的話首先要根據之前的文章在事件和人物不變的情況下，對後面的事情進行續寫，在結尾的時候，可以對這件事情做個總結，比如這個故事帶來的啟發。

範文如下：

李四是乙個喜歡遠足旅行的人。

這天，他又要去遠足旅行，走了一上午，他有點兒累了，剛好前面有一片大海，他剛要坐下來休息，水面瞬間公升起了一座宮殿，李四以為是自己出現幻覺了，就摸了摸，沒想到是真的，對於乙個喜歡遠足旅行的人，看到了這麼壯觀的宮殿，怎能不拍下來呢。

李四想進去看看，不料，剛進去就看見了小蝦兵，李四轉頭就跑。跑著跑著，李四被一塊石頭絆倒了，小蝦兵也追上了李四，李四害怕極了，但聽小蝦兵說，我們不會傷你的，只是想讓你到我們的龍宮做客，李四這才放鬆了。

李**了龍宮，龍王要見他，還為他準備了大餐，原來，龍王想去外面的世界看看。可是龍王離不開水，小蝦兵見李四的包裡有很多防護用品，猜測李四可能很喜歡旅行，就把李四帶到了龍宮。

李四給龍王講了許多關於陸地上的東西。龍王很滿意，給了李四乙個寶葫蘆，還對李四說，這個寶葫蘆可以實現你的願望，說完，龍王就把他送到了家裡。

李四拿起寶葫蘆，想了又想，最後決定要一條大花狗，因為每次都是自己乙個人出去旅遊，太孤獨了，李四對寶葫蘆說：「我想要一條大花狗！」寶葫蘆真的變出來一條大花狗，大花狗衝著李四搖尾巴，舔他的手，李四開心極了。

從此，李四和大花狗過上了幸福、快樂的日子。

2樓：影視三二一

續寫的話首先要根據之前的文章再=在事件和人物不變的情況下，對後面的事情進行續寫，在結尾的時候，可以對這件事情做個總結，比如這個故事帶來的啟發。

要是我有那麼乙個葫蘆，那該多幸福呀！」

有一天，王葆拿著魚竿到河邊的岸上去釣魚，釣呀釣，忽然王葆釣上來了乙個大葫蘆，王葆正要拿起來看一看，突然從葫蘆裡冒出來了乙個老爺爺。

這個老爺爺一頭白髮，穿著白色的外衣，戴著一副眼鏡，顯得很和藹。老爺爺說：「這是乙個寶葫蘆，它可以幫你實現所有的願望。」聽了老爺爺的話，王葆心裡可高興了。

自從有了寶葫蘆後，王葆每天在寫作業的時候都會悄悄地把它拿出來，讓寶葫蘆來替他寫；在他不想上學的時候，讓寶葫蘆變成和他自己一模一樣的樣子去代替他上學。

在一次小型測試中，他讓寶葫蘆告訴他答案，然後他寫在卷子上，最後考了一百分，同學們都對王葆刮目相看，王葆心裡美滋滋的，但又有一點心虛，因為這些題都不是他做的。

還有一次正式考試，他由於走得急，忘記帶寶葫蘆了，結果一看題，兩眼一瞪，眉毛一一皺，嘴巴一撇，腦子裡一片空白，什麼也不會，最後瞎蒙了幾道題，結果只考了17分。還被老師罵了一頓，他認識到了自己的錯誤，便把寶葫蘆又扔進了水中。

從王葆的故事中，我們知道了要腳踏實地，靠自己的真本領來獲得幸福，不能不勞而獲。

3樓：麥小粒

寶葫蘆的秘密續寫作文，可以寫寶葫蘆之後還幫助過什麼樣的人。

比如，幫助盲人姑娘，幫助殘疾的奶奶做事情。

4樓：連廣宇聽驚雷

要是我有這樣的乙個寶葫蘆，我想我開始也會樂壞了，像王葆一樣，事事都不用自己思考，可以樂享其成，但是靜心之後，我想我還是會後悔的，還是應該自己思考，不應該藉助其他手段，這樣的寶葫蘆還是不要也罷。

5樓：依丹雲

有一條王寶在路上遇到乙個老爺爺，他摔倒了，王寶就把她扶了起來，老爺爺看她是個善良的孩子，就把寶葫蘆給了王寶，王寶開開心心的帶著寶葫蘆回家了。

6樓：露曉瑤

是的，可以寫出寶葫蘆的其它秘密，或者它給你帶來的快樂。

7樓：暈蒂焉魯劫漲

該多幸福啊，有一天王某了，這乙個到河邊的岸上去釣魚，掉掉掉掉。

8樓：網友

得了沒有·乀看是不是定元宵節重點多愛重點高中畢業後悔不當初。