民間戲曲的概念和作用
1樓：匿名使用者
民間戲曲的作用可以借鑑《藝術的社會功能和審美教育》 藝術的社會功能。
藝術的社會功能有許多種，但其中最主要的是審美認知作用、審美教育作用、審美娛樂作用三種。
一、審美認知作用。
人們通過藝術鑑賞活動，可以更深刻地認識自然、認識社會、認識歷史、認識人生。
孔子「《詩》可以觀」、「多識於鳥獸草木之名」
1、藝術對於社會、歷史、人生具有審美認知作用。
由於藝術活動具有反映與創造統。
一、再現與表現統。
一、主體與客體統一等特點，往往能夠更加深刻地揭示社會、歷史、人生的真締和內涵，具有反映社會生活的深度和廣度的特長，並且常常是通過生動感人的藝術形象，給人們帶來難以忘卻的社會生活的豐富知識。
2、藝術對自然現象具有審美認知作用。
對於大至天體、小至細胞的自然現象，藝術也同樣具有審美認知作用。藝術可以幫助人們增長多方面的科學知識。
二、審美教育作用。
藝術的審美教育活動，主要是指人們通過藝術欣賞活動，受到真、善、美的薰陶和感染，思想上受到啟迪，實踐上找到榜樣，認識上得到提高，在潛移默化中，使人的思想、感情、理想、追求發生深刻的變化，引導人們正確地理解和認識生活，樹立正確的人生觀和世界觀。藝術的審美教育作用，在很大程度上是通過藝術作品，使讀者、觀眾和聽眾感受與領悟到博大深厚的人文精神。
1、藝術的審美教育作用來自於對生活本質特徵的揭示，來自於滲透其中的藝術家的思想感情、生活態度、社會理想和審美理想。
2、藝術審美教育作用具有以情感人、潛移默化、寓教於樂等特點。
以情感人的方式，是藝術教育與其他教育之間最鮮明的區別。藝術作品總是灌注著藝術家的思想情感，通過生動感人的藝術描繪，作用於欣賞者的感情，使人受到強烈的感染和薰陶。
藝術作品對人的教育，常常是在毫無強制的情況下，使欣賞者自由自願、不知不覺地受到感染，在這種漸漸地長期作用下使人的心靈得到淨化，對人的思想情感和精神面貌起到潛移默化的教育作用。在藝術作品這種長期潛移默化作用下而形成的思想情操，常常具有更強的穩固性和延續性，常常成為人生觀、世界觀中最核心的組成部分。
我們家鄉的戲劇和曲藝有哪些
2樓：zjc**座
一般這樣的問題，都是先報出自己家鄉的地區名稱，然後大家一起幫助查詢。
如果是河北地區，戲曲就是河北梆子，評劇，京劇，較為普遍，曲藝當然是相聲、單絃，樂亭大鼓、山東快書、數來寶，天津快板等等形式；河南也就是河南豫劇為主，曲藝也是跟河北差不多，但主要的還應該加上河南墜子。
以此推論，一般的地區，都有自己喜愛的戲曲曲藝的形式，山西，陝西喜歡聽秦腔，南方人喜歡越劇，黃梅戲，品味都不一樣，就像吃川菜、粵菜、魯菜、的口味一樣。
民間故事和民間歌謠，求民間故事和民間歌謠各一個
小bai燕子 小燕子，吱吱du吱，面對房主竊細語 不zhi吃你dao穀子，不吃你糜子，在你專房簷下抱一窩兒屬子。喜鵲傳信 花喜鵲，站樹杈，開口叫，喳喳叫 你媽帶了個花針扎，繡花針，花衣線，繡個荷包你媽看。針 稀奇古怪牛，耳朵大過頭 頭在前頭走，耳朵在後頭。九九歌 頭九二九，關門閉口。三九四九，凍破碴...
作為一種民間說唱曲藝，相聲有哪些發源地？
群口相聲，是由三個或三個以上演員表演，每個人圍繞主題自我發揮其功力。從而贏得觀眾的鮮花和掌聲。對口相聲，三人以上稱群口相聲。各有特點，單口相聲創作演藝難度較大，包袱自設自卸。對口相聲一捧一逗。群口相聲，一捧多逗或一逗多捧，總之，創作好，演技高就是好段子！相聲藝術源於華北，流行於京津冀，普及於全國及海...
民間故事和內容30到，民間故事和內容30到50字
1 牛郎織女 牛郎織女是我國最有名的一個民間傳說之一，是我國人民最早關於星的故事。南北朝時代任昉的 述異記 裡有這麼一段 大河之東，有美女麗人，乃天帝之子，機杼女工，年年勞役，織成雲霧絹縑之衣，辛苦殊無歡悅，容貌不暇整理，天帝憐其獨處，嫁與河西牽牛為妻，自此即廢織紝之功，貪歡不歸。帝怒，責歸河東，一...