具象化是抽象化,那麼什麼是具象呢?

2025-04-08 22:05:22 字數 4349 閱讀 8171

1樓:星月談教育

具象化」就是把抽象的事物表現出來,與之對應的是「抽象化」。

具象化能力實際就是想象力的一種,即使成年人也是可以通過悉衫祥一定的方法增強的。在眼前虛擬出乙個物體的總體形貌或者區域性細節的清晰影像,包括表面形貌、色澤、氣味。細節影像就像一束光照射在物體上,焦距內清晰,焦距外色彩略暗淡。

反之,抽象化是提取數學概念的本質的過程,這樣的話就去除了與原來有關聯的現實中的物件的依賴關係,並對其進行泛化,使其具有更廣泛的應用,從而與其他等效現象的抽象描述相匹配。現代數學中最為抽象的兩個領域是範疇論和模型論。

2樓:林森麥克

具象化" 是指將抽象概念、想法或理論模殲表述為具體的、可見的形式。 例如,將乙個抽象的概念表述為一張**或乙個圖表,或者將乙個理論表述為乙個旦攔衝具體的例項。

具象" 是指具有形態、物質、可見性等具體特徵的事物或概念。 例如,一張**、乙個人、一棵樹等都是具象的。 對比之下,抽象的概念如"愛"、"幸福"等並沒有形衡磨態或物質,因此它們是抽象的。

具象化是什麼意思?

3樓:愛生活的小盆友

把抽象的東西具體化,可感化。

通感修辭格又叫「移覺」,就是在描述客觀事物時,用形象的語言使感覺轉移,將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯。

彼此挪移轉換,將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺,使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。

通感就是把不同感官的感覺溝通起來,借聯想引起感覺轉移,「以感覺寫感覺」。

文學藝術創作和鑑賞中各種感覺器官間的互相溝通。指視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等等各種官能可以溝通。

不分界限,它系人們共有的一種生理、心理現象,與人的社會實踐的培養也分不開。在通感中,顏色似乎會有溫度,聲音似乎會有形象,冷暖似乎會有重量。如說「光亮」,也說「響亮」。

彷彿視覺和聽覺相通,如「熱鬧」和「冷靜」,感覺和聽覺相通。用現代心理學或語言學的術語來說,這些都是「通感」。

4樓:小楓帶你看生活

具象化的意思是指具體的形象,不抽象的,是文藝創作過程中活躍在作家、藝術家頭腦中的基本形象的說法。

以具體可感的形式表現出生活、思想和感情,與「抽象化」相對。從具體事物抽出、概括出它們共同的方面、本質屬性與關係等,而將個別的、非本質的方面、屬性與關係捨棄,這種思維過程,稱為抽象。

顯意識很難建立清晰巨集大的場景,練習具象化能力,需要遵循從簡單到複雜,從靜態到動態,從非穩態到穩態的過程。

聲音的虛擬相對來說是比較簡單的,大部分人都可以在腦海裡迴響起熟悉的聲音和旋律。這裡需要聯絡的是聲音的質感和層次感,就像單聲道和環繞立體聲的區別。

5樓:社會觀察員小關

您好!首先,我們需要理解責任義務的基本意思: 責任:

法律對公民或法人必須作出或禁止作出一定行為的約束。在社會主義社會,義務與權利是一致的,不可分離。參見「權利」。

不要報酬的:義務諮詢|義務勞動。 那麼將責任和義務具象化,就是在完成這兩件事我們是怎麼體現出來的。

1、義務是必須的,強調「必須」,有泛指性。如:食品生產企業,就必須保證食品的安全性,這是義務。

2、責任是特定,受特定的條件影響,對應於某團體個人或特定的工作、任務、崗位、能力等等。如:食品生產企業,必須通過一系列監督、測試、檢驗等程式保證食品的安全性,這是責任。

抽象是具象通過變形誇張和什麼產生的形態

6樓:乙隻小妖怪

簡化

還有提煉。抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質性的特徵,而捨棄其非本質的特徵的過程。具體地說,抽象就是人們在實踐的基礎上,對於豐富的感性材料通過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的加工製作,形成概念、判斷、推理等思維形式,兆缺叢以反映事物的本扮族質和規律的方法。

1] 實際上,抽象是與具體相對應的概念,具體是事物的多種屬性的總和,因而抽象亦可理解為由具體事物的多種屬性中捨棄了若干屬性而固定了另一些屬性的思維活動。

抽象的意義在於通過抽象能透過事物的表面現象抓住事物族櫻的本質。我們知道,任何事物都有它的現象和本質。現象是表面的形態和外部的聯絡,本質是指事物內在的性質和內在的聯絡。

事物的現象往往不能正確地反映事物的必然規律,事物的本質則能反映事物的必然規律,但不易為人們直接感知。因此,我們要用科學抽象的方法來透過事物的現象獲得它的本質,並用概念、原理、規律的形式描述它。

抽象化和具象化的關係是什麼?

7樓:閒閒談娛樂

1、「具象化」的意思是指具體的形象,不抽象的,是文藝創作過程中活躍在作家、藝術家頭腦中的基本形象的說法。

2、學者常治國先生楹聯《載敬堂》:「敦惠心官形具象 / 云為質素煥文光」,就強調了具象在創作中的重要性。

3、「具象化」是作家藝術家在生活中多次接觸多次感受、多次為之激動的既豐富多彩又高度凝縮了的形象,它不僅僅是感知、記憶的結果,而且打上了作家、藝術家的情感烙印,受到他們的思維加工。它是綜合了生活中無數單一表象以後,又經過抉擇取捨而形成的。

4、作家、藝術家的創作過程就是具象的運動過程,具象的運動過程主要是激發、強化作家和藝術家的情感,並與情感相互作用的過程。一旦進入具象運動階段,創作者往往是情不自禁的,帶有很大的不自覺性,很少受抽象思維的控制。

在一定情況下,需要運用「抽象化」方法,抽象的優點是:

1)它揭示了不同數學領域之間的深層次聯絡。

2)乙個領域的已知結果可以在相關領域提出猜想。

3)可以應用乙個領域的技術和方法來證明相關領域的成果。

抽象化和具象化

8樓:瀕危物種

看來彪悍程度的如何喚醒數學了中的文章,其中提到了。提起數學的話,大家想必也想到了就是各種考試試卷的狂轟濫炸,比如說一元二次方程,三角函式冪函式。

數學真的是這樣子嗎?學習數學是一種培養邏輯思維能力的方式,方程和函式都是用來鍛鍊思維的工具。

永野裕之是日本永野數學私塾的校長在《如何喚醒數學腦》中就提到。

抽象化比如說狼,藏獒,吉娃娃它們的顏色大小都不一樣,但是我們可以加,都可以把它統稱為犬類。

抽象化,其實就是一種看穿事物本質的能力,它在我們的生活和工作中扮演著重要的角色,平時我們在做決策和解決難題的時候都會在無意中用到它。

舉個單詞的例子。

nat-生。

如果你已經學過字首和字尾。

你會發現 單詞如:

nation 表國家 是nat 詞根表示生 加-ion 表名詞字尾組成。

national 形容詞表國家的 是nation 單詞表國家 +al形容詞字尾組成。

nationalize 動詞 使國有化 是national 國家的 加ize動詞字尾 表……化的,總結一下就是nat +ion+al+ize(注意每個之後的遞進就像在蛋糕上面一層層的抹忌廉一樣。

這個是因為詞根加字尾單詞的含義不會有他生太大的變化主要是詞性(是名詞,動詞,還是形容詞),但字首就會發生一些大的變化。

比如。國有化(v.) nationalize

非國有化(v.) denationalize

de-字首,表否定。

抽象與具象是什麼意思?

9樓:

摘要。抽象是通過分析與綜合的途徑,運用概念在人腦中再現物件的質和本質的方法,分為質的抽象和本質的抽象。分析形成質的抽象,綜合形成本質的抽象(也叫具體的抽象)。

作為科學體系出發點和人對事物完整的認識,只能是本質的抽象(具體的抽象)。質的抽象只能是本質的抽象中的乙個環節,不能作為完整的認識,更不能作為科學體系的出發點。\

具象是乙個漢語詞彙,讀作jù xiàng,作形容詞時意思是具體的,不抽象的;作名詞時,意思是具體的形象;是文藝創作過程中活躍在作家、藝術家頭腦中的基本形象。也是文學藝術創作的基本要求。學者常治國先生楹聯《載敬堂》:

敦惠心官形具象 / 云為質素煥文光\",就強調了具象在創作中的重要性。"

抽象與具象是什麼意思?

親~我正在這道題的答案,還請您耐心等待一下。

抽象是通過分析與綜合的途徑,運用概念在人腦中再現物件的質和本質的方法,分為質的抽象和本質的抽象。分析形成質的抽象,綜合形成本質的抽象(也叫具體的抽象)。作為科學體系出發點和人對事物完整的認識,只能渣鏈激是本質的抽象(具體喚舉的抽象)。

質的抽象只能是本質的抽象中的乙個環節,不能作為完整的認識,更不能作為科學體系的出發點。\具象是乙個漢語詞彙,讀作jù xiàng,作形容詞時意思是具體的,不抽象的;作名詞時,意思是具體的形象;是文藝創作過程中活躍在作家、如襪藝術家頭腦中的基本形象。也是文學藝術創作的基本要求。

學者常治國先生楹聯《載敬堂》:\敦惠心官形具象 / 云為質素煥文光\",就強調了具象在創作中的重要性。"

什麼是抽象名詞具體化,什麼是抽象名詞?抽象名詞具體化又是什麼?

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