1樓：帳號已登出
1. 互動決定觀 這一觀點認為個體、禪含差環境和行為是相互影響、彼此聯絡的。三者影響 力的大小取決於當時的環 境和行為的性質。在社會認知理論中，行為和環。
2. 學習與表現 班杜拉將新的學習與習得行為的表現區別開，強調知識的獲得與基於 知識的可觀察的表現是不 同的過程，人所知道的要比表現出來的多，3. 參與性學習與替代性學習 參與性學習是通過實做並體驗行動後果而進行的學習，實際上就是做 中學。
那些導致成功後果 的行為被保老頌留下來，而導致失敗後賀皮果的。
2樓：好好先生
班杜拉的社會學習理論概述及評價 - 文庫。
1. 觀察學習理論 (一)、觀察學習是班杜拉社會學習理論中的重要概念，其基本涵義是人們能夠僅僅由 觀察他人的行為而學習。班杜拉對此下的定義是，「人的思想、
2. 交賀桐互決定論 這一觀點認為：個體、環境和行為是相互影響的、彼此聯兄輪系的。三者影響力的大小取 決於當時的環境和行為羨拍信的性質。班杜拉的社會學習理論詳細論述了。
3. 自我調節理論 人的行為不僅受外界行為結果的影響。
3樓：陌然輕輕
學習了班杜拉的社會學習理論，更為認同的應該是班杜拉的理論，因為對一般杜拉的理論更加的深刻理解。
4樓：往淋沙
最佳：一、三位一體的互動決定論大虧 班杜拉認為的「三位」就是指個派仿蘆體的行動或行為，周圍的環境以及個塵帶體的認知、動機及其他因素 這三者是相互。
班杜拉的社會認知理論認為什麼?
5樓：聊娛樂的吃瓜群眾
班杜拉的社會認知理論認為是三元互動決定論、觀察學習、自我效能感
社會認知理論是在20世紀70年代末美國心理學家。
班杜拉的教育理論，90年代得到迅猛發展，在傳統的行為主義人格理論中加入了認知成分，形成了自己的社會認知理論。班杜拉認為，人的一切社會學行為都是在社會環境的影響下，通過對他人示範行為及其結果的觀察學習而得以形成的。
學習理論。1、強調觀察學習在人的行為獲得中的作用。認為人的多數行為是通過觀察別人的行為和行為的結果而學得的。依靠觀察學習可以迅速掌握大量的行為模式。
2、重視榜樣的作用。人的行為可以通過觀察學習過程獲得。但是獲得什麼樣的行為以及行為的表現如何，則有賴於榜樣的作用。
榜樣是否具有魅力、是否擁有獎賞、榜樣行為的複雜程度、榜樣行為的結果和榜樣與觀察者的人際關係。
都將影響觀察者的行為表現。
班杜拉的社會認知理論認為是什麼?
6樓：八卦娛樂分享
班杜拉認為是**個人的認知、行為與環境因素三者及其互動作用對人類行為的影響。
班杜拉認為兒童通過觀察他們生活中重要人物的行為而學得社有為。這些觀察以心理表象或其他符號表徵的形式儲存在大腦中，來幫助他們模仿行為。班杜拉的這一理論接受了行為主義。
理論家們的大多數原理。
但是更加註意線索對行為、對弊滲內在心理過程的作用，強調思想對行為和行為對思想的作用。他的觀租派脊點在行為派和認知派之間架起一座橋樑，並對認知－行為**。
作出了巨大的貢獻。
班杜拉把觀察學習分為以下四個過程：
一）注意過程。
注意和知覺榜樣情景的各個方面。榜樣和觀察者。
的幾個特徵決定了觀察學習的程度：觀察者比較容易觀察那些與他們自身相似的或者被認為是的、熱門的和有力的榜樣。有依賴性的、自身概念低的或焦慮的觀察者更容易產生模仿行為。
強化的可能性或外在的期望影響個體決定觀察誰、觀察什麼。
二）保持過程。
記住他們從榜樣情景瞭解的行為，所觀察的行為在記憶中以符號的形式表徵，個體使用兩種表徵系統——表象和言語。個體貯存他們所看到的感覺表象，並且使用言語編碼記住這些資訊。
三）複製過程。
複製從榜樣情景中所觀察到的行為。羨旅個體將符號表徵轉換成適當的行為，個體必須：
選擇和組織反應要素。
在資訊反饋的基礎上精煉自己的反應，即自我觀察和矯正反饋。自我效能感。
是影響複製過程的乙個重要因素，所謂自我效能感，即乙個人相信自己能成功地執行產生乙個特定的結果所要求的行為。如果學習者不相信自己能掌握乙個任務，他們就不能繼續做乙個任務。
四）動機過程。
因表現所觀察到的行為而受激勵。社會學習論區別獲得和表現，因為個體並不模仿他們所學的每一件事，強化非常重要，但並不是因為它增強行為，而是提供了資訊和誘因，對強化的期望影響觀察者注意榜樣行為，激勵觀察者編碼和記住可以模仿的、有價值的行為。
以上內容參考：百科-班杜拉的社會學習理論。
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簡述社會學習理論中觀察學習的過程
班杜拉 社會學習理論 中，觀察學習又稱 替代學習 或 無償試學習 所謂社會學習理論，班杜拉認為是 個人的認知 行為與環境因素三者及其互動作用對人類行為的影響。按照班杜拉的觀點，以往的學習理論家一般都忽視了社會變數對人類行為的制約作用。他們通常是用物理的方法對動物進行實驗，並以此來建構他們的理論體系，...
社會學到底學什麼，請問社會學主要學習的是什麼
社會學的研究範圍廣泛，包括了由微觀層級的社會行動或人際互動，至巨集觀層級的社會系統或結構，因此社會學通常跟經濟學 政治學 人類學 心理學 歷史學等學科並列於社會科學領域之下。社會學在研究題材上或研究法則上均有相當的廣泛性，其傳統研究物件包括了社會分層 社會階級 社會流動 社會宗教 社會法律 越軌行為...