1樓：帳號已登出
榜樣，常指一種理想人格。以某個人為榜樣，就是領會運用某個人的立場觀點方法，把榜樣人物同主觀自我高度融合，在具體問題面前，運用榜樣人物的立場觀點方法來認識問題、形成觀念設想，從而指導支配自身的言行。以某個人為榜樣，其實就是學習領會這個人的立場觀點方法，使自己成為榜樣人物的替身。
人們常把有高風峻節，能起表率效用的人，讚譽為「榜樣」，鬧飢以昭示許多人師徒相傳他，學習他，因此建立社會形態。
浩氣。相傳這種樹最早成長在孔子墓旁。樹身挺拔，枝繁葉茂，巍然矗立，似為眾樹的楷模液孝返。
模樹，樹葉隨季候變動，春季青色翡綠油油，夏天赤紅如血，秋日變白，冬日變黑，因其顏色光澤淳正，「不染塵俗」，亦為諸樹之楷模，相傳此樹最早成長慎圓在周公。
的墓旁。這兩種樹作別被稱為「楷」和「模」，加之楷樹成長在留名千古的孔聖人墓旁；模樹成長在先智先哲的周公墓旁，以樹喻人，故稱那一些品質道德高尚、可以說榜樣的楷模人物為榜樣。
2樓：遊樂裝置
值得學習的好人或好事，多用於口語。
我們班學習方面的～是他。（作主語）～的力量是無窮的。（作定語）卜鬧雷鋒是我們悔猛學習碧弊橋的～.（作賓語）
同義] 典範、模範、表率。
榜樣的作用和意義是什麼？
3樓：輪看殊
榜樣是具體形象的，有強大的說服力和感染力。
兒童對抽象的道理不易理解，模仿是他們重要的學習方式之一。生動的榜樣、活的範例比語言的議論更容易使兒童信服，能產生最直接的、最具體的影響，留下深刻的印象。
榜樣可以把抽象的道德認識具體化、形象化，可以啟發兒童主動按道德行為準則行事，使兒童經常用榜樣來對照自己，主動剋制自己不符合道德要求的行為並克服自身的缺點。
教育者的以身作則是兒童直接學習的最好榜樣。
父母的行為是孩子的第一榜樣，對於兒童品德行為有著重要影響。
而在兒童心目中，教師是最有權威的人，他們將模仿教師的一言一行，一舉一動。教師對人的態度、行為習慣和品德等對兒童有著深刻的、潛移默化的影響。
所以，教師要時時處處用實際行動來影響兒童，發揮榜樣的作用。身教勝於言教這一教育原則在學前教育中更為重要。
形容榜樣的句子：
1、何妨雲影雜，榜樣自天成。——宋代：張鎡 《桂隱紀詠·俯鏡亭》
釋義：不要被雜亂的雲的影像影響，榜樣就是才德完美自然的。
2、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——清代： 鄭燮 《新竹》
釋義：新生的竹子。
能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養。龍孫：竹筍的別稱。鳳池：鳳凰池，古時指宰相衙門所在地，這裡指周圍生長竹子的池塘。
3、曾三顏四，禹寸陶分 。—清代：鄭板橋《鄭板橋書法集》
釋義：像曾參。
一樣「每日三省己身」，像顏回。
一樣「非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動」，像大禹。
珍惜每一寸光陰，像學者陶侃珍惜每一分時光。
雖只有八個字，卻用了四個典故。上聯的「曾三」源出《論語·學而》
顏四」指顏淵。
的四非，下聯「禹寸」指大禹珍惜每一寸光陰。，陶分」指示晉徵西大將軍陶侃。
4、人不率，則不從；身不先，則不信。——元代：脫脫《宋史·宋庠傳附宋祁》
釋義：自身不作表率，別人就不會服從；不以自身為先，別人就不能相信你。
5、「故日：『其身不正，雖令不從。』以身教者從，以言教者訟。——南朝·宋：范曄《後漢書·第五倫傳》
釋義：身體力行，別人就會聽從；只說不做，別人就會不聽。
榜樣的意思
4樓：小小愛奇聞
榜樣，漢語詞逗派明匯，拼音是bǎngyàng，意思是作為仿效的人或事例（羨寬多指好的）。
出自宋·張鎡《俯鏡亭》詩：「喚作大圓鏡，波文從此生。何妨雲影雜，榜樣自天成。」
近義詞：模範、楷模、典範、規範、表率。
造句：1、這個男孩以父親為榜樣。
2、班幹部要以身作則，為同學們樹立愛學習、守紀律的榜樣。
3、兒童需要榜樣甚於批評。
4、啟事在教誨，成事在榜樣山告。
榜樣的真正含義？
5樓：網友
榜樣，常指一種理想人格。 它的真正含義就是領會運用某個人的立場觀點方法，把榜樣人物同主觀自我高度融合，在具體問題面前，運用榜樣人物的立場觀點方法來認識問題、形成觀念設想，從而指導支配自身的言行。 以某個人為榜樣，其實就是學習領會這個人的立場觀點方法，使自身成為榜樣人物的替身。
榜樣是乙個重要的社會力量，其本質實質是以行動和表達發揮社會影響力，希望通過自身的作用影響他人的行為、思想或價值觀的一種社會現象。乙個人可以真誠地把自己的行為作為一種社會規範傳播給他人，使人們信服於自己，從而形成以自身為榜樣的形式，旨在幫助實現社會理想。
榜樣的作用一般有四項：
1、能夠增強社會責任感和互助精神，激發社會正能量；
榜樣頒獎典禮。
2、有利於弘揚先進文化，深入普及正確的社會觀念和道德價值觀；
3、能夠加快社會正謹肢面改變的程序，推動整體社會發展；
4、能夠改善社會治理，引導大家共同維護社會的和諧有序。
榜樣可以說是最有價值、最有效的道德宣傳方式，通過一種旁空榜樣來凝聚社會力量，促進社會秩序、道德和諧，推動進步文明運晌瞎，實現社會發展。
什麼叫做榜樣
6樓：愛靜靜愛圖圖
我個人認為，「榜樣」無非是羨備哪幾種情況。
1.他的所作所為不管是結果還是價值或是過程，你都遠不及他，甚至永遠無法做到，他比你優秀太多太多，且你想成為像他比他兄碼還要優秀的人。
2.榜樣並不是重點，你更側重於那份影響力，你覺得那會給你帶來至高無上的榮耀，說白點，你想做乙個佼佼者。
3.這是我對於榜樣的看法，我心中沒有任何榜樣，這麼說不是我想表達我有多狂妄，無知，而是我更多的會在另乙個角度另乙個層面去看待和刨析每件事。
某種意義上來說，榜樣，是一種自我無標的表現，你沒有過多的想法，對於這個世界的認知甚少，你不知道怎麼做，不知道如何做能達到自己白日夢中的預期，所以你需要乙個榜滾笑樣來做你的標尺，來度量你的努力，人們不會去想這個世界需要什麼，因為太高，所謂那句好高騖遠，其身何在。
不想成為榜樣的人，那麼我覺得你多餘浪費時間看這個了，做乙個平平淡淡，覺得是真的你，多看看某音，某手，使你快樂就足夠了。不用管其對錯是非。
政治 榜樣的作用是什麼，什麼是榜樣的作用
榜樣其實就是起到一個帶頭的作用，就是當有人在你面前做了正確的事情之後，可能你就會被他的所作所為影響，這個時候你會向他學習，做更多正確的事情 什麼是榜樣的作用 除了教師的榜樣示範作用外，孩子最容易受同輩的影響。孩子中經常會湧現出許多先進人物和好人好事，這時老師要注意引導學生向他們學習，會收到極好的效果...
是學習榜樣的成語，形容學習榜樣的的成語
抱一為式 抱 持，守 式 榜樣，規範。指不貪多，不外求，把守一作為天下人的榜樣。不足為訓 足 夠得上 訓 法則，典範。不值得作為效法的準則或榜樣。垂範百世 垂 流傳。範 典範。指光輝榜樣或偉大精神永遠流傳。德為人表 品德高尚，可作為他人的榜樣。奉為楷模 楷 法式 模 模範。把某種事物當作榜樣。躬先表...
作文你是我的榜樣給，作文你是我的榜樣給一篇
榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺 其實，榜樣，就在你我身邊。當然，我也曾一個超級追星迷。但自從那次看到的一切後，我深深地感悟到 人的魅力往往展現在生活中有一個真切的故事情節中 一天傍晚...