怎樣看待那些作為老師就覺得什麼都會的理所當然？

1樓：7721滅韓賬婦

這樣的老師會給同學們留下一種非常惡劣的印象，如果是我遇到這樣的老師，也不會和衫衝這蘆源樣的老師有過多的交流，太過以自我為中心，以為自己做什麼事情都是對的，這樣的人就比較或譁殲自私，不太喜歡採取別人的意見，和這樣老師交流起來是很困難的。

2樓：合墨鷹

老師由於經櫻碧常的教導學生，你就會產生一種巨大的情緒，這種脊空舉情緒會在勞力上的生活中，他們就虧汪會覺得自己什麼都是對的，藝術國際中心，所以他們就不會特別在乎別人的想法，因為我對於這種人是比較鄙視的，因為他們比較自大。

3樓：知38380復飼

可能這樣的老師有一定的思想包袱，因為他從事的是一種老師的職業，潛意識裡埋碰認為自己做的某些事情都是對的，這是乙個不可避免的現腔念象，所以我認為，如果遇到這樣的情況要跟老師積極的溝通去告訴老師，這樣的做法是伍液困不對的。

4樓：雄夕界

因正汪老為老舉公升師覺得這也是對的，這件事情可以說是乙個職業病，畢竟他每天面臨著的都是一些求知而來的學生，所以他們就會在自己專業領域上給予獨到的見解，久而久之就會養成一種習慣，陵叢所以他們就會覺得自己都是對的，而不會採取別人的建議。

5樓：寶98176鴉浦

感覺那樣的人大多都是小孩子或者是胡攪蠻源扮姿纏的大人，沒人可以學會所有的雹絕知識，碰到那種人可以無視，沒什麼缺雀需要擔心的，大多是沒有文化的人。所以活出自己就好了，會的用心交就好。

6樓：淺琴讓

因為襪雀從老告尺早師的角度來看，他所教給你的東西都是他自己所學習過，是他自己所掌握的領域裡面最熟悉的，和了解的，也就導致了他覺得他教給你的東西是非常簡單的，但是對於你而言，這些東西是陌生的知識困運。

7樓：以心

有鉛啟些人只會考慮自己的，而不會考慮別人，攜手老師也是人，誰說老師就是啥都知道，不知道，就是不懂呢，沒規定老師不懂，就非得好面子裝懂，老師又不是超人，教育教學那麼複雜，改革都改了8回了，老師困惑不解，不辯激嫌屬於正常嗎。

8樓：以心

感覺他做的很好，有的感覺就是他什麼都會，但是神行我感覺有的同學比老師會的還要多，我應當的，乎羨但是我不是這麼感覺的，老師為什麼要這麼傲啊，知道嗎我歲瞎拍自己，你一定要有我們的表現力。

老師對事物的理解還有能力不如學生老師會怎麼對待這個學生詳細啊

9樓：常勝將軍

我想老師不如學生，這絕對是乙個錯覺。不要讓這種錯覺害了你。老師之所以站到這個位置，絕非偶然的幸運。

說明他有豐富的學識，教學的才華。你如果想想你是否也能象一樣拿起教鞭，把自己頭腦中知道的東西教授給學生知道呢？作為學生要虛心，吸取老師所講之中的精華。

不要因為一點小小的因為某方面比老師知道的多一點就自傲。學生太自負了就不會進步。

如果這個學生表現的對老師不夠尊重，掃他的面子。那麼他一定以後在教學後無視你，不給你表現的機會。心中留下芥蒂。

老師的水平其實遠比你想象中的要高。對事物的理解和能力不如學生這根本就是個錯誤的想法。乙個驕傲自大，沾沾自喜的學生會停止進步，這對他有害。

也會損害他與教師之間的關係。人家以後不願意教你了。放任自流你。

你會很沒趣，最終損失的是你。何況老師手中有權，在你的某些事情上能夠難為你。夠你喝一壺的。

所以不要與老師為敵。否則你在檔案中給你加點不利的言詞和評價，在某些重大的機會中說你幾句壞話，就會莫名其妙的讓你的機會的失去。教師整學生還不是容易的很，巧妙又不露痕跡。

10樓：網友

如果學生本身太自傲，處處搶白老師，那麼師生關係很可能緊張。當然，如果這學生對每個人都這樣，就更復雜了。

不考慮這種情況的話，老師首先應該備課充分，儘量不被抓住軟肋。再就是擺正心態，不懂也無妨。重要的是教育的方法，模式，教會學生學習方法，意義更大啊。

我也是教師，喜歡這樣的學生。

11樓：老婆叫我不要玩

各人的處理方式不同。以我為例子，現在教高三，學生考試可以考得很高，老師也未必能考那麼高的分數，關鍵是學生是我教出來的，你的執教理念，方式，態度，這些都對學生產生積極作用，對於這樣的學生，我是非常喜歡的。

12樓：絕塵紅楓

看他的心態，可能會喜歡那學生，也可能會跟他不和。

13樓：總是戀乙個男孩

排擠他，是人類最基本的情緒：嫉妒。