1樓：夏風o耶耶
個人覺得，當家長詢問是否該幫孩子「選擇」朋友時，你應該果斷地告訴他不應該，因為即使是孩子的父母也沒有權利去幫孩子做這個主，孩子的交友範圍不應該受制於家長。
2樓：情感導師素顏
當然不可以幫助孩子。因為你會影響孩子選擇朋友的想法，而且也是干預孩子的行為。你可以去建議和引導孩子。
3樓：清秋雲奕
只有孩子才能夠更加清楚自己的情況，應該根據孩子的判斷去選擇他們需要的朋友，其他人無法幫忙。
父母應該如何幫助孩子選擇朋友？
4樓：幽仙靈
一些父母認為，孩子應該與年齡相仿、有共同興趣和目標、受過良好教育的孩子交友，這樣可以更好地促進孩子的身心發展。他們擔心不好的朋友會給孩子帶來負面影響，使其走上錯誤的道路。
另一些父母認為，孩子應該有選擇權，可以自由地選擇自兄巖己想要與誰玩耍，包括那些學習不好或品行不佳的孩子。他們認為這種交往談納可以讓孩子接觸到不同背景、思想和文化，並培養孩子的同情心和包含塵沒容心。
無論選擇哪種方式，父母都應該關注孩子的朋友圈，並積極與孩子溝通交流。如果發現了任何令人擔憂的情況，請及時處理並採取適當措施以保證孩子的健康成長，因為孩子在此時並沒有辨別善惡的能力，同樣也需要在這個過程中明白善惡，所以與其糾結這個，不如，家長多點上心。
父母怎樣幫助孩子選擇好朋友？
5樓：昏君綜百合科
如果父母只會把自己的孩子和同樣優秀的學生放在一起，那麼他們的孩子很陵蠢難了解和體驗與不同背景的人相處的樂趣和挑戰，也難以學習到與不同背景的人如何相互尊重和理解，更容易形成偏見和狹窄思維。我們應該鼓勵孩子加入各種不同的團隊和組織，這樣他們可以更好地認識和深入探索這個世界。
二，其次，瞭解孩子所交往的朋友。
雖然父母不能憑藉孩子朋友的成老森績或行為評價乙個人是否好，但我們也不能簡單地把孩子從不良的朋友中拉開。父母應該認真觀察孩子所交往的朋友的態度，看看這個孩子是否善良、有禮貌、朝氣蓬勃等等，如果孩子所交往的朋友太慢、太消極、太消極，那麼對孩子將是負面的影響，這個時候孩子的成長需要得到父母的引導和幫助。
三，父母當然希望自己的孩子和學習好的朋友親近，抱著親朱之池親莫哲黑的心態也無可厚非。但這不應該作為孩子學習好壞選擇玩伴的標準。
真的不好好學習就是壞孩子嗎？你不配和別人做朋友嗎？這樣的定義絕對是極端的。作為成年人的父母應該明白，尺含陪學習只是孩子的標準特徵之一，並不能決定孩子的全部素質和性格。
有的孩子雖然學習不好，但是在行為習慣上卻比較優越，可能性格也比較善良，所以這樣的孩子也是非常值得親近的。
如何幫助孩子選擇朋友？
6樓：拾柒
父母巖散亮應該教育孩子如何選擇朋友，這是非常重要的。然而，僅僅基於孩子的學習成績或行為來判斷他們是否適合成為朋友是不合適的。
孩子應該被教育如何識別和避免不良行為，而不是簡單地避免和「學習不好的孩子」或「壞孩子」交往。因為有可能某些學習成績不佳的孩子或者行為不良的孩子，他們有可能是由於個人原因或家庭背景等因素導致的，而掘碧並非他們本身的問題。
相粗寬反，父母應該教育孩子去尋找那些與他們共享相似興趣和價值觀的朋友，這樣他們可以建立更有意義、更健康的關係。父母也應該鼓勵孩子去結交不同背景和經歷的朋友，這樣可以幫助他們更好地瞭解和接受不同的文化和觀點。
最重要的是，父母應該與孩子建立乙個開放和信任的溝通渠道，讓孩子感到舒適和自由地與父母分享他們的朋友和社交圈，並且給予他們正確的指導和支援。
如何幫助孩子選擇朋友？
7樓：帳號已登出
當涉及到孩子的交友問題時，父母們往往會有不同的觀點。有些人認為，孩子應該避免與學習不好或品行不端的孩子在一起玩，這樣可以避免給孩子帶來負面影響。但也有一些人持不同意見，認為孩子應該和各種型別的人一起玩，只要他們感到快樂和安全即可。
那麼，究竟孩子應該和誰一起玩呢？
作為父母，我們首先要了解孩子的個性和需求。如果孩子喜歡活潑開朗的環境，那麼和更多的孩子一起玩會讓他們更快樂。然而，如果孩子比較內向，在小範圍的社交中感到舒適，則需要逐漸適應接觸陌生人的過程。
因此，我們需要根據孩子的特點來制定合適的社交計劃。
另外乙個重要的考慮是孩子的年齡。在幼兒園和小學階段，建立親密的友誼對於孩子來說非常重要，這有助於培養他們的自信心和社交技能。每個孩子都有權擁有自己的觀點和人際關係，只需提供適當的指導和支援即可。
然而，在孩子成長過程中，我們也要幫助他們瞭解如何辨別哪些人值得信任，並教會他們保護自己不受安全威脅。
最後，我模滾首們需要時刻記住，我們所以掌握的資訊都是基於表面因素下。學習不好或品行不端並不意味著乙個人不值得交往。我們應該注意觀察乙個人的內在特質和動機，而不是僅僅根據它們的外部行為來做出評價。
選擇朋友不是一件容易的事情，我們需要通旦數過父母的引導來教育孩子如何識別真正的好朋友和不良影響。
總之，作為家長，我們需要協助孩子發展社交技能，並幫助他們建立符合年齡和性格特點的健康人際關係。我們應該鼓勵孩子去體驗不同的人際關係，同時注意保護孩子的安全。但是，我們也應該記住，乙個人的價值不取決於他們的表面特徵。
我們應該平等地對待每個孩子，並在充分了解他們的情況後製定備滾合適的社交計劃。
父母該不該幫助孩子擇友？
8樓：帳號已登出
<>父母孩子的教育一直是人們念念不忘的話題之一。對於孩子所交往的朋友，有人認為要避免和學習成績不好或行為不端的孩子在一起，而有人則認為這種做法不利於孩子的成長和接受新事物。下面將從兩方面來**這個問題。
首先，不要貶低學業成績或行為舉止不端的孩子。這些孩子的確存在一些不良的情況，但我們不能就此貼上不良的標籤。如果父母只會把自己的孩子和同樣優秀的學生放在一起，那麼他們的孩子很難了解和體驗與不同背景的人相處的樂趣和挑戰，也難以學習到與不同背景的人如何相互尊重和理解，更容易形成偏見和狹窄思維。
我們應該鼓勵孩子加入各種不同的團隊和組織，這樣他們可以更好地認識和深入頃改探索這個世界。
其次，瞭解孩子所交往的朋友。雖然父母不能憑藉孩子朋友的成績或行為評價乙個人是否好，但我們也不能簡單地把孩子從不良的朋友中拉開。父母應該認真觀察孩子所交往的朋友的態度，看看這個孩子是否雀沒判善良、有禮貌、朝氣蓬勃等等，如果孩子所交往的朋察襲友太慢、太消極、太消極，那麼對孩子將是負面的影響，這個時候孩子的成長需要得到父母的引導和幫助。
因此，父母應該讓孩子學會分辨，分辨哪些朋友值得和自己成為好朋友。父母可以與孩子交流自己的看法和思考，幫助孩子確定和建立正面、積極和穩定的朋友關係。可以用具體的事例或者措辭告訴孩子，如何看待同學的優缺點，更好的引導孩子認識世界。
總的來說，父母的教育任務不僅是讓孩子成為優秀的學生，更讓他們成為善良、有愛心、有責任感的人。能夠大力發展孩子身上的「長處」，平衡甚至彌補「短處」，這是父母教育的關鍵所在，其中就包括如何正確對待孩子的朋友。
怎樣指導孩子正確的選擇朋友？
9樓：網友
教育孩子要不要和學習不好的孩子或壞孩子一起玩，這是乙個比較複雜的問題，並不存在乙個明確的答案。
一方面，不同的孩子有著不同的性格、興趣和優缺點，難以簡單地用「學習好」、「學習不好」或「壞孩子」等標準來判斷他們的價值和素質。因腔團此，父母可以幫助孩子理解和認識不同型別的朋友，並根據孩子的實際情況進行適當的指導和引導。
另一方面，與學習不好的孩子或壞孩子在一起，可能會對孩子的學習、行為和性格產生一定的影響，可能會給孩子帶來消極的體驗和心理負擔，甚至會破壞孩子的成長和發展。因此，在指導孩子選擇朋友時，父母可以從以下幾個方面考慮：
1.關注孩子的情感、興趣和需求，尊重孩子的選擇和決策，同時通過多角度的交流和**，幫助孩子培養正確的價值觀和社交技能。
2.鼓勵孩子結交各種型別的朋友，幫助孩子擴大社交圈子，增強接受不同人和文化的能力。
3.幫助孩子處理不同型別朋友之間的衝突和矛盾，教育孩子如何應對挫折和失敗，並鼓勵他們勇於面對和解決問銷圓瞎題。
4.在孩子選擇朋友時，要做好必要的安全預防措施，避免孩子接觸到有害資訊和因搭伴而發生的意外事件。
總之，父母在指導孩子選擇朋友時需要根據孩子的實際情況和需求進行具體判斷，尊重孩子的選擇和意願，並適當地引導和指導虧空他們。
家長可不可以偷看孩子的日記，家長是不是可以偷看孩子的隱私？
哦 那你今天寫一篇日記 內容就是 偷看別人日記的是小狗 偷看別人日記的壞壞壞 羞羞羞 然後你往後再寫日記就這麼瞎寫 例如 今天天空有太陽 花兒喜洋洋 我和同學來到操場上 邊打邊鬧邊玩耍 結果同學摔個大馬趴 這樣連著寫下一星期 會有兩個結果 他們會問你你寫的什麼 你就說 偷看別人日記的是小狗 羞羞羞 ...
棉衣可不可以乾洗，棉衣可不可以乾洗？？
棉衣沒有禁止乾洗標誌就可以乾洗。關於棉襖能不能幹洗，主要要看你的棉襖上面的標籤，有沒有禁止乾洗的標誌，有些是不能幹洗的。而且如果是乾洗的話，最好拿到專業乾洗店或者可以信賴的洗衣店。棉衣中有大量的棉花或者鴨絨，所以能吸收很多空氣，而空氣是熱的不良導體，不容其產生熱交換，人就會感到溫暖。棉襖最好還是手洗...
家長到底可不可以和孩子撒謊呢，家長經常撒謊，對孩子有什麼影響呢？
有的家長在孩子小的時候，常常騙他們說，他們是從垃圾堆撿來的，充話費送的，其實這些做法都是不可取的，孩子對家長無條件的信任，就會覺得不是父母親生的，從而對父母產生疏離感。總之家長對孩子撒謊的危害是很大的，我們大可不用這樣做，不要讓孩子失去對我們的信任。不可以。因為家長是孩子模仿的物件，家長經常撒謊，那...