1樓：可琪理瑞
注1:這是個典型的偷樑換柱的題目。注2:
問題應為「服務員拿了[兩]塊錢」,是問者輸入錯誤。 首先，我們應該弄清楚「他們每個人出了九塊錢衡此嫌」是怎麼回事： 三人交：
30 老闆收：30-5=
25 每人給老闆：25÷3=
25/3 每人被服務員拿：2÷3=
2/3 每人給老闆和服務員的總額：25/3+2/3=
9 每人給出10元，每人給老闆和服務員的總額9元，所以應被找回1元。 其次，我們應該弄清楚為什麼會出現「還有一塊錢去**了」的現象： 三人給老闆和服務員的總額：25+2=
27（即「每個人出了九塊錢」9×3=27）
ps：這27包括服務員拿的2元了] 問：為什麼會出現「還有一塊錢去**了咐手」的現象呢？ 答：出題者。
有意在。已經包含了「被服務員拿去的2元」的27元上，又加了一次「被服務員拿 去的2元」來麻痺大家，卻沒扒遊有加應該「找回的3元」。其實，我說「他們每個人出了九塊錢， 服務員拿的兩塊錢包括在這三個九元裡了」，你是不是就已經明白了呢？
也就是說，本來應該是： （10×3-5）+2+3=30 卻被算作了： （10×3-5）+2+2=29
懂了嗎？
2樓：肇靜珊崇陽
其實這個問題有個地方很誤導人，就是。
這樣，一開始每人掏了10元，現在又退回1元，也就是10-1=9,每人只花了9元錢」要是題目沒這麼分析的話，看題目的人都不會這麼去想的。其實很簡單的，應該這麼分析才對：
老闆收走的。
服務生手裡的。
三個人手裡的1元（加起來3元）=30元想想，要是服務生把5元給了那3個人，他要怎麼給？
那就當老闆拿了6元給服務生好了，這麼算，每個人拿回2元，就等於說付了24元，這樣就對了蘆前。再者，要是老闆拿了8元給服務生，服務生給每人2元，自己拿了2元，這樣就算每個人付了8元，這樣算來，每人的8元（共24）+服務員手裡的2元=26元所以，這麼算是喚伏不行的。只要還給旅客的錢越多，再算起來的錢就越少。
這裡有個不能除盡陪鏈清的數，所以才會這麼誤導人的。
求助！！這道題怎麼解啊 ！！？？
3樓：網友
千克蘋果**=元；
蘋果單價=元/千克；
元/斤。您好，很高興為您解答，skyhunter002為您答疑解惑。
如果本題有什麼不明白可以追問，如果滿意記得。
如果有其他問題本題後另發點選向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。
祝學習進步。
4樓：網友
解：根據題意得：買千克蘋果需元），因為千克=1斤。
所以：蘋果元錢一斤。
急急急！這道題怎麼解
5樓：百小曉生
<>謹尺作業幫乎芹都有祥頃高答案的。
求助，這道題，急急急！！！怎麼解？？？
6樓：佛手
分子中每項都有因數2x2，提取出來，剩下的分子項式與分母一樣，原式＝2x2x(1x2+2x3+..1007x1008)/(1x2+2x3+..1007x1008)
2x2x1=4
急求！這題怎麼解？
7樓：大大大的太陽
x平方-4x-7=0
x平方-4x+4-11=0
x平方-4x+2平方=11
x-2)平方=（根號11)平方。
所以，x-2=根號11或-根號11
所以，x=根號11+2或2-根號11
求救！這題怎麼解
8樓：網友
證明：∵ad=fc ∴ ad+dc=fc+dc, 即 ac=fd.
ac=fd ， ab=fe，bc=ed ∴ 三角形abc全等於三角形fed。
9樓：朱龍乾華
利用全等三角形的「邊、邊、邊」相等的理論就可以解了。
ac=ad+dc; df=dc+cf;
因為dc是公共的邊，由於ad=fc 所以ac=df因為ab=fe;bc=ed; ac=df
所以三角形abc全等於三角形fed。
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