1樓：明海教育空間
二年級勞動的作文。
首先說明你做這一次勞動的原因。比如說爸爸媽媽帶自己到農場那裡去幫忙摘水果或者收割稻穀。
接下來一段就描述你去摘水果或者收割稻穀的過程，辛苦碰啟尺感受。太陽大，又口渴笑高，摘水果又很辛苦。
最後說明我們旁大要珍惜。現在的生活，熱愛勞動人民。
2樓：平凡的世界
首先是立意，即作檔爛文要表達的中心思想，例如勞動；其次是選材，選擇用來表達中心思想的事例；最後是安排文章的結構順序，先寫什麼再寫什麼。可以這樣寫，先簡單介紹時間地點人物和脊埋事情的起因，學校組織一次除草活動，然後詳寫勞動過程，看到了什麼，做了什行野漏麼和勞動的感受，最後通過這次勞動明白了勞動的辛苦。
3樓：烏蒙別戀
做一下家務事，寫一下動作和感受就可以了，很簡單。
家務事也液拿慧稱為家務勞動。這個主要是訓練孩子思考能力，讓孩敏裂子一邊想一邊做，如何才能把事情做好，寫出來鬧答就可以了。
4樓：阿里楊豪真
就按照文章的基本環節就可以。如開始，主要內容，結尾寫好了就行了。
5樓：抄雨桖
五一勞動節那天晚上，小紅和爸爸媽媽準備一起包餃子慶祝勞動節。
爸爸負責擀皮，媽媽和小紅負責包餃子。在媽媽的耐心明虧螞幫助下，小紅也慢慢學會了怎麼包餃子，不一會兒功夫，一盤盤的餃子包好了，看著自空纖己的勞動成果小紅開心得意地笑了。就等著媽媽下鍋煮餃子了。
真是和和美美、倖幸福福的一激埋家人呀！
二年級勞動過程怎麼寫
6樓：馬老師說考試
1.開始，我帶了掃把和簸箕，小心翼翼地把屋子從裡到外掃了一遍，把垃圾和細灰揉進迅配簸箕裡，倒了。
2.然後我帶了拖把，帶了一桶清水。我先在桶裡涮了一下拖把，然後提起來把拖把上的水倒掉。
3.我想起《勞動》課本教拖地，於是雙手乙個接乙個握緊拖把，身體前傾，雙腳分開，一凱仿個接乙個站穩，雙手讓拖把來回擺動。大概過了半個小時，我終於把客廳、臥室、陽臺打掃乾淨了。
4.這時，我滿頭大汗，腰痠背痛，疲憊不堪。但是我很高興看到地板被拋光以顯示身材。
爸爸媽媽下班回來看到乾淨的房子。他們先是驚呆了，然後開心地笑了。我媽摸著我的頭說：
好孩子，盯昌纖真懂事。」聽了媽媽的誇獎，我開心得像吃了蜂蜜一樣。
5.學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。我在家務勞動中，經歷克服困難的過程，能鍛鍊意志和毅力。<>
二年級關於勞動的寫話
7樓：深情的鄧公子
二年級關於勞動的寫話範文如下：
篇1、我是乙個愛勞動的小女孩。自從上三年級，我就在班級掃地拖地。
記得有一次班級大掃除，因為那時侯是放學，很多同學都走了，可我沒走。那時，我拖地，小紅掃地……後來什麼都做好了，只剩下擦窗戶和擦黑板了。於是我飛快的去打水，我把窗戶擦的亮堂堂的，如同一面面銀鏡。
窗戶擦好了就剩下擦黑板了。因為黑板怎麼擦上面也有粉筆灰，所以我去液碼打了點水，把黑板擦洗洗再擦黑板，黑板還沒擦完我的車就來了，我還捨不得走呢！
想把黑板擦完在走，可是不行，只好坐車走了。
篇2、冬天到了小金魚一家在水裡，金魚爸爸對小金魚說我們去弄一些水草回來吃，金魚媽媽聽說了這個事情很高興，於是它們就去尋找水草了。小金魚順便帶了乙個小斧子，到了那裡小金魚不會砍水草，尾巴卻被水草纏住了，金魚爸爸去救小金魚結果也被水草纏住了。這時金魚媽媽來了，救了小金魚和金魚爸爸，然後小金魚一家一起砍水草。
小金魚很認真的砍水草，累的氣喘吁吁，但是小金魚不怕累，堅持幫著爸爸媽媽幹完瞭解活。
回到家媽媽為了獎勵它，給它做了乙個水草蛋糕。這可真是幸福快樂的一家呀！
篇3、星期天，我懶洋洋地從被窩裡伸出頭來，一睜開眼睛察雹，家裡面又亂又髒。我一開始想叫爸爸和媽媽起來打掃，但是又想到媽媽和爸爸工作到很晚才回家睡覺，所以想讓他們多睡一會兒，我自己打掃家裡面。
於是，我先放了一桶乾淨的水，在拖把上弄上水，就開始拖地了。結果拖了一點，水就變成黑乎乎的了，然後我又換了一桶乾淨的水，我又開始拖地了，後來我用了幾桶水才把地拖好了。然後我又去整理家，我還把茶機上擦了一遍。
我把爸鬧沒哪爸、媽媽、姐姐和我的房間整理得乾乾淨淨的。爸爸和媽媽醒了，看見家裡乾乾淨淨的，媽媽問我是不是我打掃的，我說：「就是我打掃的。
媽媽直誇我是個愛勞動的乖孩子，我聽了像吃了蜜一樣甜。
我是個愛打掃、愛勞動的小女孩。
二年級關於勞動的寫話
8樓：微風愛學習
二年級關於勞動的寫話有：
1、勞動，是推動歷史前進的動力；勞動，是拉動社會發展的纖繩；勞動，是幫助時代進步的階梯。
2、我們從小就在養成良好的習慣，要熱愛勞動，以勞動為榮，樹立良好的人生目標。
3、所有的勞動者都是一首歌，勞動中的每乙個細節都是乙個美麗跳動的音符，和諧社會長河中一朵斑斕的浪花。
4、是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的資訊高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了乙個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
5、勞動，對於任何人都是平等的！是啊，無論你是做什麼的，無論你是生活在低層的普通百姓，也無論你是工作在**機關的高階領導，勞動，對於每乙個人都是平等的。
二年級作文:勞動的體會
9樓：愛提問的劉同學
勞動的體會。
雖然早在幾個星期前爸爸就給我買了小姑娘型的存錢罐，但是至今那裡依虧手歲然空空如也，所以我決定向媽媽打工！
說幹就幹，媽媽指著一片屬於我的根據地——客廳，說了一大堆工作要點，雖然我表面不停點頭，但實際早已迫不及待地想在自己的天下幹一番大事業。
終於開工了，我先擦桌子。我把抹布浸在水中，接著又取出用雙手使勁搓了幾下，然後再把它擰成麻花狀，再開啟折成方形。我把抹布放在桌子上，雙手一起往前推，只見抹布擦過的地方，雖然溼漉漉的，但十分乾淨，我又向別的地方擦去，手不停地往前推，向後移，就這樣，桌子面擦好了。
可桌子中間有乙個直徑大約1釐公尺的長方形小洞，無論我怎麼伸，我的手就是伸不進去，怎麼辦呢？我靈機一動，拿起一根筷子，把抹布使勁捅進洞裡，這樣筷子就代替了手，「洗刷刷，洗刷刷……」我一邊哼著歌，一邊洗刷刷。本來骯髒的桌子，現在像一顆寶石閃閃發光。
接下來是拖地了。我拎著拖把，把它放在水桶裡浸溼，就拖起地了。我拎起溼零零的拖把走到門前，滴答，滴答……水順著拖把滴了一路，「啪」的一聲我把拖把甩到地上，水濺了一地，向前向後，向前先後……我一邊發號施令」一邊做，終於拖完了，我原以為媽媽會誇獎我一番，可媽媽卻指著地板對我說銷睜：
你看。薯燃」我回頭一看，天啊，這地板上不但有許多水，而且還有橫七豎八的腳印，原來我從門口拖到視窗，走回來時就印下許多腳印。
雖然我這次做的不好，但是媽媽依然給了我5元，我明白了：勞動創造美好！
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