春 這篇課文的讀書筆記，給我參考參考。
1樓：手機使用者
春》朱自清散文精選。
春，是多麼美啊。在描寫春天的長廊中我很佩服朱自清，在這篇文章中，朱自清把春天的美和春天或吵的靈活景物都表現出來了。他那栩栩如生、獨一無二的語句，就像是小河裡的流水一樣流進每個讀者的心中，儘管現在不是春天，卻感受到了春天溫暖的氣息，好像一副春景圖展現在我的眼前。
一年之計在罩團衫於春」春天是希望、是美麗、是生命，人們在春中工作著，也讓我們從春天開始，努力學習吧！
太多的話可以適當減少(⊙o⊙)哦，物腔這樣可以吧？
2樓：瑤
結構：盼春（1-3段）總。
繪春（4-7段）分。
贊春（8-10段）總。
主旨：寫出春回大地，生機勃勃的景象；表達了作者熱愛春天，自然，生活以及表達積極進取，奮發向上的精神。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪」運用了比喻，排比。增強語勢，提現語言晌纖衫的俏皮活潑，更能體現出春天的生機勃勃。突出強調花的豐富，顏色。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著」，「鬧」字，寫出蜜蜂數宴腔量之多，更寫出了蜜蜂喧鬧的景象，其中包含了視覺和豎洞聽覺的角度，渲染出生機勃勃的春景。
第3段：春草圖。
第4段：春花圖。
第5段：春風圖。
第6段：春雨圖。
一年之計在於春」，引用，寫出春天的動力和充滿希望，與第10段相呼應。
第段：獨立成段，突出強調春天的新，美，有力的特點。
《春》這篇課文的閱讀題
3樓：怡蹊
6、春花、春雨7、第一句，強調了小草嫩綠的特點，使句子變得生動活潑有生氣。8、引用，比喻擬人，表現了春風溫暖、親切、和煦的特點9、合理，運用聽覺視覺，表現了春風和悅悅耳。10、春雨：
只要你心靈美，你就能裝扮世界。泥土說：只要你踏踏實實，你就能安穩。
··給你參考一下，望被採納。
4樓：安娜親夏
6、春花朵朵、春風徐徐。
7、第一句，強調了小草嫩綠的特點，使句子變得生動活潑而富有生氣。
5樓：網友
春雨告訴我：只要你洗刷心靈的煩惱，你就一定能成功春花告訴我：只要你用於做最好的自己，你就一定能成功泥土告訴我：
只要你擁有奉獻世界的理想，你就一定能成功柳條告訴我：傾吐春天，會讓自己更美麗。
春風告訴我：只要你驅散心靈的塵埃，你就一定能成功。
6樓：威力的智者
8．運用了比喻和擬人的修辭方法，突出春風和煦 溫暖的特點寫盡了春風的氣韻神情。
9.表示聽覺的，給人一種愜意，自在，閒適的感覺，讓人感到春天的生生機勃勃。
春這篇課文的主要內容
7樓：唐半仙啊
全文圍繞乙個「春」字，寫了盼春、繪春、贊春三個部分。
這三部分的順序跟作者思想感情的發展是一致的。春天尚未來臨，熱切地盼望她的到來。
盼望著，盼望著」的反覆吟詠，將那種渴望的心情抒寫得淋漓盡致，也為全文定下清新活潑的基調和抒情的旋律。待到春天降臨人間，作者則盡情地欣賞這大地回春的美好景象。這一部分是全文的重點，作者集中筆墨從不同的側面繪出春的色彩。
最後則以讚美作結，用三個比喻各自成段，熱情洋溢地頌揚了富有創造力的美好的春天，深化了文章的主旨。
8樓：angela韓雪倩
主要內容：
春》為朱自清的寫景佳作。全篇文章緊扣春這個主題描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到讚頌春天，作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前，從而，作者表露了自己的內心感受，即他喜愛春天。
9樓：菛袨堀
作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結構全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖和迎春圖。最後運用比喻，突出了春天新、美、力的特徵。
《春》這篇課文句子賞析？
10樓：匿名使用者
這三段是「贊春」.讚美春天的新意、嬌美和活力。「剛落地的娃娃」比喻春天新，像新的生命一樣，給人無限希望。
生長著」是擬人。「小姑娘」 比喻春天美，像漂亮可愛的女孩一樣，給人無限愉悅。「花枝招展的，笑著，走著」也都是擬人。
健壯的青年」 比喻春天健，像強壯的小夥子一樣，給人無限力量。「領」也是擬人。把春天比作娃娃、小姑娘、健壯的青年。
這個結尾新穎奇崛，作者在完美地製作了春天的畫卷之後，縱情地對春天予以讚美，進一步揭示春天有不可遏制的創造力和無限美好的希望。三個形象化的比喻，漸次排比，兼有遞進，氣勢迭起，嘎然有力地歸結全文，淋漓盡致地謳歌春天的美好、從小到大的發展。這樣，作者對春天的感情由喜歡到讚美，由感性到理性，由個人愛好上公升到社會寓意。
讀了課文《春》，你有什麼不懂的問題？
11樓：不見秋雨
問：讀了《春》，你體會到了什麼？
答：表現了作者奮發向上的精神，結尾給人帶來了希望，給人們帶來美好的生活和無窮的鼓舞力量。
用心讀下面的古詩你會想到什麼呢？
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 —唐·孟浩然《春曉》 好雨知時節，當春乃發生。 —唐·杜甫《春夜喜雨》 遲日江山麗，春風花草香。
—唐·杜甫《絕句》 春風又綠江南岸，明月何時照我還。——宋•王安石《泊船瓜洲》 我想到的是：
2.誦讀古人對春天的描寫和讚美的一些詩句，我們再來欣賞朱自清筆下的《春》，你能說說初讀課文的感受嗎？動手寫一段吧。
3. 請再次朗讀課文理清課文的思路。結合課後練習一，讀課文，分別找出盼春、繪春、贊春的部分。這三部分在結構上是什麼順序寫的？
求採納，o(∩_o謝謝，歡迎繼續提問。
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