1樓:匿名使用者
二者相輔相成,相互促進,經濟發展是為了更好的社會和諧發展
2樓:匿名使用者
就像經濟基礎和上層建築的關係
簡答題1、家庭教育和社會發展的關係。2、封建社會家庭教育的特點。3、家庭教育的性質。
3樓:雨諳_苑
1.教育與社會發展的關係
教育與社會發展的關係主要表現在教育與生產力、教育與政治經濟制度、教育與文化、教育與人口的關係。
一方面:生產力的發展制約著教育的發展,如生產力發展水平影響著教育目的的制定;影響著教育事業發展的規模和速度;影響著教學內容的選擇和專業設定;影響著教學方法、教學裝置和教學組織形式的改革。政治經濟制度決定著教育,如政治經濟性質決定教育性質、目的、領導權、受教育權及教育的結構、型別、管理體制。
社會文化對教育的制約和影響是影響教育目標、教學內容、人的教育觀念。人口對教育的制約和影響是人口數量影響教育規模、結構與質量,人口結構影響教育結構,人口地域分佈制約學校佈局,人口質量影響教育質量。
另一方面:教育又通過其功能對社會發展起著促進作用。教育的經濟功能是提高經濟效益的重要前提;是知識經濟社會發展的主要因素;能把了解的潛在生產力轉化為直接現實的生產力,是勞動力再生產和提高的主要手段之一;還可以生產新的科學知識和新的生產力。
教育的政治功能是培養一定社會所需要的人才;通過宣傳統治階級的思想意識,製造一定的社會**為社會服務;組織學生直接參加社會政治活動,把學生作為現實的政治力量使用;通過教育制度,實現對受教育者的階級或階層的選拔,使原有的社會政治關係得以延續和發展,或者加速改變舊的社會政治關係。教育的文化功能表現在對社會文化的傳承、選擇、傳播、創造。教育的人口功能表現為可以控制人口增長、提高人口質量,使人口結構趨向合理化。
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2、(1)中國封建社會是自給自足的經濟與家庭手工業相結合的經濟,其學前教育的基本形式必然是家庭教育。工業企業和民族資本主義的產生與發展,是中國社會經濟發生了重大變化,自給自足的自然經濟開始瓦解,農民和手工業者紛紛破產。
(2)大工業生產的出現,使不**女走進工廠,特別是資本主義初期主要招收女工。學前教育完全由家庭承擔已經不適應,經濟上要求建立學前教育機構。
(3)社會政治制度與經濟制度的變動,引起思想文化領域的波動。開明官僚積極介紹西方兒童教育,要求建立學前教育制度,是中國近代學前教育機構產生的思想基礎。
簡答題:為什麼說經濟發展是構建和諧社會的根本前提?
4樓:哥打巴託
中國內地尚處bai於社會主義初級階段du,zhi社會生產力水平較dao低,無法較好地滿
內足廣大民眾日容益增長的物質文化需要。現階段構建和諧社會,首先要提高社會生產力,促進經濟發展,儘可能滿足廣大民眾的物質文化需要。也就是說,經濟發展是現階段構建社會主義和諧社會的基礎和前提。
5樓:匿名使用者
沒有良好的國民素質 就算 國家經濟在好 也是扯淡
經濟發展和消費之間是什麼關係?
6樓:火星公主
1.生產與消費的關係。
(1)生產決定消費
生產決定消費的物件、方式、質量和水平,生產為消費創造動力。沒有生產就沒有消費,物質資料的生產是人類社會賴以存在和發展的基礎
(2)消費對生產具有重要的反作用,消費拉動經濟增長,促進生產的發展。
1消費是生產的目的,只有生產出來的產品被消費了,這種產品的生產行為才算真正完成。
注:消費的這一作用也叫做「消費是生產的目的」。
2消費所形成的新的需要,對生產的調整和升級起著導向作用
注:消費的這一作用也叫做「消費調節生產」,指需求的數量和質量調節供給的數量和質量。如汽車需求量的增加必然帶動汽車產量的增加,對汽車效能要求的提高必然推動汽車產業的升級。
3消費是生產的動力,一個新的消費熱點的出現,往往能帶動一個產業的出現和成長
注:消費的這一作用也叫做「消費是生產的動力」。如當前汽車消費成為熱點,從而帶動汽車產業和汽車相關產業的發展。
4消費為生產創造出新的勞動力,提高勞動力的質量,提高勞動者的生產積極性
注:勞動力指人的勞動能力(體力和腦力),消費水平的提高,提高了勞動者的素質和積極性。
「生產為消費創造動力」和「消費是生產的動力」的內涵不同
「生產為消費創造動力」是指:生產力的發展,一方面推動人們收入的增長,另一方面增加消費品數量和降低消費品**,從而使人們的購買能力得以提高。「消費是生產的動力」是指:
一個新的消費熱點的出現,往往能帶動一個產業甚至幾個相關產業的出現和增長。
補:再生產及四個環節
社會再生產過程包括生產、分配、交換、消費這樣相互聯絡的四個環節。其中,直接生產過程是起決定作用的環節;分配和交換是連線生產與消費的橋樑和紐帶,對生產和消費有著重要的影響;消費是物質資料生產總過程的最終目的和動力。
7樓:悲憤那些年
消費帶動經濟,經濟帶領消費。
8樓:匿名使用者
生產→銷售→分配→消費
馬克思簡答題科學技術在社會發展中的作用
科學技術之所以受到社會的如此關注和重視,是由於它不僅為人類提供了認識世界的系統知識,還在於它為物質生產力的發展和社會文明的全面進步注入了不竭的動力.恩格斯說 在馬克思看來,科學是一種在歷史上起推動作用的 革命的力量.他還說,馬克思 把科學首先看成是歷史的有力的槓桿,看成是最高意義上的革命力量 根據現...
結合社會發展情況和自身實際，談談在社會發展和生活中如何注重環
yes 淮師大真沒創意 就是.都是淮師大？我有標準答案，留下qq我發給你。四題全都有 結合當前社會和自己實際，運用所學有關黨的知識和理論，談談如何在學習 工作和生活中保持共產黨員先進性 是學生的話，做好學生的本質工作，首先就是學習上起好帶頭作用，做好身邊事，主動關心同學，關心身邊的人，幫助老師分擔事...
如何理解科學技術革命是推動經濟和社會發展的強大槓桿
正確的認識作用在實踐中,可以是實踐更符合要求。認識越深入,實踐也能夠越深入。也就是科學技術能夠作用於生產實踐,推動社會發展。更好的科學技術能夠從更深層次推動生產實踐。樓下的回答真好啊 頂一個 如何理解科學技術革命是推動經濟和社會發展的強大槓桿?科學技術特別是科學技術革命是 在歷史上起推動作用的革命力...