1樓:匿名使用者
沒多大作用,更不用為難小孩。我建議該老師可以在每週抽點時間給學生講一小段學生能理解的論語段子即可。
2樓:匿名使用者
三年級孩子背了也不理解,應該到五六年級在背
3樓:很好記
這個要看孩子的接受能力,三年級的話我覺得不合適
4樓:傾聽你我
不理解背了也沒用,最好能讓孩紙理解
孩子多大可以開始讀論語?
5樓:匿名使用者
1、孩子一出世,就可以反覆播
放《論語》等經典的錄音給他們聽。到他們一開口說話,就能說出經典的一些句子。
2、孩子3歲開始,就可以用每天100字的進度來引導他們讀誦《論語》等經典。重點要用愉悅的語氣來鼓勵他們。
3、孩子小學三年級了,要趕快開始。四年級以後,他們的心就開始散了,比較不容易引導。——或者說,小三以前孩子可以只是專注於朗讀並背誦原文,小四以後恐怕還要講解,讀誦的進度就要放慢了,未嘗不可。
4、以上是根據我對於臺灣王財貴博士的兒童讀經理論的理解,以及本身引導女兒讀經的經驗來分享,希望對您有借鑑的價值。。
小學生應不應該背誦詩經、大學、論語和道德經?
6樓:匿名使用者
經讀百篇,其意復自明!
制我有一個親戚也是這樣,一次在交流中,其講孩子只要學習好就可以,道德什麼的不重要。實際上這種觀念對我們影響非常深!
實際上,讀經受用的是一輩子,一輩子都能從先聖的學術中取得精華。
德決定了一個人的命運,德以禮、義、仁為基礎。以德方能明道。東方智聖鬼谷老祖在其《本經陰符七術》中講:
道者,神明之源,一其化端。神明就是大智大慧,道是大智大慧的源泉。而德是明道的基礎,儒學所提倡的忠,孝,仁,義,禮,智,信又是德的基礎。
現在的孩子比我們幸福了,我們那時學的東西,都是英雄模範的故事,市面上都是戰爭,間諜,紅色革命的書籍,想看這些都是難的。
記住一點,先聖的作品都是讓人成大材的,讓天下成就智慧的,如果真的能夠身體力行,效果也是立見的。
7樓:寡人好權
你們是**的小學?孩子也太幸運了吧?要知道不是每個孩子都能有機會背這些傳統經典。你就偷著樂去吧!?
8樓:道友明迷
學學沒有壞處的,但如果學校要求死記硬背的話,那就沒有意義了。必須背的話,去書店買本帶註釋和譯文的書,翻一翻,背得很快的。
9樓:匿名使用者
開卷有益,背誦對寫作文有好處,老祖先背這些造就唐宋八大家,現代人進化了,卻出不了大家。世風日下。
10樓:彭宇陽
背了總有好處,不過要理解。孩子現在也上小學,她願意背。
11樓:匿名使用者
小學一年級懂什麼詩經!我想問問當老師的你懂多少詩經!
12樓:海吧馬甲
沒辦反,大家都是這麼過來的,你小學就會用baidu了,厲害厲害。
小子,我看好你哦,不過你還是背吧,背不出來被罰站,或者被請家長,多丟人。
13樓:匿名使用者
現在的教育啊真
是成問題!一邊要求減負作業都不能有,一邊拔苗助長一年級
專背詩經。不建議背,不用屬背,不要背!通常老師會佈置一些背誦作業,有些可以無視的。
什麼讀百遍自通的理論純粹胡說八道!1_2年級還是以基本知識為主,尤其多識字、多練習寫,可以看一些易懂的短篇,背誦一些經典的詩詞。3年級以後看孩子情況,不論怎麼樣都不要在小學階段把精力時間花費到這些古典上面...
14樓:匿名使用者
論語有些可以背背,如果中國人都不學經典,那我們的經典就要失傳了!
讓你背,你就得學會理解,現在學校又不是私塾,你不理解的問老師啊!
15樓:秋桔依水
背背也沒什麼。你們學校返古了
16樓:747喜
人各有bai志亦有別,只要
du能理解,用來背背消遣zhi都是好的,只不過記得dao要理解專呀,囫圇吞棗就是浪費我屬們的寶貴光陰,不求甚解記不住,背了等於沒。
那些都是國學精粹,像鄙人,猶好老莊之學,百家皆有所長,多學點沒壞處,對於個人文化道德素養都是大有裨益的
(注:我喜歡老子多一點,莊子厭世都有點惡劣了)
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