1樓:啟迪心靈
只能說現在的新人父母更關心如何和孩子相處了,都是第一次做爸媽,難免不知道如何做的更好,怎麼去理解一個幼兒的行為想法,如何合適地做回饋。是父母更用心了,親子教育機構才有生意可以做,有市場自然會火。
2樓:藚鮮施飼溼
現在親子教育機構很流行的,主要是開放了二胎,孩子多了,家長也很重視教育這一塊,你可以做閃閃合夥人
現在教育機構為什麼那麼火呀?
3樓:我已年滿18歲
校外培訓機構的恣意發展,也有其深層次的原因。
一是由於區域內優質教育資源緊內缺
擇校擇班問容題困擾,教育競爭加劇導致的社會問題。個別家長表示對孩子在學校裡所受的教育感到不解渴,只好求助於校外培訓,這也從另外一個角度反映了學校主流教育不能完全滿足學生和家長對優質教育、教育多樣化和個性化的需求。
二是缺乏有力監管
校外教育培訓一直是多頭審批,按照「誰審批,誰管理」的原則,很多機構由於職能交叉出現了監管的「真空」。由於管理部門分散,校外教育輔導機構的廣告宣傳往往誇大其詞,與實際情況不符,為搶奪生源,不少校外教育培訓機構,無原則地虛假許諾,以未經有關部門審批的招生廣告來迷惑和欺騙家長。
三是准入門檻較低和過度市場化等原因
部分培訓機構只注重經濟效益,不注重辦學積累,不積極改善辦學條件,始終在低水平上執行,構授課老師水平參差不齊,不瞭解教學規律,教育教學管理混亂,教育質量難以滿足學生和家長的需要,不利於青少年健康成長。有些辦學機構沒有法定的辦學許可證,辦學秩序混亂,存在消防、飲食衛生、人身意外傷害等安全隱患,廣大家長、學生的合法利益得不到保障。
在教育培訓機構當老師是一種怎樣的體驗
壓力大。有的家長事特別多。現在孩子大部分都是獨生子，都慣著，不好管。機構相對來說工資復 是隨著制課量的！拿高工資的不少，但都很累，機構大多沒有底薪，有的就算是說有底薪，也是在你沒有達到基本課量的基本保障，一般不高，而當你的課量達到標準，這就是你課酬的一部分了，不會分開算，所以基本就是幹一分錢活拿一分...
在教育培訓機構當老師是一種怎樣的體驗
挺有挑戰和競爭壓力的體驗，畢竟不是公辦的教師，所以競爭壓力畢竟大，能者上，不行就下掉，麼有公辦老師那種舒服和無競爭危及感，孩子對老師的尊敬崇拜都是一樣的，謝謝採納 在培訓機構當老師是一種什麼體驗?壓力小，時間自由，工資還可以 我在學校工作過，那一週18節課，判不完的作業，開不完的會，備不完的課，請假...
高三教育機構天生壹本逆襲營是不是成績不好的都得到幫助了？教的好嗎
確實跟著管的有直接的關係，我認為在學校里老師都是對學習好的同學負責，學習不好的就不管了，所以每天都看著你做一件事情，一定會有一個好的結果。相信努力會有回報，保送不是說說而已，應該是有絕對的法律合同，現在沒有一家教育機構敢說保送一名清華大學，但是天生壹本做到了，我比較看好這裡。肯定的呀，老師管的嚴格，...