1樓:夕陽西下的時光
因為0.5可以化成真分數,
真分數都是小於1的,所以2不算分數。
小於1的例子:
0.991
0.001
0.2138
2樓:酒水自理
錯。0.5是小數,2是整數。
0.5化成二分之一,是分數,詳細準確說是最簡分數,真分數。2寫成二分之四麼,是分數,是假分數,也不是最簡分數。
通常教學題目中所說的分數,都是指最簡分數,真分數。
3樓:牛的好友
最簡與整數而已,2準確說是自然數,後來人們發現有分數才用。習慣問題
4樓:匿名使用者
分數是最簡單的,不能約分的,也就是分子和分母沒有公約數,才算分數
5樓:陳丹娃娃
二分之四是假分數,化簡還是二,二是自然數。
6樓:匿名使用者
二分之四不是最簡分數
7樓:匿名使用者
真是神問題。。。我也是醉了
能化成0.5的分數只有二分之一對嗎?
8樓:跒菖鴉圈萏
2/4 3/6 4/8等等,其實都是1/2
怎麼把小數化成分數
9樓:葉子郭郭郭
小數如何化成分數,掌握方法就會非常簡單。
10樓:不想取名字啊西
1.看小數點後面有幾位數,然後去掉小數點,將整個數當做分子,如果小數位數是2位就把100當分母,是1位把10當分母,三位把1000當分母,以此類推。題中4.
4=44/10;3.375=3375/1000。
2.轉化後再看看分子分母之間是否有公因數,如果有就進行約分,直到無法繼續約分。44/10分子分母各除以5得到22/5;3375/1000分子分母同除以125得到27/8。
11樓:無基者無罪
方法是:
1、先看小數點後面有幾位數,如果是2位就除以100,是1位除以10,三位數除以1000,以此類推。
2、把原來的小數去掉小數點後作分子。
3、能約分的要約分。
按照上述方法:4.4後面有1位數,所以除以10,於是有4.4=44/10(約分)=22/5
3.375後面有三位數,所以除以1000,於是有3.375=3375/1000(約分)=27/8
12樓:追風少年瀟灑哥
小數化成分數的方法:
1、小數點前面的整數部分保持不變。
2、看是幾位小數,就在1後面添幾個0做分母;
3、把原來的小數去掉小數點後作分子;
4、能約分的要約分
題中4.4化成分數的過程:暫時忽略整數4。
小數點後是一位,在1後面添1個0做分母(就是10)——把0.4去掉小數點做分子(就是4)——分數就是4/10——約分後是2/5。最終結果就是4又2/5。
題中3.375化成分數的過程:暫時忽略整數3。
小數點後是三位,在1後面添3個0做分母(就是1000)——把0.375去掉小數點做分子(就是375)——分數就是375/1000——約分後是3/8。最終結果就是3又3/8。
名詞概述
任何有理小數都是有限小數或著是無限迴圈小數.
有限不用說了,例如0.354567=(0.354567/1)然後將分子、分母同時乘上10的若干倍數即可。
至於無限迴圈小數,先找其迴圈節(即迴圈的那幾位數字),然後將其為一等比數列、求出前n項和、取極限、化簡。
舉例說明
例如:0.333333......
迴圈節為3
則0.3=3*10^(-1)+3*10^(-2)+......+3^10(-n)+......
前n項和為:3*0.1(1-(0.1)^(n))/(1-0.1)
當n趨向無窮時(0.1)^(n)=0
因此0.3333......=0.3/0.9=1/3
注意:m^n的意義為m的n次方。
13樓:5姐妹快樂
小數化成分數時,整數部分可以先不看。首先看是幾位小數,就在1後面添幾個0做分母;然後把原來的小數去掉小數點後作分子;最後能約分的要約分。
如4.4,小數點後有一位。在1後面添1個0做分母(就是10)——把0.4去掉小數點做分子(就是4)
——分數就是4/10——約分後是2/5。再加上整數部分的是4,就是4又2/5.
如3.375,小數點後有三位。在1後面添3個0做分母(就是1000)——把0.
375去掉小數點做分子(就是375)——分數就是375/1000——約分後是3/8。再加上整數部分的是3,就是3又3/8.
14樓:六六
小數化分數:
4.4=44/10=22/5
3.375=3375/1000=27/8
小數化分數
3、如是混迴圈小數,迴圈節有幾位,分母就有幾個9;不迴圈的數字有幾位,9後面就有幾個0,分子是第二個迴圈節以前的小數部分組成的數與小數部分中不迴圈部分組成的數的差。例:0.
12(2迴圈)=(12-1)/90=11/90
注意:最後結果不是最簡分數就要約分。
15樓:浪子_回頭
寫成以10的n的次方為底的分數,至於n等於多少,就看該小數乘幾個10變成整數。
如4.4=44/10=22/5;
3.375=3375/1000=27/8;
16樓:古精休堯
先把小數的末尾(如千分位)相對的數做分母(如1000)再把分數乘相同的數(如乘1000)作分子,最後約分。請採納
17樓:線浩言業人
假設3.14這個數,那麼化為分數是100之314,然後看看是否能約分,約到不能再約時,那就是答案。(望採納)
18樓:長孫幼紫源
例如:1.1
這個小數有一個小
數位。一個小數位就是分母上一個1一個0(兩個小數位分母上就是一個1兩個0)這個小數去掉小數點就是11,那麼分子就是11(就是去掉小數點的數就是分子)。得分數:
10分之11。明白了嗎
19樓:瑞若雲仇菲
例0.1=1/10、0.01=1/100、0.
001=1/1000、00001=1/10000,隨意代個數去,也是這種規律,但能約分的要約分例:2.5=25/10=5/2。
望採納!
20樓:始永修桑雪
呵呵,姐就給你細細說,先看小數部分是0.4,化成分數就是2/5,這個必須知道哦,再看整數部分是2,因為前面小數是以5為分母的,那把2也化成以5為分母的分數,即10/5,所以加起來就是
2/5+10/5=12/5
21樓:通關文諜
1、看是幾位小數,就在1後面添幾個0做分母;
2、把原來的小數去掉小數點後作分子;
3、能約分的要約分
如:0.25
二位小數——在1後面添2個0做分母(就是100)——把0.25去掉小數點做分子(就是25)
——分數就是100分之125——約分後是4分之1
22樓:鍾國英侍雨
分數化小數,一般是用分子除以分母,但也有的比較特殊,如分母是20,25,125等,可以把分子和墳墓同時擴大相同的倍數,這樣更簡單.小數化分數,要記住;一位小數是10分之幾,兩位小數是百分之幾,...依次類推,然後再約分化成最簡分數
23樓:匿名使用者
我也是小學生
整數部分不變,小數部分做分子,分母就是在1的後面填上小數部分位數一樣多的0,再約分
4.4=4又10分之4=4又5分之2
3.375=3又1000分之375=3又8分之3
24樓:匿名使用者
小數化成分數,吧小數點去掉,變成整數做分子,原來是幾位小數,分母就是1後面添幾個零,然後約分
4.4=44/10=22/5
3.375=3375/1000=675/200=135/40=27/8
25樓:654萬馬奔騰
首先4.4=44÷10=44/10,然後化簡(約去公有"2").即(44÷2)/(10÷2) →得:22/5
那麼,下面的自己練習一下吧......加油哦,同學!
26樓:天
比較實用的方法是用一個與該數數字組成相同的數來除以十或一百一千,然後約分,如4.4=44/10=22/5 3.375=3375/1000=27/8
27樓:123留言啊你
差距惡不**惜了地上件
28樓:匿名使用者
4.4就是 4又2/5,整數不變,小數點後的變化成分數形式就ok。
3.375就是 3又375/1000
29樓:匿名使用者
小數部分有幾位小數就除以十的幾次方,比如0.1415,就是1415除以十的四次方,得一萬分之1514,再分子分母同時約分,就可以了。
二分之一是正數還是負數,還是整數還是小數?
30樓:隔壁小鍋
二分之一是正數,二分之一是小數。
一個最簡分數的分母中只有2和5兩個質因數專就屬能化成有限小數;如果最簡分數的分母中只含有2和5以外的質因數那麼就能化成純迴圈小數。
如果最簡分數的分母中既含有2或5兩個質因數也含有2和5以外的質因數那麼就能化成混迴圈小數。
如果不是一個最簡分數就要先化成最簡分數再判斷;分母是2或5的最簡分數一定能化成有限小數,分母是其他質數的最簡分數一定能化成純迴圈小數)。
31樓:吳文
二分之一是正數,既不是整數也不是小數,
是分數。
32樓:張
二分之一是正數,不是負數,
不整數,是小數。
33樓:匿名使用者
二分之一是正數,不是整數,可以化成小數0.5。
超過48小時就不是工傷，為什麼合理
勞動法律法規中48小時工傷相關規定是 工傷保險條例 第十五條 職工有下列情形之一的，視同工傷 一 在工作時間和工作崗位，突發疾病死亡或者在48小時之內經搶救無效死亡的 二 在搶險救災等維護國家利益 公共利益活動中受到傷害的 三 職工原在軍隊服役，因戰 因公負傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位後...
為什麼我學英語會遺忘 而漢語就不是
因為我們一直處在漢語的環境裡，無時無刻不被漢語文化薰陶，不經意間就進行著很多強化，但英語卻不同，所以一定要努力為自己創造出英語氛圍，形成英語思維，這樣以來就會好學好記多了。這是正常現象，不要忘記，我們的母語是漢語啊，即使我們不繫統的學習，我們也隨時隨地都在使用，而英語則不同，同其他知識一樣，長時間不...
為什麼世界這麼不公平 我為什麼就不是天生含著金鑰匙出生的人
你可以成為那樣的人，讓你兒子含著金鑰匙 人的出生原本就不可選擇，我們雖然出身並不顯赫，但可以改變自己的內心，不用羨慕那些揮金如土的人，你可能沒有見過他們背後的努力，想成為那個樣子，命運無法選擇，還是自己努力吧 為什麼有的人既聰明又含著金鑰匙出生呼風喚雨，而有的人又笨又窮活著很累，為什麼這麼不公平？其...