1樓:匿名使用者
要提高自身的思想道德素質,先要確定自身的發展定位,根據定位有意識的在知識、資訊獵取時、人脈、人際圈子的建設上,與自身的定位相匹配,為自己定位做支撐!當然,前提是定位要科學、健康!
2樓:深的腳印
認真學馬克思主義理論,加強實踐活動
結合實際談談大學生如何提高自身的思想道德修養和法律修養
3樓:天天天藍天天悅
道德素質和法律素質對於大學生來說是必須具備的重要的素質。作為祖國社會主義四化建設的棟樑之才,要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義強國,就必須自覺、認真加強思想道德素質和法律素質。
一、提高法律素養
中國是一個法制國家,法律素質是每一個大學生立足社會所不可缺少的要素。但近年來發生的馬加爵案件,硫酸潑熊案卻讓我們看到了當代大學生法律素質的缺漏,尤其是當知道後者的當事人來自中國第一高等學府,讓我們意識到了問題的嚴重性。因此,大學生在學習專業知識的過程中,還要注重提高個人法律素養。
1)培養法律思維方式。學習法律知識,掌握法律方法,瞭解法律法規,更好的領會法律精神,運用法律思維思考、從法律角度思考和處理各種法律問題。
2)樹立法律信仰。大學生應當通過認真學習法律知識,深入理解法律在現在社會中的重要作用,深刻把握我國社會主義法律的精神,從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。
3)敢同違法犯罪行為作鬥爭。大學生不僅要有守法意識,自覺遵守法律權威,且要敢於同違法犯罪行為作鬥爭,採取事前預防事後制止、檢舉、揭發違法犯罪行為。
二、提高思想道德素養
思想道德修養是我國源遠流長的歷史傳統,是人的重要品德之一。古語有云:「正心,修身,齊家,治國,平天下。
」可見,一個人要想取得成功,「正心」與「修身」,是必不可少的。作為當代的大學生,我們在學好知識的同時,更應該注重自身思想道德素質的提高。
1)要認真學習學校開設的關於思想道德素質的課程。通過對這些課程的學習,不斷增加自己的知識儲備,提高自己的政治理論素養和思想認識水平,提高明辨是非的能力,致使我們能正確看待自己的優點與不足。
2)不斷加強學習,學好專業文化知識,嚴格要求自己,規劃好自己的大學生活。多與老師和同學進行溝通與交流,多參加學校組織的各項活動,以增加對社會的瞭解。
3)自覺抵制不良思想與**。在大學生活中,存在著各種各樣的**,這時,就需要我們靜下心來,用堅強的意志力去抵制**,要有自己的主見,不隨波逐流。
大學生是民族的未來,祖國的希望,肩負著人民的重託,歷史的責任,所以大學生不僅要學好科學文化知識,還要不斷提高加強思想道德修養和法律素養,才能促進自身全面發展。
4樓:天生專家
法律修養好提高,多瞭解條文就可以了,思想都在腦裡,誰知道對方有在學習,還是在裝。
5樓:深水死貓
堅持黨的領導,樹立正確的人生觀、價值觀,為打造富強民主自由,為全面建成小康社會貢獻自己的力量
6樓:軟體金融
多看這方面的書籍,充實自己的知識
如何提高大學生的思想道德素質
7樓:王王王小六
1、保持大學生的先進性
應當分得清先與後,該先的一馬當先,該後的甘居最後。先進性最重要的特點是「先」,即走在前列,一是走在群眾的前列,帶領群眾。
2、走在時代的前列,引領時代潮流。
當代大學生應該要有"先人後己,先公後私"的思想覺悟,始終把集體利益、他人利益置於自己利益之上,好事、喜事首先想著群眾。
3、要有"吃苦在先、享受在後"的優良品質。
艱鉅任務搶在先,危難之際衝在先,做改革創新的先行者,攻關克難的急先鋒。生活享受往後靠,物質待遇不與人攀比,以自己的模範行動影響人、帶動人。
4、學生不僅自尊自愛,還應尊重他人。
即做人實事求是,誠信不欺。誠信是傳統文化和經濟文化對大學生的基本要求,是大學生必須具備的道德人格,是與人合作,交友的重要前提。
5、大學生在學校裡,應該認真學習,模範地貫徹執行學校所制定的一切規章制度。
因為這些規章制度是密切結合高校的實際情況而具體地貫徹執行法律、法規的行為準則,是保證高校貫徹執行德、智、體、美全面發展教育方針的需要,是促使大學生沿著有理想、有道德、有文化、有紀律方向健康成長的需要。
8樓:匿名使用者
目前大學生綜合素質培養中存在的問題主要表現於:1、動力不足,缺乏恆心。當代大學生價值取向呈多元化,部分學生政治觀念模糊,沒有遠大的理想和抱負,趨向於實用主義,重功利講實惠,缺乏長遠打算、遠大理想、抱負和社會責任感,因而沒有強大的動力。
2、缺乏奉獻精神。在父母身邊生活慣了的學生們,容易形成「小皇帝」脾氣,因而養成了只講索取、不懂奉獻的習慣。必定導致成年後的敬業精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。
背離了職業人才的最基本、最核心的要求,難以適應社會發展要求。3、缺乏正確開展社會交往的能力。有的學生霸氣十足,舉止**,破壞公共秩序、語言粗俗,容易被宿舍排斥;有的學生性格孤僻,自制能力差,不善於交往,缺乏寬容與合作精神。
4、缺乏自理、自立和解決實際問題的能力。專業基本功不紮實,專業素質不高,實幹能力欠缺,被動應付現象突出,主動參與能力較差,缺乏解決問題的能力。5、身體、心理上的問題。
許多學生身體狀況不佳,身體瘦弱,近視眼較多,有許多學生體育成績一般或勉強過關,心理比較脆弱,一旦受到挫折就容易產生心理障礙。
全面培養學生自身綜合素質應從以下幾個方面的內容入手:
1. 思想道德素質
從近幾年人才市場和就業形勢反饋的資訊看,很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質放在首位,政治思想素質較高,具有事業心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業生成了首選目標。思想道德素質包括政治素質、事業心和責任感、艱苦奮鬥精神和務實作風等方面。(1) 較高的政治素質。
政治素質不僅表現在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力,還表現為對社會發展趨勢的敏銳性,對國家巨集觀政策的**把握能力及具有一定的政治理論修養。(2) 事業心和責任感。許多用人單位在人才的要求上強調要有事業心、責任感,要愛崗敬業、樂於奉獻。
希望並要求畢業生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業,要與單位同甘苦,共患難,榮辱與共,而不僅僅是賺錢謀生的職業和臨時落腳點。惟有敬業的大學生才能積極進取、胸懷大志,才能開發蘊藏在自己身上潛在的創造性,為社會作出貢獻,實現自己的人生價值。(3) 艱苦奮鬥精神和務實作風。
這是創業者應有的精神風貌,在改革開放和現代化建設中,會遇到無數的艱難險阻,也難免有這樣那樣的曲折和坎坷,這就需要畢業生始終保持昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風,堅定不移地朝著既定的奮鬥目標前進。用人單位需要的是幹才,能踏踏實實工作,有吃苦精神,而不是好高騖遠、眼高手低。
2. 科學文化素質
在現代科學技術突飛猛進、生產的發展越來越多地依靠人的智力和知識的今天,勞動者科學文化素質的高低,對生產的發展、社會的進步有著決定性的影響。(1) 要有廣博精深的知識貯備。現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多,對知識技能共性的要求愈來愈多,不僅要具備寬厚紮實的基礎知識,還必須具有廣博精深的專業知識和大容量的新知識儲備,要求從業者的知識程度高、內容新、實用性強。
(2) 要建立合理的知識結構。就是要做到圍繞自己選擇的就業目標,對自己所掌握的知識進行合理組合、恰當調配、形成知識系統。(3) 要有更新知識的能力。
即持續學習、終身學習的能力。(4) 要有創新能力。人類社會的不斷進步的過程,就是一個不斷創新的過程。
在以高新技術產業為支柱的知識經濟時代,創新意識、創新精神、創新能力更是衡量新型人才的重要標誌。當前,在社會就業總需求不足的情況下,大學生一味地指望找到一個理想的就業位置已不太現實,社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創業,也為他人創造出更多的就業位置。有不少大學已開始意識到培養大學生的創業精神和創新能力的重要性,鼓勵畢業生自主創業、艱苦創業、科技創業。
3. 身體、心理素質
健康的體魄、良好的身體素質已成為人才競爭的物質資本。人們普遍認為德、才、學、識、體是人才的內在因素,而體是最基本的東西,是成長、成才的物質基礎。同時, 在社會急劇變革的今天,多種思想文化的激盪,新舊價值觀念的衝突、激烈的競爭、物質生活的懸殊,社會生活和經濟生活不協調等,無不衝擊青年學生的心靈,引起了部分學生認知失調、心理失衡和行為失範。
這都影響了畢業生的學習、生活和工作,也不利於就業求職。因而大學生必須加強心性修養,提高心理素質,要能正確評價自我,胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀;要正確對待挫折,克服期望值過高的心理,培養堅韌不拔的毅力;要克服自卑感,增強自信心,培養心理除錯能力,以良好的心理素質去迎接挑戰。
知識是形成素質的基礎,高素質人才必然有紮實的專業基礎,這裡所說的專業基礎是全面的,全面的專業基礎應是指融自然學科和人文學科於一體的廣博的學科基礎知識,一個人只有具備了融會貫通的綜合知識結構,才能透徹地研究高深學問,這本身就是一種素質。精神是素質的內在本質。大學生的專業理想和生活理想必須遵循政治和道德的規範,沒有政治和道德的專業理想和生活理想是社會和人所處的群體不能容許的。
崇高的理想和信念是形成科學的世界觀、人生觀、價值觀的基礎,堅定的政治目標可以激發人無窮的奮鬥精神,無私奉獻是精神的最高形式。能力是綜合素質的表現。素質高必能力強,在一定意義上講,能力是衡量素質的一項重要指標。
一個人的才能與從事的活動的關係表現在,如果人的才能與活動要求相符,並具有較高水平的,從事某種活動時就可以得心應手、遊刃有餘、事半功倍;反之,才疏學淺、能力較差的人,做事就會感到力不從心,事倍功半。能力的提高,離不開知識的吸收,但決不是知識的堆砌,而在於知識的運用。
大學生在培養自身綜合素質過程中可以從提高以下幾方面的能力入手:(1) 充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力,圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。
(2) 完善社會交往能力。學生步入社會,能像一個社會活動家一樣,正確、有效在處理協調好職業生活中人與人的各種關係。(3) 初具組織管理能力。
要求大學生必須能從全域性的角度加以協調處理好工作中涉及日常的行政、業務工作的各個環節,從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊,同時還具備一定的領導能力。(4) 做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現對目標及其實現手段的最佳選擇。
(5)沉著解決問題的能力。包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力,做到急而能安、緩而不綴,既忍讓又不失原則,沉著冷靜、靈活應變地處理問題;適應能力是其素質、能力的綜合反映,要求大學生對社會、對環境的適應,是主動的、積極的適應,不是消極的等待和對困難的屈服,更不是對落後、消極現象的認同,甚至同流合汙。
適應要同發展結合起來,要同改造聯絡起來;實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑藉,是專業工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱,將直接影響到作用的發揮;策劃能力要求大學生在日常工作中,抓住有利時機,把握有效空間,籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業務活動,使工作富有感召力和吸引力。(6) 鍛鍊自控能力。
遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣,冷靜處理,是對大學生素質高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯,導致工作的失誤。素質發展的創新性要求,是當代人才素質發展的基本方向和核心要素。創新能力的培養,是社會發展的客觀需要,也是人立足於現實的必備素質。
包含多方面的內容,如強烈的好奇心,細緻的觀察力,深刻的洞察力,超前的**力,大膽設想勇於探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質發展的個性化要求,是在強調全面發展的同時,也要注重人的個性張揚,就業競爭日益激烈,迫切需要當代大學生強化自我競爭意識,並根據社會的需要和個性特點,努力挖掘個人潛力,不斷完善自己的個性和發展個人素質。
機遇總是垂青於有準備的人,一個人綜合素質的高低,將決定他求職擇業的層次與自由度。而綜合素質的提高, 不是一朝一夕就能做到的,也不是靠畢業前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉變觀念,增強競爭意識,在整個大學期間,按高要求有針對性、分階段地不斷充實自己、完善自己,逐步提高自身的綜合素質,成為擇業競爭中的強手
如何加強當代大學生的思想道德修養
我們中華民族歷經幾千年滄海桑田，中華民族終於平穩地踏步於社會主義初級階段，為振興繁華而奮鬥不息。然而，在這樣重要的時刻，便更是更要注重人們的思想道德教育，尤其是當今大學生的思想道德教育。正如列夫托爾斯泰說過 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。不僅如此。更重要的是我們這一代人，代表著一個民族，...
當代大學生提高思想道德素質和法律素質為什麼要自覺學習和踐行社會主義核心價值體系
提高個人和個體大學生思想道德素質和法律素質 哲學解剖 外因和內因互動作用 外因是外在環境，是次要的，是誘因，是必須的和必要的，很難設想在一個思想道德素質和法律素質很糟糕的環境下，大學生會表現出很高的道德水準！環境使然！內因是內在環境，是主要的，是主因，是內生的，容易遭受外來扼殺和夭折！對於大學生而言...
當代大學生提高著思想道德素質和法律素質為什麼要學習和踐行社會
當代大學生提高bai思想道德素質與法 du律素zhi質為什麼要自覺學習dao和踐行社會主內義核心價值體系？容 社會主義核心價值體系是社會意識的本質體現。社會主義核心價值體系在構建和諧社會 建設和諧文化中應運而生 社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本 建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會...