1樓：豆腐乾好看獅子
不夠硬核，修養學習太侷限，可能這與個人知識內涵和社會實踐活動少有關
2樓：魔法名字不顯示
一、大學生思想道德
bai修養du存在較普遍的問題zhi：
1、價值取向是大學dao生面臨的考驗，他們內趨於功利化
2、想認識得容不到提高，高度不夠，導致承受能力降低
3、成才動機上的個人主義傾向不嚴重是不現實的。
4、語言與行動分離。二、提升個人修養做一個崇德向善：
人必須從自身做起,努力提高自身的道德修養和素質,以身作則,才能言出令行...讓員工自覺做到:在社會做一個好公民、在家做一個好成員、
大學思修怎麼學？求解
3樓：匿名使用者
學好大學思修的幾點建議：
1、課堂老師上指出的重點，一定要確保考試前，看一遍，然後做幾套題；
2、找出不會知識點，查詢課本，然後把不懂的地方，請教同學或老師，找相關的試題多加練習。
大學思修是大學裡公共基礎課的課程，怎麼學好思想道德修養與法律基礎，是每一個學習大學思修的學生關心的問題。
學習大學思修的感悟
4樓：匿名使用者
思修課上，看短片更容易讓我們接受啊
為什麼每個大學生都要學習思修
5樓：延時神器愛力玖
首先，我覺得思修課能讓我們是應改變，認清自己的使命 思修課還教育我們樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀其次作為大學生要加強道德修養，提高個人素質最後思修課還教育我們追求高尚的人格，不斷完善自身
6樓：匿名使用者
因為這是教育部規定的，學校雖然和學生是同甘共苦的兄弟，但也必須要求所有學生學習
思修，老師說你不來上課就沒平時成績分，我說那就不要咯，老師說沒有平時成績分你這門考試就過不了，我說大不了補考咯，老師說補考要是不過你就麻煩了，我說大不了清考咯。老師說清考要是不過你就拿不了畢業證。我說大不了拿結業證咯！
老師說你這麼差勁到時連結業證也不給你！！ 我說大不了我開學不交學費了，一年學費兩萬三年就六萬，看你們學校損失多少錢。學生就是上帝，必須優待！
以上這是我和班主任老師的對話，現在大一，想想好慚愧啊！我下學期一定要好好的學期思修，樹立健康態度端正積極向上！純手打
7樓：匿名使用者
因為這門課程是國家制定的，主要是針對年輕人群的。其實每個國家都會把一個國家的思想做為一門課程要國人全部學習。
學習思修的意義。
8樓：一碗湯
1、樹立正確的人生觀，
價值觀，世界觀。領悟人生真諦，創造有價值的人生。
2、加強自身道德建設，鍛鍊道德品質修養，遵守社會公德，維護公共秩序。
3、從狹義的方面談，能讓人約束自我行為，樹立正確的道德準則和思想體系，加強自我修養建設；而從廣義上說，對社會主義精神文明建設有著巨大的輔助作用，能促進一個國家的文明程序。
4、從法律基礎的範疇說，法律和文明是相輔相成的，有了法律才會有更高層次的文明，而法律又是維繫文明的有力**，二者在和諧共處的基礎上讓社會達到了平衡。文明程度越高的國家，同時法律完善程度越高。
9樓：百度文庫精選
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原發布者:念汐fay
關於道德的思考我為什麼要來
大學？我來大學幹什麼？我準備怎麼幹？
剛踏入大學校門，我就在思考這三個問題。對於這三個問題，各人有不同的答案。但是無論問題的答案是什麼，可以肯定的答案之一，那就是做個合格的社會人。
有道德理所應當地成為了做一個合格社會人的最基本要求。大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟，是世界觀、人生觀、價值觀形成的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養與法律基礎的課對我們當代大學生具有重要作用。
學習思修有利於我們實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，更好地完成大學期間各項任務；有利於我們大學生積極**人生的具體問題，從我們生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題、困惑、困難，不斷提升我們的道德素質和處理各種實際問題的能力；有利於促進我們不斷地完善自己，提高自己的思想境界，開闊了我們的眼界，讓我們開始關注時代的脈搏，做一個與社會不脫節的四有新人。並且它具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。
通過理論學習和實踐體驗，幫助我們形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。通過學習，我
10樓：demon陌
經過一個學期的學習，一本名為《思想道德修養與法律基礎》的書被學完了，談及對學習此門課程的感受，我獲益匪淺，明白了許多道理。
上次門課程的第一節課老師就教育我們說：「我這門課程主要就是教你們如何做人，先學會做人，再學會做事」這句話意味深長啊！
談及此門課程的學習，就第一章已足夠讓我學習四年的了。她教會我們如何在大學裡面學習、生活、處理關係，告訴我們要珍惜大學生活，努力學習開拓新知識境界。對此我是非常之贊同的，因為現在的大學生很多都是在虛度光陰，讓時間愛你白白從自己身邊溜走。
通過老師的講解及我個人的努力學習使我明白了「大學」仍然是個學習的地方，只不過此時我們確立了新的學習目標那就是：終身學習、全面學習、自主學習、創新學習。
11樓：哇嘞哇嘞哇
思修思修，顧名思義。你就是對自己的思想進行修整。這也就是學習思修的意義。
大學思修課學後感(1000字左右)
12樓：憂憂的小窩
思修課——生動的思想教育
想不到傳說中枯燥的思想課，竟然讓我每每打消用課堂時間學習數學或是小憩一下的念頭。我對這學期形式豐富多彩的思修課很喜歡。記得第一堂課，老師就提出了三個哲學終極問題，引發了我的思考。
「我是誰？」「我從**來？」「我要到**去？
」解答這三個問題並不容易。這需要我思考自己的過去、現在和未來，是要給自己準確定位。帶著這三個巨大的問號，我開始了這學期的思修課。
接著老師佈置了第一個作業，採訪親朋好友學長學姐，詢問關於大學生活學習情感方面的問題。這對於初入大學感到迷茫的我，無異於雪中送碳。更為創新的是，老師還要求我們用ppt的形式展現自己的採訪結果。
開始，我因為自己不會使用ppt，寄期望於別人做。後來我意識到，學會做ppt是一個大學生必備技能之一。於是我充分利用了國慶放假的時間，在家學習製作了ppt。
思修課真是與我的大學生活密切相關的一堂課啊。
第二次ppt作業是瞭解自己的專業及其就業前景。這次我和其他同學一起蒐集了大量資料，認真研究了這些東西后，消除了對於自己專業的種種顧慮，打消了盲目轉專業的念頭。我想，也許轉專業不成功，還會心理受挫對現學專業產生更大的排斥感。
瞭解了專業的就業前景，我由此制定了大學四年的學習規劃，明確了畢業後的去向是出國留學。因為真正的金融工程在英美，那裡的大學把數學在金融裡運用得才是淋漓盡致。而且就我個人喜歡而言，我渴望走出國門看看外面的世界。
尤其是感受一下西方的教育制度對人開朗的性格、合作的精神、創新的思維等方面的影響。我更意識到這需要我加倍的珍惜時間，因為商科留學的獎學金競爭相當激烈。
再後來我們做了一個更有趣的作業。老師讓我們以小品、辯論賽、ppt等形式展現。開始我認為這個作業耗時耗力，沒有很大的參與慾望。
為了滿足我小小地娛樂一下的心願，我報了小品組，想演個小角色就算了，這樣也算做了作業。結果中途舍友說，辯論賽組的兩個院辯論隊成員要打比賽，不得不退出，於是我感到盛情難卻就又加入了辯論賽組。加入辯論賽之後，我們班那兩位不得不「揮淚」退出的辯手，每天督促我們蒐集資料，然後一起在東園討論怎樣辯論。
當我第一次坐的東園裡，吹著由門外送來的寒風，我心裡有種強烈的反抗感。但礙於整個隊伍的團結，我忍下了。後來第二次、第三次，漸漸深入辯論賽的準備，我開始喜歡上這個理性分析辯題的過程。
準備完辯論賽後，正當我以「打醬油」的心態去演小品時，竟發現我要演的角色是男主人公的妻子。（團支書大人先用她家鄉的美食賄賂了我，我才不得不答應。唉，拿人手短，吃人嘴軟吶。
）而且最關鍵的是，我不喜歡這個看起來不是很具有現實意義，形式主義較強的劇本。於是我在徵得團支書的同意後，連夜自己操刀寫了個新劇本。在寫劇本的過程中，我通過與幾個同學的交流，激發了創作靈感，聯想到了自己平時看到過的新聞故事，將它巧妙地融入劇本中。
這次演小品的經歷，讓我感受到了積極參與集體活動的樂趣。以一種消極的心態來完成作業，我不可能收穫這些創作快感和成就感。真正到了全班作品展示的時候，我才知道原來自己班的作品不是最好的。
統計班的「新聞亂播」嚴肅認真的口吻，諷刺地播報了種種諸如「地溝油」、「李剛門」等社會熱點。讓我深深地佩服我們的創意。同時也明白了，作為一個大學生要有關注社會的習慣，要改善社會的責任感。
在這學期的思修課即將結束時，我回顧了自己學習這門課的歷程，寫下了這篇心得。當我正想回答這開始提出的三個終極問題時，我卻遲疑了。我認為自己對這些問題的思考程度還遠遠不夠。
目前的認識是，首先對於自己應該相信有能力完成理想，這是基於曾經通過努力做成一些事的成功經驗。這些寶貴的經歷讓我成為現在的自己。其次，對待生活中的各種事情，感興趣的還是討厭的，都要抱著樂觀的心態去處理，也許開始反感的東西中也能發現樂趣。
生活中處處有驚喜。最後，明確的自己要到**去，就要作出進一步的詳細規劃，嚴格自律，一步步地走完預設的路。這樣才不會在不知不覺中讓時間溜走，在每年新舊交替時回首舊年卻說不出到底做了些什麼。
在以後垂垂老矣時，才後悔光陰虛度。另外，我認識到自己一直生活在社會這個大集體中，享受著種種便利。這些都是社會中的每個人共同創造的。
作為一個社會公民，我也有責任為這個社會作出自己的貢獻。
當然，這三個哲學終極問題不可能是我一個十八歲的懵懂大一新生通過半年的思修課和過去的經歷就能想透徹的。在今後的日裡，我帶著這三個問題不斷思考自己的人生，以此讓自己活得更有意義。
如何加強當代大學生的思想道德修養
我們中華民族歷經幾千年滄海桑田，中華民族終於平穩地踏步於社會主義初級階段，為振興繁華而奮鬥不息。然而，在這樣重要的時刻，便更是更要注重人們的思想道德教育，尤其是當今大學生的思想道德教育。正如列夫托爾斯泰說過 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。不僅如此。更重要的是我們這一代人，代表著一個民族，...
思想道德素質包括哪些方面思想道德修養與法律基礎主要包括哪些內容？
包括人生觀 道德觀 思想品質和傳統文化習慣。人生觀指人們對人生目的 意義和態度的基本看法，它是一個人從事一切活動的根本動力。道德是調整人們之間以及個人和社會之間關係的行為規範的總和，它沒有強制的法律效力，而是依靠社會 的力量，依靠人們的信念，習慣 傳統和教育的力量來維持。反映人口思想道德素質的指標有...
你認為大學開設思想道德修養與法律基礎這門課必要嗎
非常有必要,思想道德課看似用不著,實際 很重要,真的學好了,對於將來的人生是很有幫助的。法律更是有作用,因為法律 不光只約束我們,很多的時候 是在保護 我們。當下來的人們法律意識相對比較自薄弱,有必要加bai強教育的 du思想教育也是學校教育的zhi薄弱環節,一直以來dao,學校只是負責知識的教育,...