1樓:好麗友
小明(快步上前慢慢的)扶起(白髮蒼蒼的)老爺爺。
2樓:匿名使用者
小明四下看看沒有其他同學可以幫忙只好自己用單薄的身體扶起壯碩的老爺爺。
3樓:迷了他20年
胸戴紅領巾的小明小心翼翼地扶起白髮蒼蒼的老爺爺。
4樓:李向臣
小明熱情地扶起白髮蒼蒼的老爺爺。
5樓:匿名使用者
我打小就明白助人為樂是好孩子,所以我總願意在人行橫道附近扶起摔倒的老爺爺過馬路
有一天小明在玩嬉,突然推倒了一位老爺爺,於是小明連忙扶起老爺爺,對了老爺爺說了一聲對不起,於是老爺
6樓:匿名使用者
有一天小明在玩嬉,突然推倒了一位老爺爺,於是小明連忙扶起老爺...
小明雨天扶爺爺回家擴寫作文750字
7樓:匿名使用者
一天,抄小明放學
了,那時下著襲傾盆大bai
雨,小明開啟雨傘走在回家的du
路上,zhi看見一位老爺爺,他dao趕緊跑過去,幫老爺爺遮雨,可是,小明踮起腳也遮不到老爺爺,小明想出一個辦法,把撈爺爺的柺杖綁在雨傘的柄上,和老爺爺一起走,小明被老爺爺稱讚了,小明高興地笑了。
今天,放學了,下起雨來了,小明打著一把傘,走在回家的路上,走著走著,小明看見一位老人,他沒有帶傘,只好頂著大雨往家走,小明看見了就舉起傘來,可是,小明不夠高,小明又踮起腳尖,,孩子不夠高,小明靈機一動,把老爺爺的柺杖和小明的雨傘綁起來,小明不用把雨傘舉起來,也夠的著了,最後,老爺爺還稱讚小明。
一天中午放學,下了傾盆大雨,小明看見下雨了,心裡想幸好媽媽讓我帶了傘,不然就要淋雨了。
小明在回家的路上,走著走著,突然看見一位老爺爺他忘了帶傘,小明過去想和老爺爺一起打傘,可是小明太矮了夠不著,小明說:「老爺爺,借一下你的柺杖,可以嗎?」老爺爺說:
「好呀!」小明把柺杖綁在雨傘柄上合老爺爺一起打傘,小明把撈爺爺送回家了,他也回家了,下雨,小明跟老師同
我扶爺爺過馬路擴句
8樓:民生為本
1.我耐心的扶爺爺過抄馬路
;2.我扶年邁襲的爺爺過馬路;
3.我扶盲人爺爺過馬路;
4.我扶一位爺爺過馬路;
5.我扶一位行動不便的老爺爺過馬路;
6.我扶一位行動不便的老爺爺過寬廣的大馬路;
7.我和小明同學一起扶一位行動困難的老爺爺過路況複雜的馬路;
8.我不厭其煩的扶一位行動不便的老爺爺過馬路。
主要考查將一句話的內容充實豐富起來或者合理地擴充套件成幾句話的能力。原句常以短句的形式出現,其資訊量不足:一般比較簡潔、凝練,或單純、簡略。
擴充套件後的語句應含有較大的資訊量,表意豐富,有血有肉;同時在句式或修辭等方面符合試題要求。
擴充套件語句表達方式上的要求,是指運用記敘、描寫、議論、說明、抒情等五種表達方式來擴充套件語句。
9樓:匿名使用者
我在綠燈扶爺爺過馬跑
「一位老爺爺在爬天都峰」怎麼擴句?
10樓:熱心網友
1、一位精神矍鑠的老爺爺在他兒子的陪同下爬天都峰!
2、我看到一位頭髮花白的老爺爺此時正在緩慢地攀爬著險峻的天都峰,心中不由得滿是讚歎。
擴句,就是通過新增詞語把簡單的句子,擴充為具體、生動、形象的句子。我們知道,一般句子會包括主要成分,即:誰(或什麼)、幹什麼(或怎麼樣或是什麼)。
如果在主要成分上新增附加成分,對原來的句子加以修飾、限制或補充,就是在進行擴句。
1、最根本的,是將要表達的意思表達得更清楚、具體。
2、通過擴句,還可以使句子表達得更生動、形象。
(1)看懂例句,審清要求。
(2)不能改變句子的基本意思和句型(擴句時,要在原句的基礎上擴,不能改變原句的基本意思和句型)。
(3)擴句後語句要通順(擴句時,擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當,要注意擴句後語句要通順,在擴句練習中,要真正明確擴充的目的,千萬不要為擴句而擴句,給人「無病呻吟」的感覺)。
區域性擴句法(把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分)。
例如:「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法(就是把句子的兩部分一下子擴充)。
例如:「紅旗升起來了」,按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來,可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
11樓:溫文新
「一位老爺爺在爬天都峰」怎麼擴句:
年邁的老爺爺幾乎每天都爬天都峰。
爺爺是老人怎麼擴句
12樓:天堂裡の天使
鄰家的爺爺是一位和藹可親的老人。(樓主可以嗎?)
13樓:匿名使用者
1、我的爺爺抄
是一位慈祥的老人。
2、他的爺爺是一位飽經滄桑的農村老人。
3、鄰居王爺爺是最疼愛小孩子的老人。
4、***爺爺是我們最敬愛的老人。
5、村子裡的爺爺都是勤勞健康的老人,深愛這片生活了一輩子的土地。
6、太陽爺爺是帶給我們溫暖的慈祥老人。
14樓:孽仙紫
已經八十歲高齡的爺爺是一個非常硬朗,非常慈祥,樂於助人的老人。
15樓:匿名使用者
1.小明的爺爺是我最敬佩的老人。
2.我爺爺是我一生中最敬佩的老人。
16樓:轉身回頭看見你
我的爺爺是一位慈祥的老人。
擴句小明笑起來小明()的笑起來
17樓:偶是帥鍋
小明開心地笑起來
小明高興地笑起來
小明陰險地笑起來
小明愉快地笑起來
小明難為情地笑起來
小明輕蔑地笑起來
小明自豪地笑起來
18樓:射手瘋狂的
小明愉快地 忸怩地 歡快地
建議:聰明的小明開心的笑起來
19樓:happy任性**
小明(開心)的笑起來
小班白鬍子老爺爺教案
活動目標 1 在遊戲的情境中理解兒歌，學念兒歌。2 2.會選擇適當的材料扮演老公公，體驗參與集體遊戲的快樂。活動準備 1 動畫片 老公公 2 白棉花 白紙 白毛巾 小鏡子 漿糊等 活動過程 1 動畫片。第一遍看後討論 1 動畫片裡誰來了 2 老公公長什麼樣？3 他做了什麼事？第二遍看後討論 1 老公...
小孩與磨刀的老爺爺短文
中午回家，見樓下理髮店門口有個老人在磨剪子。老人坐在小馬紮上，馬紮前是一塊大大的磨刀石，旁邊放了好幾把菜刀剪子，理髮店的女孩子們正圍著看新鮮。磨剪刀，真是久違了。在家鄉，經常有人走村串戶地給人磨剪刀，現在倒少見了。想起菜刀鈍得只能切青菜了，便回家去拿了來。下樓來找老人，理髮店的小妹說在後門口呢。走到...
如何和老爺爺老奶奶講世博
世界博覽會 world expo，簡稱 世博會 是由一個國家的 主辦，有多個國家或國際組織參加，以展現人類在社會 經濟 文化和科技領域取得成就的國際性大型展示會。其特點是舉辦時間長 展出規模大 參展國家多 影響深遠。自1851年英國倫敦舉辦第一屆以來，世博會因其發展迅速而享有 經濟 科技 文化領域內...