1樓:匿名使用者
友情,像一盞指明copy燈,默默地照亮我bai們前去的路;友情,像我們的du父母親zhi,默默地為我們做任dao何事,從不求回報;友情,像社會的關愛,無數的關心都**於你......還記得,記得我剛開始寫**的時候,是朋友你們在我身邊,對我指點迷津。**的不好,需要修改,都有大家的幫助。寫得好了,朋友你們會給我評語;不好了,也會微笑地接受,然後說聲:
「你已經努力了。」不曾忘,不忘記朋友你們為我做的事。字寫錯了,朋友你們會幫我修改;不會寫了,就默默地為我查字典,然後說聲:
「你要找的字在這。」再小心地替過來,「快寫下去吧。」
帶評語的作文600字 帶評語的作文
2樓:匿名使用者
我遇見誰會有怎樣的對白,我等的人他在多遠的未來,我聽見風來自地鐵和人海,我排著隊拿著愛的號碼牌"
"討厭的手機鈴聲,怎麼又響了,怎麼七點就到了麼?"在兩眼的朦朧之中,順手就抓起了床頭的手機,"啊,可惡的鬧鐘,本小姐還沒睡夠呢,吵什麼呀,虧你還陪我渡過了這麼多的歲月,怎麼就不能猜透我的心意呢?虧得我還對你那麼有感情.
"我無奈地想著.突然猛地看見了今天的日期:8月15日!
天哪,就已經是8月中旬了呀,高一這個暑假應該可以說已經進入了倒計時了吧.
不知道是對這時間特敏感還是怎麼地,一下子就從軟軟的窩裡蹭地跳起來了.拉開窗簾,今天天氣可真是不太好,天陰沉沉的,地溼淥淥的,看來昨晚可是下了一場雨,難怪睡得不爽呢!
一個人坐在寫字檯前,想著自己暑假所幹的種種,真有點為自己不值啊...可是已經無可挽回了,離開學還有15天了吧.自己的學業好像沒什麼長勁,自己反而覺得退步了不少.
好不容易從桌上一大堆的書裡找到久違了數學試卷.f(x)=sin2x+cosx/tanx...好多原來得心應手的題,現在就只能看著它發呆了.
不過放心啦,這種狀況沒有維持多久,一會兒已經進入狀態了.看來退步真的是很容易,進步就很困難了.
寫人的作文600字 要評語和旁批 30
3樓:匿名使用者
寫人的作文600字 - 我和我的同桌
俗話說不打不相識,我和我的同桌,就是在這種情況下,相識,相知,併成為好朋友的。 我的同桌非常善良,可我總是欺負她,我們倆好打仗,不論誰對誰錯,各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。
那天課間,我和同學在班級裡玩,正好看見我的同桌沒在班裡,我倆就起了壞心。「我必須氣氣她,讓他知道我的厲害。」我倆大笑起來,正好看見她書包裡有一本雜誌,我倆就對這本雜誌起了壞心。
放哪呢?放哪呢?我倆不知道放哪?
忽然,我發現了一個好地方——我的凳子。好,就放那吧!「他不能哭吧?
」同學有點猶豫了。我滿不在乎地說:「沒事,逗逗她,應該沒事。
」 上課的鈴聲響了,她回來了。一開始沒注意,我倆憋不住樂了,樂了出來,她不解地問「怎麼了?」我一臉壞笑地說:
「沒怎麼!」她看了一下她的書包,沒發現什麼東西沒了,但她知道是我倆在搗鬼,生氣地說:「拿來!
」我說:「什麼呀?不知道呀?
」同學也附和地說:「我倆沒拿你雜誌,抱歉,說錯了!」「我也沒說我丟東西呀?
」「那你讓我們拿來什麼呢?」「他都說了,你們拿了我的雜誌!」「我們沒拿。
你找吧?你找到我給你10本。」我理直氣壯在說。
她果然找了起來,結果沒找到。「沒有吧?呵呵!
」過了一會兒,我把雜誌給了她,「不逗你了,沒本事吧?」她氣壞了,一拳就過來了,幸虧我躲了過去,「跟你開玩笑,你打我幹什麼呀?你也太不識逗了!
」我也打了她一拳,誰也不讓誰,打了起來。後來因為我是男生麼,讓女孩子也對。況且,事也是由我引起來的。
她不再理我了。 那天是下午,我玩得滿頭大汗,一看紙巾沒有了,看她那裡還有,我說:「好同桌,你借我一張紙巾行嗎?
」我還以為她不借我呢?結果她不計前嫌,借了我。就這樣我倆和好了。
怎麼樣,我說我的同桌善良吧! 我和我的同桌就是這樣,打打鬧鬧中成了好朋友!
4樓:alina海英路飛
我的同桌大大的眼睛,個頭高高的,比較胖,我們倆的身材很相似,所以我常說,我們是名副其實的同桌、是「**搭檔」。
我們倆的關係一直都很好,可是也有鬧矛盾的時候。記得有一次,因為爭論一道數學題的解題方法,我倆意見不一致,就吵了起來,最後還動起了「武」,有同學報告給了老師,老師讓那位同學把我們「請」到辦公室,在去辦公室的路上,同桌給我使了個眼色,哈哈,我便「心領神會」了。於是,我們倆手拉手,笑嘻嘻的走到老師跟前說:
「我們鬧著玩呢!」老師看著我們便無可奈何的說:「這兩個小鬼,真拿你們沒辦法。
」後來,同桌很興奮的說,我們這是「心有靈犀一點通。」
對待考試成績,同桌總是一副古怪的態度。每次考試過後,老師髮捲子時,他總是在胸前劃「十」字,嘴裡唸叨著:「蒼天顯靈,但願我能考出好成績」。
如果這次真的考的很棒,他就「耶」的一聲,喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績不好,他就會捂住眼睛,從手指縫裡望著這糟糕的成績長噓短嘆,過一會兒,又皺著眉頭,咬著牙齒把卷子摺好幾下,甩在桌子上,然後又心不在焉的擺弄著其他東西。可是,他的憤怒只有成績單下來後的「三分鐘」。
一下課,他便招呼我說「走,葛宇飛,我們打籃球去!」嘿,成績的事已經忘到九霄雲外了,你說他厲害吧。對了,說到這,我還要補充一點,別看我的同桌胖,可他的動作很麻利,他很喜歡打籃球,簡直是個「球迷」,一看到籃球,他都恨不得抱著親兩口,每次籃球比賽,準少不了他。
搶球、帶球、投籃,好輕捷的一串動作。我想,如果他把這打籃球的勁頭用在學習上,那他的成績肯定是「頂呱呱」。
這就是我的同桌,一個很幽默、很風趣的boy!
作文寫評語50字左右
5樓:逝去的愛
作者以細膩的筆觸描寫了寧靜美好的夜色,使人讀之頓生淡泊寧靜之感;文章中還多處引用經典詩句,文采出眾;字裡行間滲透著自己的絲絲情感體驗,屬上佳之作。
求一篇描寫人物的作文,600字,帶評語(30字-50字)(初中水平的)急急急!!!
6樓:匿名使用者
一次輕輕的碰撞都會發出悅耳的聲音,每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風鈴,**與期望的使者。
--題記
「啪!」爸爸看著我的成績單,,火冒三丈,拍案而起:「我怎麼生了你這麼個混小子,考這麼幾分丟不丟臉吶,你讀的是什麼書?」
我無言,覺得沒什麼好爭辯的,難道考試考砸一次,天就會塌下來嗎?或許我太天真了,在不爭氣的分數面前,以前那個慈祥的父親不見了,取而代之的是一個威嚴、憤怒的父親,他給我開了罰單:從今以後,除了吃飯,不準踏出這個房間半步,直到下次考試到前十名為止。
但我卻不願失去自己的自由,遠離心愛的籃球。面對怒氣沖天的父親,斬釘截鐵地說:「不!
」「什麼?你......」父親氣急了,不想平日「聽話」的兒子這樣頂撞他。「啪!
」還不由我回過神來,父親的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時,一種火辣辣的感覺湧上心頭。爸爸狠狠地盯了我一眼,疾步走出房門。
我狠狠地撞上門,窗邊的風鈴也被震得叮噹作響。我一頭栽倒在床上,任憑眼淚洶湧而出,在淚眼朦朧中,只聽見那串風鈴叮噹叮噹地響個不停,好像在嘲笑我的無知,我的任性。我更是氣不打一處來,隨手拿起身邊的一本書,用力砸去,可不巧,沒打著。
那風鈴卻不顧「生命危險」依然唱著它悠揚的歌,愈加清脆。
我便氣沖沖地走到它面前,想把它摔個粉碎,但當我舉起手時,理智終於戰勝了情感的衝動:我不能!
這串風鈴是媽媽送給我的10週歲的生日禮物。我依稀記得,那時,媽媽在我耳畔諄諄告誡我:你看著風鈴,多漂亮啊,它在帶給別人美妙聲音的同時卻在不斷地打磨自己。
我們希望你像風鈴一樣,在書聲中不斷地打磨自己,把自己打造成一個對社會有用的人。十歲的我雖然不完全懂得其中的道理,但知道這是長輩對我的教導,父母對我的期望。我認真地點了點頭。
從此,這串風鈴便陪我走過了五年美好的時光,成了我的摯友。可現在我卻要毀掉它,我,我怎麼成這樣了!我望著這串風鈴自責道。
門外傳來父母的嘆氣聲,我屏息傾聽,想到他們為了我連晚飯都沒吃。我看著風鈴,突然想到,父母的期望不就寄託在這風鈴之中嗎?渴望我的成長,渴望我把自己打磨成精品。
我剛才頂撞爸爸,不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎?
我摘下風鈴,細細地端詳著,想著想著,我便抱緊風鈴,轉身走向門去......
作文關於小鳥的作文加的評語怎麼寫
篇一 鸚鵡鳥 鸚鵡鳥是一種非常美麗的小鳥。他那小巧玲瓏的面孔上，張著一對閃閃發亮的小眼睛。一張彎彎的嘴好像一個鉤子。他的羽毛呈黃 綠 黑三種顏色，顯得高雅別緻。鸚鵡鳥最愛吃小米。可是，每當媽媽餵它時，總要在小米里加一些與小米差不多大的小沙粒，我問媽媽 為什麼要加沙粒呢？媽媽說 沙裡有助於消化。鸚鵡鳥...
以合作為話題的作文，以合作為話題的作文800字
範文 合作下午，我與a同學奉老師的 旨意 到學校的電腦室去登記期末的考試成績。當所有班級的同學到齊後，老師開始將每個班的成績分別發到十四個班二十八個同學手裡。當我接過成績表後，匆匆掃了一眼，感到有些陌生，再細看一遍，居然是八班的成績，我懷疑老師是不是發錯了，a同學似乎也有此疑惑，此時，他已在問別班的...
秋天作文的評語，描寫秋天的作文帶評語
秋天山東省威海市威海市統一路小學三年級三班李亞威秋天來了，秋天無聲的來了，唯一知道的就是那些可愛的動物與植物們。無聲的秋天把大地染成了金黃色。田野裡，穀子想著就要為人民做貢獻，可高興了，一不小心笑彎了腰。大樹的葉子們一想到要離開樹媽媽，心情越來越沉重，緊接著身體也越變越重，樹媽媽見這些孩子越長越大，...