中小學組織機構包括哪些要素,組織結構所包含的內容及構成要素有哪些

2021-05-18 16:48:02 字數 5398 閱讀 1933

1樓:艾德教育全國總校

在《學校管理理復論與實踐》一書第

制二章學bai校組織

機構,du第一節學校組織機構概述二,zhi學校dao組織機構及其設定中有專門的論述。

中小學組織機構的要素包括:

(1) 工作專門化

工作專門化指的是組織把工作任務劃分成若干步驟來完成的細化程度,這是從縱向來對組織機構進行劃分,其實質是:一個人不是承擔一項工作的全部,而只是完成某一步驟或某一環節的工作。

(2) 部門化

通過工作專門化完成任務細分後,還需要按照類別對它們進行分組,這個工程稱為部門化,它是從橫向上對組織機構進行的劃分。

(3) 指揮系統

指揮系統是一種不間斷的權力等級體系,從學校最高層擴充套件到最低層,解決誰向誰報告工作的問題。

(4) 管理幅度

學校組織機構設定的另一個重要因素是管理幅度,即一個管理者能夠有效管理多少人數。管理幅度決定著一所學校要設定多少管理層次,配備多少管理人員。

(5) 集權與分權

這主要指管理權力在各部門的配置程度,決策權放在哪一級。

(6) 規範化

這是指對學校中工作實行標準化、制度化的程度。

組織結構所包含的內容及構成要素有哪些

2樓:註冊會計師

組織結構是組織為實現共同目標而進行的各種分工和協調的系統。它可以平衡企業組織內專業化與整合兩個方面的要求,運用集權和分權的手段對企業經營活動進行組織和控制。不同產業、不同生產規模的企業結構是不同的。

3樓:du知道君

組織結構的bai特徵因

du素有哪些 影響組織結構的四個

zhi權變dao因素分別是:企內業戰略、企容業環境、人員素質、企業技術。1企業戰略。

企業的組織結構是其實現經營戰略的主要工具,不同的戰略要求不同的結構。著名管理學者錢德勒指出:戰略決定結構,高度多樣化的戰略需要的就是分權式的結構。

因為多樣化經營戰略意味著企業的經營內容涉及到多方面,需要採用集權度較低的組織結構,如事業部制組織,才能從總體上推進多樣化戰略的實施。而單一經營戰略則可選擇集權度較高組織結構,如直線職能制組織。 2企業環境。

企業環境指所處行業特徵、市場特點、經濟形勢、**管理、原材料**和人力資源條件等。環境因素可以從兩個方面影響組織結構的設計,即環境的複雜性和環境穩定性。環境越複雜多變,則組織設計就越要強調適應性,如降低組織結構的剛性,加強非程式化決策能力等等。

3人員素質。企業人員素質包括各類職工的價值觀念、思想水平、工作作風、業務知識、管理技能、工作經驗以及年齡結構等。 4企業技術。

關於技術對組織結構的影響,權變理論已有較多的論述,如伯恩斯的理論、伍德沃德的理論等。

組織結構包括哪些方面的內容

4樓:腳丫子向上

組織結構是企業的流程運轉、部門設定及職能規劃等最基本的結構依據,常見的組織結構形式包括直線制、職能制、直線職能制、矩陣制、事業部制等。

組織結構是指,對於工作任務如何進行分工、分組和協調合作。 組織結構是表明組織各部分排列順序、空間位置、聚散狀態、****以及各要素之間相互關係的一種模式,是整個管理系統的「框架」。 組織結構是組織的全體成員為實現組織目標,在管理工作中進行分工協作,在職務範圍、責任、權利方面所形成的結構體系。

組織結構是組織在職、責、權方面的動態結構體系,其本質是為實現組織戰略目標而採取的一種分工協作體系,組織結構必須隨著組織的重大戰略調整而調整。

主要包含內容如下:

設計要素:正確考慮6個關鍵因素:工作專業化、部門化、命令鏈、控制跨度、集權與分權、正規化。

四大結構:組織結構一般分為職能結構、層次結構、部門結構、職權結構四個方面。

優化方法:

第一,要以組織機構的穩定性過渡或穩定性存在為前提。

第二,要分工清晰,有利考核與協調。

第三,部門、崗位的設定要與培養人才、提供良好發展空間相結合

三個內容:

(1)單位、部門和崗位的設定

(2)各個單位、部門和崗位的職責、權力的界定

(3)單位、部門和崗位角色相互之間關係的界定

制度形式:直線制、職能制、直線職能、事業部制、模擬分權制、矩陣制、委員會

拓展資料

一、簡介

組織結構(***anizational structure)是指,對於工作任務如何進行分工、分組和協調合作。 組織結構(***anizational structure)是表明組織各部分排列順序、空間位置、聚散狀態、****以及各要素之間相互關係的一種模式,是整個管理系統的"框架"。

二、企業組織架構包含三個方面的內容:

企業組織單位、部門和崗位的設定,不是把一個企業組織分成幾個部分,而是企業作為一個服務於特定目標的組織,必須由幾個相應的部分構成,就像人要走路就需要腳一樣。它不是由整體到部分進行分割,而是整體為了達到特定目標,必須有不同的部分。這種關係不能倒置。

這是對各個部分的目標功能作用的界定。如果一定的構成部分,沒有不可或缺的目標功能作用,就像人的尾巴一樣會萎縮消失。這種界定就是一種分工,但卻是一種有機體內部的分工。

嘴巴可以吃飯,也可以用於呼吸。

這就是界定各個部分在發揮作用時,彼此如何協調、配合、補充、替代的關係。

構成組織的三個要素是什麼

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構成組織的三個要素包括:組織目標、規章制度、組織成員。

組織目標:

沒有明確目標的社會組織是不存在的。明確的目標是組織的靈魂,是確定組織活動路線的基礎,也是衡量組織活動成效的標準。根據功能主義的觀點,社會組織就是人們為了實現共同的特定目標而組合起來的社會群體。

艾茲奧尼認為,組織目標是組織致力於達到的某種期望的境界,是指向未來的東西,是組織期望達到的狀態。管理學家則從更加具體和操作的角度來認識組織目標,認為組織目標是組織努力爭取達到的、期望的未來狀態,它包括使命、目標物件、指標、定額和時限等。

規章制度:

社會組織的規章制度,是關於特定組織的性質、目標、任務、結構、組織原則、組織成員的權利與義務、組織活動規則等的規定。現代社會組織的規章制度一般都是成文的和成體系的。社會組織自身構成的複雜性決定了組織規章制度的複雜程度。

組織成員:

實現社會組織的目標,必須有一定數量的成員,但人們要進入一個社會組織,成為組織的成員,必須通過一定的進入程式或手續。通過這種進入程式或手續,從而形成社會組織的邊界,強化成員對社會組織的歸屬感和認同感,明確社會組織與其成員各自的權利和義務。也只有通過這種進入程式或手續,社會組織才能對其成員進行有效的管理。

6樓:中高智慧財產權

社會組織的構成要素

並不是任何一種人類社會生活共同體都能成為社會組織。一個社會組織必須具有如下幾個基本要素,缺少其中任何一個構成要素都難以稱之為社會組織。

一是組織目標。沒有明確目標的社會組織是不存在的。明確的目標是組織的靈魂,是確定組織活動路線的基礎,也是衡量組織活動成效的標準。

根據功能主義的觀點,社會組織就是人們為了實現共同的特定目標而組合起來的社會群體。艾茲奧尼認為,組織目標是組織致力於達到的某種期望的境界,是指向未來的東西,是組織期望達到的狀態。管理學家則從更加具體和操作的角度來認識組織目標,認為組織目標是組織努力爭取達到的、期望的未來狀態,它包括使命、目標物件、指標、定額和時限等。

二是規章制度。社會組織的規章制度,是關於特定組織的性質、目標、任務、結構、組織原則、組織成員的權利與義務、組織活動規則等的規定。現代社會組織的規章制度一般都是成文的和成體系的。

社會組織自身構成的複雜性決定了組織規章制度的複雜程度。

三是組織成員。實現社會組織的目標,必須有一定數量的成員,但人們要進入一個社會組織,成為組織的成員,必須通過一定的進入程式或手續。通過這種進入程式或手續,從而形成社會組織的邊界,強化成員對社會組織的歸屬感和認同感,明確社會組織與其成員各自的權利和義務。

也只有通過這種進入程式或手續,社會組織才能對其成員進行有效的管理。

四是權威,也即一種合法化的權力。韋伯認為,權威就是獲得認可的權力,在社會組織中權威依附於職位。一個人居於某一職位,他就具有該職位的權威,當他離開這一職位時也就失去了相應的權威。

韋伯根據權威的形成,把權威區分為三類:法理型權威,這是通過人們認為合法的程式而形成的、具有合理性的權威;傳統型權威,這是由於世襲等原因而形成的權威,下級對上級的臣屬和忠誠是這種權威的重要特徵;魅力型權威,這是由於個人具有超人的才能而形成的權威。在現代社會組織中,占主導地位的是法理型權威。

此外,任何社會組織都需要有一定的物質條件來保障其執行,包括資金、裝置和活動場所等。

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組織發展分為三個核心要素,人員、績效和文化,然後對這三個要素進行調整,在每個階段都能達成一個動態的平衡,從而達成改變組織內部環境的結果

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組織三要素是美國管理學家切斯特·巴納德提出的有關組織構成的一個論點。認為作為正式組織的協作系統,不論其級別的高低和規模的大小,都包含有三個基本要素:協作的意願。

是組織成員向組織提供勞務和為組織目標的實現作出貢獻的意願。沒有這種協作意願,就無法把每個組織成員的努力一致起來,無法使各人的努力持續下去,因而組織的目標也就難以達到。組織成員對於自己在協作中的犧牲(或貢獻) 同所得到的「誘因」 (意即所得) 進行比較後,如果淨效果是正數,則產生協作意願,如果是零或負數,則協作意願消失,甚至將退出這一組織。

[1]

共同的目標。這是協作意願的必要前提。協作意願沒有協作的目的是不能發展起來的; 有共同目標,就可以統一決策,統一組織中各個成員的行動。

組織中經理人員的重要任務就是要克服組織目標和個人目標的背離,克服對共同目標的協作性理解和個人性理解的矛盾。

資訊聯絡。上述兩個基本要素只有通過資訊聯絡把它們溝通起來,才能成為動態的過程。共同的目標即使存在,如果不通過資訊聯絡使組織中的成員對此目標有所瞭解,是沒有意義的。

而為了使組織的成員有協作的意願,能合理地行動,也必須有良好的資訊聯絡。

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協作的意願。是組織成員向組織提供勞務和為組織目標的實現作出貢獻的意願。沒有這種協作意願,就無法把每個組織成員的努力一致起來,無法使各人的努力持續下去,因而組織的目標也就難以達到。

組織成員對於自己在協作中的犧牲(或貢獻) 同所得到的「誘因」 (意即所得) 進行比較後,如果淨效果是正數,則產生協作意願,如果是零或負數,則協作意願消失,甚至將退出這一組織。

共同的目標。這是協作意願的必要前提。協作意願沒有協作的目的是不能發展起來的; 有共同目標,就可以統一決策,統一組織中各個成員的行動。

組織中經理人員的重要任務就是要克服組織目標和個人目標的背離,克服對共同目標的協作性理解和個人性理解的矛盾。

資訊聯絡。上述兩個基本要素只有通過資訊聯絡把它們溝通起來,才能成為動態的過程。共同的目標即使存在,如果不通過資訊聯絡使組織中的成員對此目標有所瞭解,是沒有意義的。

而為了使組織的成員有協作的意願,能合理地行動,也必須有良好的資訊聯絡。

組織機構和組織結構的區別,組織架構與組織機構的區別是什麼?

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