1樓:楊必宇
作者從「牧copy
場之國」的角度來展現荷蘭的獨特風情。描繪了荷蘭牧場,白日的遼闊無邊無際,寧靜和諧,夜晚的祥和寂靜和神祕含蓄。
第一段是一個總起句,句子緊扣課題,開門見山,點明瞭荷蘭是「水之國」、「花之國」後,強調了本文重點要描寫的是荷蘭的另一獨特的特點──「牧場之國」。
第二自然段寫的是牧場之牛。寫法是從遠到近,再到遠,即從整體到部分再到整體。
第三自然段,寫的是馬。最關鍵的句子是「遼闊的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國裡的主人和公爵」這又是一個擬人化描寫。
第19課牧場之國可以分為幾個部分每個部分講的是什麼?
2樓:love水晶乳酪
你好!第19課牧場之國
可以分為三個部分,每個部分講的是:
第一部分:總述荷蘭是內水之國,容花之國,也是牧場之國。
第二部分:分述荷蘭作為牧場之國,各種畜牧業的情況和悠閒、靜謐的田園風光。
第三部分:以讚歎結尾,總結全文,表達了作者對荷蘭的獨特美景的喜愛讚美之情。
第十九課牧場之國這篇課文是按照什麼的結構來寫的主要介紹了中國什麼?
3樓:暮靜雨
按時間順序和空間順序描寫的。
荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。
一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注,有時站立不動,彷彿正在思考著什麼。
牛犢的模樣像貴夫人,儀態端莊。老牛好似牛群的家長,無比尊嚴。極目遠眺,四周全是絲絨般的碧綠的草原和黑白兩色的花牛。
這就是真正的荷蘭。
這就是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬,匹匹剽肥體壯。
除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什麼能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。
十九課牧場之國作者按照什麼順序來寫的依次描繪牧場的那些情景?
4樓:凌風而行
奧牧場之國是按照什麼順序來寫?它是按照時間順序來寫的,從那個先後順序來講授時間牧場的各種情景來樸素的描寫歸屬是牧場輕輕的。
5樓:喝水的楊羊
19課牧場之國作者那種什麼順序寫的,一會描寫牧場的作者是按照牧場的規模,牧場的大小來寫的
6樓:止咳糖漿時代
第19課他的這個牧場之國,其實作者是按照了嗯進門的先後順序來表現出來的,更能突出來它的美麗。
7樓:潘真真
修飾手法
五年級下冊語文19課牧場之國感受到了作者對荷蘭的什麼之情?
8樓:匿名使用者
五年級下冊語文課19課牧場之國作者通過對荷蘭的介紹。寫出了荷蘭是牧場之國。花之國同時也寫出了適合留之國在寫作的過程當中,作者寫作優美,特別是抓住牧場。
那動物們的動靜結合來寫,感覺就像一幅很美的丹青畫。通過這樣的大量的比喻,擬人和排比句式的運用。寫出了作者對荷蘭風光景色的一種讚美。
也表達了作者對待荷蘭是一種充滿了喜愛之情。
9樓:匿名使用者
本文從「牧場之國」的角度展現了荷蘭的獨特風情,讓我們感受到荷蘭牧場的風光,表達了作者由衷的讚美之情。
10樓:匿名使用者
表達了作者對荷蘭的熱愛與讚美之情。
19課牧場之國你眼中的荷蘭是什麼樣的呢要求語言簡潔據具有概括性
荷蘭獨特的田園景色，讓我感受到荷蘭牧場的寧靜 祥和 勃勃生機，體會到人與動物 環境和諧 統一的美好意境。荷蘭牧場白日的遼闊無際 寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜，展現了荷蘭藍天 白雲 牛羊成群的優美迷人 自然和諧的景觀。學習教育學的意義是什麼？談談學習教育學的認識 意義?25 學習教育學有什麼樣的價值 學習...
四年級下，語文第22課牧場之國中是體地描寫荷蘭的句子寫下來
這才是真正的荷蘭，矯健的身軀頂住滾滾襲來的洪水，大批的人群，井然有序。四年級下，語文第22課牧場之國中描寫荷蘭的句子寫下來。例 這就是真正的荷蘭，碧綠色的低地鑲嵌在 課文中一連出現 這就是真正的荷蘭 這是因為作者從牧場之國的角度來介紹荷蘭到處是藍天 碧草 牛羊組成的自然和諧的景觀，讓作者感受到荷蘭牧...
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