1樓：京師博仁
在大家看來，心理沙盤遊戲就是擺弄一些玩具，很多人都會好奇，為什麼沙盤遊戲能夠**一個人的心理問題，而沙盤**師在**過程中又會做什麼呢？？
說起沙盤**，這一心理**是瑞士心理學家多拉·卡爾夫以榮格心理分析為主，融合了客體關係理論發展出的一種象徵性的心理**方法。
在**師所營造的「自由和受保護的空間」氣氛中，來訪者利用沙子、水和沙具等工具創作沙盤作品，並通過疏通沙盤遊戲者內心深處意識和無意識之間的溝通與對話，以及由此而激發的**過程、身心健康發展以及人格的發展與完善。
簡單來說，沙盤**師通過專業的培訓和督導後，將有能力為來訪者維持一個安全和受保護的空間，並通過分析心理學、象徵意義、病理學、正反移情等專業知識和技能輔助來訪者療愈自身的心理問題，幫助來訪者發現自身生命的能量，最終使來訪者獲得心靈的成長不再有心理問題的困擾。在《沙遊——非語言的心靈**》中有這樣兩段描述「在沙遊中，我們（**師）不給評價，我們接受個體的獨特性和阿門調適及處理他們的創傷、問題及病症的方式」、「療愈是由內而生，而非源自於外。在沙遊**的過程中，我的角色不是教育、指導或者引導，它是因彼此信任來訪者內在的力量而產生的作用的」。
2樓：諦聽者
一般**師會把注意事項講清楚，然後就不再做聲，全程觀察沙盤製作者製作自己的沙盤，等製作好了，聽他解釋自己的製作過程和心裡的想法。
3樓：匿名使用者
首先沙盤師要為來訪者提供一個安全的受保護的空間。
在沙盤開始前，做好狀態調控，讓來訪者對諮詢師足夠的信任。
在擺放的過程中感受案主擺放每個沙具的感受，認真的觀察。
擺放結束後，讓案主充分表達。
心理沙盤在做**時，沙盤中的能量是怎麼發掘的？
4樓：京師博仁(北京)資訊科技****
1.每一個玩具、每一粒沙都含有能量。箱庭中玩具的能量，可以從玩具或箱庭作品與自然界的聯絡方面找到。
箱庭作品中的玩具有很多是自然界的縮略版，比如蘋果，自然界的蘋果有什麼樣的能量呢？有滋養、營養、**能量等，這些在沙盤上都會得以延續。我們還要注意的是，沙具所蘊含的能量不是單純的正性和負性的，而是雙面的。
發現來訪者正性的積極的能量，會為來訪者將來的自助理下生命力頑強的種子，是正性的積極關注的一部分，這也將教會來訪者對自己正性的、積極的關注。
2. 和人造的、生活中的事物相聯絡來看。比如，火車是日常生活中常見的人和事物，火車是與鐵軌相伴而生的。
有一個來訪者擺放了火車卻沒有鐵軌，車上有許多旅客，車頭朝向諮詢師坐著的方向。諮詢師就要看看。這裡是否表示火車迷失了方向，來訪者以火車般巨大的能量承載了哪些人和事。
這裡，雖然火車身陷沙堆裡無法行動，能量是阻滯的，諮詢師會發現，火車有承載的能量，說明來訪者心裡有愛，他雖然很辛苦，但他仍然願意承載這些人，到他所相信的諮詢師那裡尋找答案，所以當諮詢師關注來訪者的正效能量，發現來訪者表達的這一層面時，諮詢師就知道自己應該做什麼了。
3.要與人的精神活動相聯絡來發現能量。這裡的精神活動包括集體無意識和信仰，還要包括來訪者的心理習慣——只要和來訪者的精神活動有關就要聯絡。
比如有的來訪者會在箱庭裡擺放一條蛇。諮詢師就要知道蛇在集體無意識和宗教信仰裡代表了什麼，在這個沙盤裡它有可能代表什麼，來訪者是怎麼看待這條蛇的。玩具與箱庭作品會帶著一些與生俱來的特性，但具體說明什麼，還是以來訪者解說為主，每個人都可能有自己不同的理解。
箱庭作品中是來訪者的，要表達什麼他最清楚。但如果他自己都不知道代表什麼時可怎麼辦？這時候就要用玩具與箱庭作品本身帶有的明顯的特質或者積極的方面去引導他，這個引導的內容還要看來訪者是否接納，決定權在來訪者
在心理**的過程中，**師為什麼要充分尊重求助者？
5樓：京師博仁
一般而言，在心理**過程中，**師需要遵守以下原則:1.接納性原則對所有患者，不論病狀的輕重、患者年齡大小、社會地位、是否初診等，都一視同仁，全心全意地診治，耐心傾聽和疏導病人。
首先收集病人的病史資料，做必要的體檢和心理測定，明確了診斷後，再對其進行相應的心理**。醫生必須堅持理解、關心病人，認真傾聽病人的陳述，從而瞭解病情、病人的想法以及其心理狀態。如果醫生小認真傾聽，在過程中表現出不耐煩，打斷病人或者對病人持懷疑態度，容易造成病人對醫生的小信任，從而**失敗。
而如果醫生只是機械地聽取病人陳述，又很難深入瞭解病人的內心世界。所以醫生必須耐心、仔細。接納性原則又被稱為「傾聽原則」，一些病患在對醫生產生信任感後會全部傾訴自己的內心感受，甚至會痛哭流涕，發洩心中的情緒。
這一結果會讓病患情緒舒楊安定，心理障礙也會明顯改進。所以，接受性原則又具有「宣洩**」的效果。2.
支援性原則即在瞭解了病患的心理疾病的過程以及對其**進行了一定分析後，醫生通過語言或非語言的形式，給f.病患精神i:的支援、鼓勵，從而讓病患建立起**的'ia}l'。
醫生在過程中要反覆張調病人所患疾病的可**性以及可逆性。不斷地鼓勵支援，調動病患的主觀能動性，減低其發生消極行為的可能。同時，鼓勵和支援也可以使病患情緒平復，加快**。
尤其是悲觀消極的病患，耍注意使用此方法。但是同時也要注意，醫生所說的話必須要有科學依據，不可信口雌黃地亂編;同時語言要謹鎮，語氣要親切;讓病患感受到醫生的誠意和信心，從而得到一定的心理支援，加速病患的恢復。3.
針對性原則所謂針對性，就是要對症一『藥，找準病患的病症所在，有的放矢。在**過程中，應逐步對患者的身心狀態、小良心態、社會環境因素以及性格缺陷的病理機制加以說明和解釋讓病人瞭解自我狀況。同時，輔以藥物等**方案，促使病患加快恢復。
在實施保證性原則中，仍然要傾聽病人的感受，瞭解病人的意見，醫生和病人4_動，正確引導其心理矛盾以及糾正小良心態。上述各原則互相聯絡、相互影響，以接受性原則為首。**過程要注意氣氛融洽，耐心引導，尊重病人，取得病人的信任。
同時一還要注意主觀能動性原則，病人的自我調節十分重要，僅僅醫生的**是小能取得良好效果的，病人必須自我主動調節。
在心理學沙盤中大象代表什麼心理
6樓：京師博仁(北京)資訊科技****
大象是現在陸地上最大的動物，它龐大強壯、力大無比，而且有很強的記憶力，是力量型的動物，象徵著宇宙的能量。大象還是長壽的動物，可以象徵著戰勝死亡、聰明智慧、和平謹慎和高貴的尊嚴。此外，大象雖然力大無比卻不稱王稱帝，表現的是一種哲人的智慧、深思熟慮和寬厚，是動物中的智慧老人。
敘事**在心理**與教育中有哪些應用？
7樓：京師博仁
敘事**突出了人的社會性和現實性，用辨證的觀點強調了在心理**中理解的重要性和認知的客觀性，文化背景、社會價值觀、宗教信仰等都會影響人們的認知和生活。事物的複雜性和不確定性會影響人們生活的各個方面，因此，不能以千篇一律的思考模式和固定的框架去看待問題，如果抽取了人的社會性與個性、脫離了文化背景而一味追求具有普適性的心理規律和**方法，是不現實的。敘事**的提出表現了心理**上的多元化傾向，反映出人們認識事物的不斷深化。
敘事**的深層涵義在於通過對**進食障礙、青少年心理障礙，以及婚姻問題等各個領域。它比傳統的家庭**表現出更多的靈活性，有一些經多種傳統**方法效果不佳的病例，用敘事**獲得了成功。在教育實踐中，敘事**啟示人們要將科學主義和人文主義相融合，要考慮學生個性的多樣性，以及社會文化背景的影響。
對學生中存在的心理問題，應首先考慮其背景的複雜性及個性特點，採用問題外化的方法和對話的技巧尋求例外的結果，挖掘積極方面、發揮潛能、增強自信，而不是簡單地給問題貼上各種負性標籤，將問題分門別類地解決，這種方法看似有效，但恰恰具有較大的主觀片面性。此外，人們認識事物是一個不斷深化的過程，在教育中應持兼收幷蓄與批判性學習的態度，對學生中的不同觀點、不同理解和不同思路，應持包容海涵的態度，通過相互學習與溝通，加深師生理解、促進教學相長、建立相互尊重。對不同見解的妄加指責，只會導致思維的僵化。
只有在科學主義和人文主義相融合的氛圍下，才能最大程度地激發學生的**慾望和創造激情，才更有利於學生身心的健康成長。
心理沙盤遊戲有用嗎，對**心理效果顯著嗎，有個心
8樓：京師博仁
心理沙盤遊戲當然是有效果、有幫助的，從張日升教授將心理沙盤（箱庭**技術）引入至中國後已經經過了近二十年的發展和流傳，現在箱庭心理沙盤已經得到了非常廣泛的認可，心理沙盤也成為學校心理諮詢師的必備裝置之一；心理沙盤之所以有幫助，原因如下：
1．沙盤遊戲過程是來訪者心理能量再生的過程
在最初的沙盤遊戲階段，來訪者的沙盤遊戲作品反映的多是與其意識層面最接近的情景，但也包括一些問題情境。以首次的沙盤遊戲作品為基礎，**者會從中發現來訪者內心衝突解決的訊號，比如怎樣解決，向何處發展等。在接下來的一系列沙盤遊戲作品中，作品中的心象開始超越意識佔主導的層面而向意識的深層發展，出現象徵著無意識的內容。
此時，這些心象就代表了來訪者無意識情結中釋放出的心理能量。同時，這種再生的心理能量就要尋求與那些未被情結壓抑的心理能量達到一種相對的平衡狀態，獲得心靈的安寧。當來訪者把不同的心象表現都整合到一個和諧、統一的沙盤遊戲情境中時，沙盤遊戲就達到了喚起來訪者自我實現潛能的效果。
2．**的目標與轉化
沙盤遊戲的目標是**，也就是努力使來訪者的心理達到一種整合，其前提條件要保證心理能量間的流通是順暢的。能量間能夠相互轉化，受壓抑的能量轉化為新的能量，而順暢的基礎是能量間的勢差，表現為心理衝突。心理能量也總是從高流向低，達到平衡，解決衝突。
從這個意義上來說，沙盤遊戲的初次體驗提示了來訪者無意識中的情結，使其意識化，從而引起他內心的激烈衝突，可以把這種衝突理解為來訪者面對自己的心靈世界時而產生的一種意識中的緊張。雖然這個「世界」屬於他們，但他們又認為這是一個「熟悉的陌生世界」。當沙盤遊戲作品中出現這個世界的心象或象徵時，難免激發起與此相聯絡的各種情結，此時情結所壓抑的能量強度就會增大，於是「流通」就開始。
心理能量在這種條件下才可能由消極轉化為積極，才有了實現**目標的前提。
3．沙盤遊戲開展的動力──人的自我調節機制
人的心理都有一種自我調節機制，只要條件具備，它就會通過各種手段（補償、投射、轉化等）調整心理能量，即重新分配，使其達到相對的均衡狀態。沙盤遊戲為人們提供了自我調節機制發揮作用的條件，這表現在兩個方面。一方面，沙盤遊戲為來訪者提供了一個安全、自由、接納的空間，人的心理在這個空間中可以進行自由的操作；另一方面，沙盤遊戲是非言語性的，使得來訪者可以充分利用種種非言語的手段，操作深層心理的內容。
同時，心理的自我調節過程會以變化的沙盤遊戲圖景表現出來。從圖景的變化中，**者也在不斷調整**的方案和計劃，推測來訪者未來可能發展的趨勢。
心理沙盤遊戲中蘊涵了豐富的分析心理學的理論，是分析心理學與心理臨床實踐相結合的代表性**方法，而且，隨著沙盤遊戲的廣泛應用，它也將成為心理健康輔導工作中的非常重要的一部分，張日升在箱庭領域有著非常的影響力和地位，張日升教授也在京師博仁開設箱庭**的課程，是學習箱庭技術的理想方法。
沙盤遊戲治療，沙盤遊戲治療作用
沙盤遊戲 分析及 一種無意識創造沙畫，從而反應出心靈意境。樓主，從你帖子的敘述，略瞭解大意。任何一位心理老師，僅靠2次沙遊輔導，下結論，為時過早，並非準確。故此，你也不要過於擔心與焦慮。五歲的孩子，其沙遊的過程，趨於好奇與玩耍意識 說明你孩子，在生活中，有經常看電視動畫片 兒童漫畫等執迷習慣 在沙遊...
心理沙盤的配置是怎樣的，心理沙盤室怎麼建設
啥叫配置 有沙箱 沙子 各種型別的玩具 每個都有它的特點和投射 還有刷子這些算嗎 是我在沙盤 中看到的 你可以到心理沙盤網上了解一下，裡面有詳細的介紹 心理沙盤的配置是怎樣的 心理沙盤的 主要有其配置來決定的。目前市面上主流的配置有同創心理的600件心理沙盤套裝，800件套裝，1000件套裝，120...
心理沙盤的價格是多少，一套心理沙盤的價格是多少，怎麼配置沙盤
各個機構是不同的，要看所在區域和機構的不同配置。成本不一樣 肯定不一樣的 心理沙盤的 沒有一個統一的標準，取決於心理沙盤的具體配置。市面上銷售心理沙盤裝置的商家也挺多的，差異很大，不過要找 相對較低的，還是有方法的，比如心理沙盤的生產廠家，比如找同創心理裝置。一套完整的心理沙盤包含 沙箱 沙箱支架 ...