1樓：雨慧穎
心理學是一門人文科學，泛指研究人類行為與現象場。
他雖為哲學起頭，但並非是哲學或是玄學。
科學的要點是能夠被驗證、被統計、被觀察。
所以做實驗設計是為了能夠驗證假設。設計消除了被試的個體差異對實驗的影響。 組內設計的缺點：
①一種實驗條件下的操作將會影響另一種實驗條件下的操作，也就是實驗順序造成了麻煩。②組內設計的方法不能用來研究某些被試特點自變數之間的差異。③如果實驗中每一種實驗條件需要較長時間的恢復期，就不宜使用組內設計。
④當不同自變數或自變數的不同水平產生的效果不可逆時，不宜使用組內設計。
2樓：廉崖欣
組內設計的優點：
①組內設計需要的被試較少，實驗設計方便、有效。
②組內設計比組間設計更敏感。
③心理學的某些領域需要使用組內設計，即組內設計適用於研究練習的階段性。
④組內設計消除了被試的個體差異對實驗的影響。 組內設計的缺點：①一種實驗條件下的操作將會影響另一種實驗條件下的操作，也就是實驗順序造成了麻煩。
②組內設計的方法不能用來研究某些被試特點自變數之間的差異。③如果實驗中每一種實驗條件需要較長時間的恢復期，就不宜使用組內設計。④當不同自變數或自變數的不同水平產生的效果不可逆時，不宜使用組內設計。
3樓：禁偌寒蟬
這個並沒有什麼太大的影響的！我還想具體問一下導師是以什麼理由拒絕你的？是招生名額滿了，還是你的本科專業與他不符？
你可能還沒有明白複試的流程，只要報考方向相同，那麼面試的老師是同一批人，這就意味著她面試你就跟普通考生一樣，不會帶有什麼偏見的！
你複試的時候還是正常去進行復試就可以了，不要有什麼心理負擔，這個導師不能接收你，也不代表別的老師不同意你。
另外你要明白一點只要你能夠順利通過複試，就肯定會給你安排一個導師的！所以不用多想，積極樂觀的準備。
心理學實驗設計
4樓：蕭翔
這明顯是個作業……就職業而言，實在不想回答同學你這種懶得自己動腦子而提出的問題……算了，提示一下。
性別是組間變數，顏色濃度是組內變數，這是個二因素混合實驗設計，男女被試應該都接受所有水平的顏色濃度刺激並進行判斷，之後分別就男女的成績以及顏色濃度要進行方差分析。
拉丁方用來匹配順序效應。
方差分析的同時要分析互動作用。
其他的儘量自己思考吧。
5樓：匿名使用者
心理學實驗設計在實驗心理學學習中非常重要，佔實驗心理學的核心地位。
複習要多看心理學專業本科生的實驗設計，重點看自變數，因變數，實驗設計流程，及控制變數處理，資料分析等。
心理學實驗中 在單組準實驗設計時間序列設計中，為什麼說能剔除成熟的因素？ 5
6樓：
因為心理學
copy實驗中的自變數---個人（bai或群體）的心理du狀態並非是處於穩
zhi定的狀態，dao而是無時無刻不在受到個體生理髮育（感知覺、內環境、體能。。。）和心理髮展（認知，情緒。。。）所帶來的種種影響，時間越久這種變化就越明顯，為實驗帶來的額外變數也更多，並且這種時間帶來變化是無法進行標準化測量和控制的。
所以在單組準實驗時間序列設計中只能通過控制實驗時間來儘量減少成熟因素所帶來的不良影響，對於在合理範圍內進行的實驗在處理資料時視為沒有受到成熟因素的影響。
心理學中，什麼是前實驗設計
7樓：張軒格
前實驗設計,準實驗設計,真實驗設計,主要是針對無關變數而言的,前實驗設計對無關變數是完全沒有控制 ,準實驗是對無關變數不完全控制,真實驗是對無關變數完全控制；前實驗設計包括：
心理學實驗設計題
8樓：罰留堂
」準實驗抄指在實驗中未按隨機原則襲來選擇和分配被試，只把已有的研究物件作為被試，且只對無關變數作儘可能控制的實驗。「
注意：實驗中。
在一所小學隨機選取一個班級作為實驗班，注意，這是實驗前的準備，還沒有物件就還未進入實驗中。一旦選定班級，就具備已有物件，實驗就可以開始了。
不要混淆了實驗前的隨機選擇物件，與實驗中抽取物件中的個體被試。題目」平均「就說明了，該實驗是以這個整體物件來實驗的。
9樓：沙漠之鷹古風
這裡雖然說隨機選取一個班級，但班級內部的學生都是被試，沒有經過隨機內選擇。在這裡這個班級就是一個容原始群體，除了閱讀方法沒有其他的操縱變數。所以這裡可以把隨機換成任意再讀一遍，在這所小學裡任意選取一個班級。。。
意思是不是沒變？
心理學中，什麼是前實驗設計？它和準實驗設計有什麼聯絡？
10樓：匿名使用者
前面哥們說的pilot study 是預實驗，是正式實驗前的預試，與前實驗、準實驗無關。
前實驗設計也可以成為非試驗設計，對變數不加或很少控制。
準實驗設計是對變數加以部分控制，介於前實驗和實驗之間。
兩者之間的區別在於對變數的控制程度不同
（教課書上怎麼定義忘了，很久不看了。一般的實驗心理學和心理學研究方法上教材都有，說法不同，大意如此）
例如測試一個新的教學方法對學生成績的影響，簡單來說前實驗是應用新教法 測量學生成績，
準實驗要設對照組，比較應用和沒有應用新教法兩者之間的差異實驗法的話還要加一個前測，比較兩組之間後測-前測的差異。
實驗法的最核心的就是控制無關變數，控制的程度是一個實驗成功與否的關鍵
11樓：強襲の流星
應該是有一個pilot study吧，就是嘗試著做一次實驗，再後續完善和除錯~
如何寫一個心理學實驗設計
12樓：路映穎紹妮
心理學實來驗設計的樣本各個
自《普通心理學》和《實驗心理學》上都有，你可以參考一下。要是實在不行就直接套用他的模板填寫就行。實驗設計重點是實驗設計本身，而不是實驗設計的寫作。
實驗設計首先要弄清實驗目的，就是打算觀察什麼現象，或者要驗證什麼假設。確定實驗目的的過程中，要多查閱文獻，充分了解前人已有的研究成果和前人研究所用的實驗方法。實驗目的明確後之後，再確定實驗方案。
這時就要考慮使用什麼實驗方法，實驗物件是什麼，需用什麼實驗材料，分析好實驗步奏，制定好記錄和處理實驗資料的方案。實驗設計要充分考慮各種影響實驗資料的因素，這樣做的實驗得出的結論才全面可考。寫實驗設計就是把上面的東西都詳細真實的寫下來。
希望我的回答對解決你的疑惑有所助益。為了心理學的繁榮，同加油。
什麼是實驗設計,實驗設計在心理學研究中的重要性有哪些
心理學的一種研究方法,看一下實驗心理學的書。心理學實驗設計 這明顯是個作業.就職業而言,實在不想回答同學你這種懶得自己動腦子而提出的問題.算了,提示一下。性別是組間變數,顏色濃度是組內變數,這是個二因素混合實驗設計,男女被試應該都接受所有水平的顏色濃度刺激並進行判斷,之後分別就男女的成績以及顏色濃度...
心理學實驗設計例子,心理學實驗設計例子
改變心理學的40項研究 都是最著名的。心理學實驗設計?撰寫學術 是有統一的格式和內容要求的。建議你看下 中國心理學會 主編的,心理學 寫作規範 這個網上就有word版。心理學實驗設計 這明顯是個作業.就職業而言,實在不想回答同學你這種懶得自己動腦子而提出的問題.算了,提示一下。性別是組間變數,顏色濃...
心理學 交流，心理學 為什麼要進行溝通？
您好！心理學包含好多 比如有認知的 催眠的 意象的 nlp的等等，不知道您想看哪方面的呢？嗯，首先推薦您一本 登天的感覺 吧，這本書是著名心理學博士嶽曉東老師寫的。很不錯。傲慢與偏見 不知道算不算 心理學 為什麼要進行溝通？親密關係需bai 要的是溝通du 溝通需要的是交流，zhi交流需要dao的是...