1樓：
維特童年託管以著名高校北京師範大學教育學、心理學專家團隊為依託，經過多年的潛心研究和探索，已形成了一套先進的、系統的中國家庭式教育管理模式，率先成為一個以打造智慧型兒童為目標的託管教育品牌。
公司大量引進國內外先進的教育理念和教育方法，研究推廣應用心理沙盤遊戲方法，通過對學生學習的意願度、能量感、自我認同、信念、情緒等全面調整，靈活解決孩子在學習中的各種困難，充分激發孩子的學習興趣和求知慾望，讓孩子從「要我學」自覺轉變為「我要學」，讓每一個孩子在學習中快樂成長。
2樓：匿名使用者
把沙盤遊戲和教育心理學結合起來應該是一個不錯的創舉。
沙盤遊戲是國際上很流行的心理**方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應用於兒童的心理教育與心理**;在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了迴歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。
在國外，沙盤遊戲是公認的最適合孩子心理教育的技術之一，經歷半個多世紀的發展，歐美日韓等發達國家的學校，基本上都配備了沙盤遊戲室，並以此進行更有效的心理教育。
3樓：q36983367o學歷
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為本教育的沙盤遊戲師水平如何？
4樓：匿名使用者
上次陪孩子去那邊做遊戲訓練，一時閒得無聊，就去體驗了一把傳說中的**沙盤遊戲，還是很有感覺的，一路栽樹種花玩沙，不亦樂乎，花了半個小時完成了大作！
老師比較有涵養，她說我的沙盤中有花有草有樹，還有圖書館，因此分析我是一個內心比較平和的人，知道自己想要的是什麼，還有河中間架了一座小橋，說明我是一個有理想，而且又腳踏實地的人。哈哈，誇得我都有點不好意思了，不過感覺她說得還是蠻準的！下次有空再去玩得時間長一點！
為本教育的沙盤遊戲體驗怎麼樣？
5樓：羅姐寨和郭亮村
可以的，幼兒或學生因各種原因不能很好地用語言與他人交流，因而言語面談式諮詢不適用於這類幼兒或學生。而沙盤遊戲製作的過程中不需要來訪者言語的表達，只要會擺玩具即可製作沙盤。沙盤遊戲對來訪者個體運用準確的言語表達自身問題、事件的能力依賴性不強，從而使來訪者沒有言語表達的壓力，加上諮詢師接納、共情、無判斷的態度，來訪者在這個「自由且受保護」的空間裡能夠完全投入於沙盤的製作，宣洩情緒。
以沙遊**對言語和交流存在困難的幼兒或學生進行干預，個體的挫敗感和心靈創傷都能得到處理。
通過參加沙盤遊戲培訓可以成為心理專家嗎？ 20
6樓：大浪淘沙
沙盤遊戲又稱箱庭遊戲。沙盤遊戲**是國際上很流行的心理**方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應用於兒童的心理教育與心理**；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。
沙盤遊戲作為一種綜合性的心理**體系，尤其是作為心理分析技術與藝術和表現性心理**方法相結合的主流發展，它被廣泛地運用在了心理諮詢、心理評估、心理**、心理教育、人力資源開發和eap，以及專業心理分析的諸多領域；尤其是沙盤遊戲與學校心理教育的結合，在我們國內獲得了重要的發展。
總之，在心理諮詢中使用沙盤遊戲是很重要，也逐漸普遍的；可以說是諮詢師必備的技術！
學生通過做沙盤遊戲達到什麼目的
7樓：京師博仁祁老師
箱庭心理
沙盤，因為其有效性和普遍適用性，現在心理沙盤已經普遍而廣泛地被認為是諮詢室和學校心理輔導中心必備裝置，在學校心理輔導中，箱庭**對於解決學生的行為問題和發展適應性問題有很好的療效；
(a) 焦慮等情緒困難——箱庭是一種集認知重構、情緒表達、感覺統合、心理動力等於一體的心理臨床方法，通過玩沙子、玩具模型，可以宣洩自己的消極情緒，讓個體得到放鬆，並在面對箱庭這一內心映象，重構自己的意識或無意識認知。研究表明，箱庭製作過程提高了個體的創造力，這種感覺進一步提升了他們的自信和自尊，箱庭**有助於減輕焦慮和壓力等，在國內的心理臨床研究證明箱庭**對考試焦慮的學生具有長期的諮詢效果。
（b）人際關係困難——張日升教授開發的團體箱庭在促進團體成員協作能力、增進團體整合、提高人際交往技能、確立自我概念等方面具有非常顯著的效果。在箱庭世界中，成員或個體以虛擬而又注入真情實感的角色扮演的方式人際關係，並在箱庭的幫助下調整社會認知系統，從成員人際交往的成功行為中習得社交適應行為。
(c) 言語和交流困難——以箱庭**對言語和交流存在困難的幼兒或學生進行干預，個體的挫敗感和心靈創傷都得到適當的表述，並得以減弱。而這些未曾得到表現、宣洩的挫敗感和心靈創傷往往是造成學業失敗、心理沮喪、社會技能缺乏的主要原因。
(d) 注意缺陷、多動——運用箱庭**能幫助注意缺陷幼兒或學生將注意力集中於一種可具體感知到的、自我主導的活動，沙子和玩具的可觸性、可移動性可能通過觸覺與運動覺作用於個體的大腦神經，從而使他們的注意力集中於具體的物件和活動。此外，箱庭的沙箱是一個有邊界限制的空間，將個體的注意集中於這一有限的空間內，也有助於對他們注意力的訓練。
(e)教師團隊的心理諮詢與輔導——教師的心理健康值得全社會的關注，學校的心理諮詢工作也需要關注教師的心理，教師的心理狀況可以直接影響到教學效果、學生的心理髮展。箱庭**目前也被用於釋放教師心理壓力，預防教師的職業倦怠，提升教師的教學和管理能力，以促進教師更好地教書育人。
總之，在學校心理諮詢和教育中，箱庭**擁有廣泛的發展前景。因箱庭**具有深厚的理論背景，要成為一名合格的箱庭**者，必須接受專業的箱庭**培訓並接受個人箱庭督導。學習和使用箱庭**將為學校心理工作者帶來新的工作樂趣，也是一種促進自我成長的挑戰。
8樓：為本心理
沙盤遊戲以遊戲的方式喚醒人的深層潛能及軀體感覺，呈現出最本源的內在能量，搭建來訪者內心深處意識和無意識之間的溝通與對話，以及由此而激發的**過程與人格發展。兒童沙盤：應用於兒童情緒的宣洩與疏導，對注意力不集中、攻擊性強、退縮行為、語言能力障礙以及多動症、抽動症、自閉症孩子具有很好的**效果。
沙盤遊戲課程對於兒童和**誰的作用更大？
9樓：為本心理
沙盤遊戲以遊戲的方式喚
醒人的深層潛能及軀體感覺，呈現出最本源的內在能量，搭建來訪者內心深處意識和無意識之間的溝通與對話，以及由此而激發的**過程與人格發展。兒童沙盤：應用於兒童情緒的宣洩與疏導，對注意力不集中、攻擊性強、退縮行為、語言能力障礙以及多動症、抽動症、自閉症孩子具有很好的**效果。
**沙盤：可有效提高自信心，完善自我性格，提高社交技巧，宣洩消極負面情緒，緩解焦慮、緊張，釋放自身壓力等。
因此，不能說沙盤遊戲課程對誰的作用更大，其實都有很好的效果，關鍵是看沙盤師的分析和引導了。
10樓：回憶佷痛苦
心理沙盤遊
戲對兒童的心理起到重要作用
兒童團隊心理沙盤遊戲,是心理沙盤**中的一種,是一種結合心理沙盤**、團隊合作任務、學習能力訓練、創造力培養、團隊心理素質拓展等活動於一體的綜合性心理課程,兒童在參與團隊沙盤遊戲的過程中可以培養和訓練以下幾個方面:
1.幫助家長和老師瞭解孩子的內心世界
通過沙盤中的意象表達技術,讓孩子「說」出自己的心聲,讓家長更瞭解孩子的深層次需要和思維風格,從而調整自己的家庭教養模式,促進孩子健康的成長。
2.有效宣洩消極情緒,釋放壓力,減少情緒不穩定,任性、逃避
與外界的束縛不同,在沙盤的世界中孩子們可以沒有約束的做任何想做的事情,一些被壓抑或者不允許的想法能夠得到體現,更好的釋放負面的能量,整合自己的內心世界。
3.加強團隊合作能力。
通過團隊沙盤小組成員之間的溝通和表達,可以提高孩子的自信心、完善自我性格、增進人際交往技巧,改變孩子不敢說話、不會和別人溝通、不會處理人際衝突、無主見、無法聽取他人意見、無法與他人合作、缺乏領袖精神等的情況;孩子在團隊沙盤中通過觀察和傾聽能改變孩子強勢霸道、抗挫折能力差、不會處理人際衝突、情緒不穩定、無法與他人合作等的情緒問題。
4.促進言語表達能力。
面對遊戲般的情景,極大的鼓勵了膽小不敢發言的孩子,通過對沙盤內容的描述促進了孩子的語言表達能力,同時還能幫助家長和老師瞭解孩子的內心世界,從而更好的幫助家長和老師做出相應的教育計劃。
5.促進想象力和創造力的培養
和孩子玩沙盤遊戲是最好的親子教育嗎
11樓：枕邊吹風會
兒童教育是「全素質教育」。什麼是人的素質？我們定義為人的素質即與人的發展、發揮和個體幸福密切相關的，時刻起作用的諸因素的質量。
素質培養分4個層次：胎兒的潛在素質，嬰幼兒的基本素質，中小學生的自我發展素質，青年後期到**的發揮素質。所謂「嬰幼兒全素質教育」是全面提高孩子基本素質的教育，它是非學歷教育、非義務教育、非專業教育、非系統文化知識的傳授，而是在孩子身心承受的範圍內極大地豐富生活體驗和感受；在激發興趣的前提下，教育不分學科，不講系統，不顧深淺，也不求甚解，任何認識都不是一次完成的。
人的基本素質，即：健美的身體、靈敏的頭腦、良好的性格、廣泛的興趣、趨向發達的語言（包括視覺語言和外語），善於人際交往和對一切美好事物的喜愛。
為本教育沙盤遊戲訓練適合多大的孩子？
12樓：為本心理
我們小時候基本都玩兒過沙子，鬆軟、可塑性強的沙子是孩子們玩耍的天堂。而沙盤遊戲最基本的形式，就是讓使用者在沙盤中發揮自己的想象去展示自己心中所想，這與孩子的天性無限吻合，沙盤遊戲是非常適合幫助孩子得到更好的心智成長的心理**，適合4~12歲的孩子！
當然沙盤遊戲不僅適合孩子，對於青少年、成年人也有很大的幫助！為本心理科技體驗館有很多心理體驗專案，其中沙盤區也會有很多成年人過來體驗！
沙盤遊戲治療，沙盤遊戲治療作用
沙盤遊戲 分析及 一種無意識創造沙畫，從而反應出心靈意境。樓主，從你帖子的敘述，略瞭解大意。任何一位心理老師，僅靠2次沙遊輔導，下結論，為時過早，並非準確。故此，你也不要過於擔心與焦慮。五歲的孩子，其沙遊的過程，趨於好奇與玩耍意識 說明你孩子，在生活中，有經常看電視動畫片 兒童漫畫等執迷習慣 在沙遊...
團體沙盤遊戲是什麼,團體沙盤遊戲的規則
即團體的沙盤遊戲,而沙盤遊戲亦稱箱庭 是在 師的陪伴下 讓來訪者從擺放各種微縮模具 玩具 的架子上 自由挑選小模具 擺放在盛有細沙的特製的容器 沙盤 裡 創造出一些場景 然後 由 師運用榮格的 心象 理論去分析來訪者的作品。沙盤遊戲 以心理分析之無意識理論為基礎,注重共情 empathy 與感應,在...
小孩子怎麼玩沙盤遊戲，沙盤遊戲怎麼玩啊
沙盤不僅僅只是給小孩子玩兒的，實際上每個年齡段的人都可以使用。只不過在各種心理遊戲當中，沙盤最能夠讓小孩子接受，所以容易造成這個誤區。沙盤遊戲是一種將潛意識裡面的東西反映出來的心理遊戲 希望您能接受潛意識這個概念，如果不是很瞭解的話可以上百科http baike.baidu.就像是一個投影儀，將潛意...