1樓：
基礎差要從教科書入手，理解公式，再從書上的例題作為突破口，例題是囊括基礎的知識點。能理解例題，對公式也會有新的認識，才能開拓解題思路。去年在家附近的卓越教育學數學，老師總結解題方法，像是逆向推理、中心散射的方法，實用的解題思路，到現在上高一會用老師教的方法和思維去解題。
所以只要用對方法用心學習，初一的數學才能提高。
2樓：匿名使用者
數學成績不好主要有三方面的原因，
只要克服這三方面原因，才能夠找到解決方法，孩子初中數學成績不好，不同原因其解決方法不同： 1、因為基礎不好，不夠紮實學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不紮實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。
2、因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。 3、因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求並不僅僅針對「天才同學」設定的，所以大部分同學只要採用有效的方法，都是可以達標的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用於考察同學突出能力的題一般都會控制在20％以內，如果同學對基礎的知識和理解達標了，拿一個滿意的分數還是不難的，再經過有針對性的目標訓練，將可以逐漸提升這項能力。
針對上述問題，給出具體的解決辦法：對於數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。
對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每週給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。對於學習方法不好的同學，可以做一些練習。因為多數題目後面都會有老師的解析，對於稍難一點的題可以請教老師或者同學。
如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。至於孩子則要家長在日常生活中注意培養孩子的邏輯思維能力，引導孩子養成良好的學習習慣。
今年剛上初一數學成績就是很差，可能是基礎差的原因，有什麼方法能提高的嗎？
3樓：小雄鷹
數學成績不好主要有三方面的原因，只要克服這三方面原因，才能夠找到解決方法，孩子初中數學成績不好，不同原因其解決方法不同：
1、因為基礎不好，不夠紮實
學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不紮實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。
2、因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法
在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
3、因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺
每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求並不僅僅針對「天才同學」設定的，所以大部分同學只要採用有效的方法，都是可以達標的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用於考察同學突出能力的題一般都會控制在20％以內，如果同學對基礎的知識和理解達標了，拿一個滿意的分數還是不難的，再經過有針對性的目標訓練，將可以逐漸提升這項能力。
針對上述問題，給出具體的解決辦法：
對於數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每週給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。
對於學習方法不好的同學，可以做一些練習。因為多數題目後面都會有老師的解析，對於稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。
至於孩子則要家長在日常生活中注意培養孩子的邏輯思維能力，引導孩子養成良好的學習習慣。
4樓：匿名使用者
要多做題，多考慮，才幹開啟思想面。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上。這次考試還是班級第一名真的很開心。之前我是想都不敢想的事情，這麼好的成績多虧了之前在網上看見的胡悅芳學習的方法，按照她介紹的方法我的成績在很短的時間就提高了。
現在分享出來希望能幫助你。
碰到好的題目時，要多考慮一個問題：那就是——這個題是怎樣提出來的？你能不能出一個相類似的題、或比它有所改動的題、或許有所進步的題。
這樣下次碰到這一題或與它相類似的題時你就能很簡略的做出來了。這也是練習發散思想的好辦法。也是創造家最重要的思想辦法了。
初一數學基礎差，有補救的方法嗎，初一數學基礎比較差，有什麼方法能提高？
當然有，數學學習首先得弄清楚知識點，公式的推理過程 公式的變化，由基本公式推出來其他公式。然後就是用知識點公式解題。特別理解題目的意思。因為有的已知條件不是直接告訴，在其它數量裡隱藏。最後就是細心計算。有補救的辦法，把教材內的內容搞懂，要好好的看遍教材，爭取要把教材裡的內容做到心中有數，然後請教老師...
初一數學學什麼
幾何，全等，絕對值，分式，同底數冪，數軸，二元一次方程組，概率 可能性 整式整除，因式分解什麼的，下冊較難，每次考試百分制的平均分在87到90之間 第一章 豐富的圖形世界 重點 從不同的方向看立體圖形 第二章 有理數及其運算 包括負數 1 數軸 2絕對值 3有理數加法有理數加法法則 即 同號兩數相加...
初一數學補課有用嗎,初中數學有必要補課嗎為什麼
當然有用啊,初一是整個初中的基礎,你只有把基礎打好了,初二初三才能不掉隊。您好。bai理論上說是有bai必要的。無du論是初一還是初四,只要 zhi學的時間長,dao掌握東du西比別人多,都回是必答要的。都是有用的。只不過作用zhi大小不同。初一是初二dao初三初四的基礎,數學比較難學的原因版就是關...