1樓:匿名使用者
當然有用啊,初一是整個初中的基礎,你只有把基礎打好了,初二初三才能不掉隊。
2樓:浦奇本紫雲
您好。bai理論上說是有bai必要的。
無du論是初一還是初四,只要
zhi學的時間長,dao掌握東du西比別人多,都回是必答要的。都是有用的。只不過作用zhi大小不同。
初一是初二dao初三初四的基礎,數學比較難學的原因版就是關聯性很強,基礎很重要。您學好了,權就比別人效率高很多
初中數學有必要補課嗎?為什麼?
3樓:匿名使用者
補課是學生知識
掌握不能達標,補充知識.
輔導是學生掌握一定知識,通過輔導有進一步的提高.
提優是通過學習使學生精通某階段的知識.
要不要補課看相關人員對學生的要求.如:
學生知識斷層太多,跟不上進度.
認為初中數學學不好,會影響將來學生的生活幸福度的家長,會給學生補課.
認為學生小學數學就學的不好,不適合學數學的家長,可能會放棄數學轉向其他優勢科目.
學生知識掌握良好,思維敏捷的情況.
認為學生是數學奇才,有在國際比賽中為祖國爭光的潛質,相關部門經過家長同意會對學生進行培養.
認為學校動腦筋太多,課餘時間得多做體育運動或適當的體力勞動的家長,就不會給學生補課.
4樓:匿名使用者
不一定。如果學校抓得緊沒必要。我們每天2張卷子的作業量。想補課也沒時間。
如果學校沒什麼作業,孩子成績又不好,則需要補課。
現在教材上都是簡單題,考試起來五花八門的難題,出卷老師們都想方設法證明自己的水平高。看教材複習就想得高分,那是天真了。
5樓:匿名使用者
你的目標是什麼
如果你的目標是讀好高中,考好大學,但你的數學成績阻礙了你,那麼你要補課;如果你想走競賽高考加分,但你無法只通過自己就完成競賽,你可以選擇補課;如果你打算唸完初中去搬磚,日後從事與數學完全不相關的職業,你可以不補課。
你為什麼會有要不要補課的想法
初中數學其實很簡單,但想考高分也不是那麼容易。如果你不滿足於學校所學,但自主學習能力又有不足,你可以補課;如果你覺得老師教的挺好,自己有安於現狀,就不要補了;如果你覺得學校學的太難,老師又沒有時間單獨跟你講,你可以找個一對一補一下。
總之,我見過很多初中補數學的孩子,主要有(1)家長或學生覺得提前學很有用(2)數學基礎太差上課跟不上(3)數學成績好想更上一層樓(4)把補課當做鞏固知識、總結知識的一種方法,畢竟培訓班老師喜歡總結知識點123。。(5)大家補我也要補。。
我也見過初中不補數學的孩子(1)學業壓力重,數學也並不瘸腿,沒有時間精力補數學課(2)自主學習能力超強,競賽什麼的靠自己就能完成,實在不會的很熱衷問學校老師,當然老師也是好老師,很熱心解答。
6樓:皮皮鬼
初中數學沒有必要補課,初中得教材相對容易,初中就補課,會造成孩子學習上得懶惰性和依賴性,
7樓:108丶
初中的數學以計算為主,基礎題佔大多數,如果不考名校,就沒必要補課了,如果考,可以全方位補一補
8樓:新手噠人
長這麼大沒補過課,沒有為什麼。初中的數學只要好好聽講就行了,不需要補課,如果初中這點知識還需要補課,高中的數學直接放棄吧。
9樓:匿名使用者
沒必要,外面補課基本是大量刷題,教你方法的少。題海戰並不能提升你的解題能力。數學只要打好基本功,掌握好知識點和解題方法技巧,加上適當練一些難題,比如競賽初賽程度的,就足夠應付中考了
10樓:阿孟
因人而異吧,不知道現在孩子們是怎麼樣的,反正我上學的時候就特別流行補課,我就從來沒補過數學,但我的數學成績一直是班上前幾名的
11樓:匿名使用者
根據你學習的情況而定,如果不覺得吃力就不要補課。
12樓:盛夏半倚
如果你通過課堂能夠高效的消化知識就儘量不要去補課,但自己無法消化那就需要專門找輔導老師進行補課,這樣才能保證你的知識點連貫,而不會陷入一種連帶效應,因為一個知識點沒有消化而後續更難跟上節奏,就會越來越厭惡數學,覺得難而討厭。
13樓:匿名使用者
如果跟得班上就不需要補課,如果太差就需要補課了。
14樓:匿名使用者
看自覺性。初中數學比較簡單,如果自己能夠堅持每天整理筆記,認真完成作業,並適當練習就不用補課,但如果做不到,可以考慮補課,找一個授課內容簡單,老師耐心的課堂,鞏固好基礎,並練習好基礎題型,補課就很有效。
15樓:匿名使用者
看情況,如果成績差或不感興趣就有必要補課,否則以後可能越來越差~
16樓:
初中知識怎麼說呢 比較死板,其實初中數學不難的。下點功夫就不用補課了 要多思考,多揣摩例題
17樓:匿名使用者
自己能學好就不用補習,學不好就需要了。
18樓:青光小學劉鐵成
根據自身情況決定,如果自己掌握的很好就沒必要,如果學不會就參加補課班
19樓:匿名使用者
沒啥必要,個人感覺補課真的沒啥用,畢竟學校的老師是奮鬥在一線的他們最瞭解中考,只要上課認真聽,作業認真做,有問題及時問,補課根本不存在的(當然遇到缺德老師的話當我沒說,不過大部分老師還是盡職盡責的)
20樓:第五羽晞
主要看孩子的學習情況,初中數學相對來說還是比較偏基礎的,如果孩子的基礎可以,補課可以以提升為主,如果基礎跟不上那肯定需要補習
jingrui
21樓:mataobd在路上
沒有必要,等你去了高中,去了大學就知道這補課有多麼多餘
22樓:匿名使用者
沒必要。按部就班學不需要補,沒有按部就班聽課、複習、鞏固,那是心理很排斥,補也沒用。
23樓:匿名使用者
如果特別自律,有時間去自主學習刷題,學習能力可以的話,不用去補課,但是現在補課現象太普遍了,別人補課的時候老師教,這跟自己學還是有點差距的
初中數學補課有用嗎，我數學還算一般，補了又覺得沒用，沒補成
一 共情 孩子1對1補課，也很辛苦，家長也付出了心血和成本，但孩子成績卻不沒有提升，因此讓您產生補了也用的想法，對吧？二 具體化 您覺得孩子的學習狀態有沒有發生一點點的變化？優勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績提升，您覺得什麼原因導致咱家孩子的成績沒有變化？三 問題的成因，並具體分析 影響孩子成...
初一數學基礎差，有補救的方法嗎，初一數學基礎比較差，有什麼方法能提高？
當然有，數學學習首先得弄清楚知識點，公式的推理過程 公式的變化，由基本公式推出來其他公式。然後就是用知識點公式解題。特別理解題目的意思。因為有的已知條件不是直接告訴，在其它數量裡隱藏。最後就是細心計算。有補救的辦法，把教材內的內容搞懂，要好好的看遍教材，爭取要把教材裡的內容做到心中有數，然後請教老師...
初一數學難嗎
初一各科高效的學習，首先要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題...