1樓：華為榮耀
在法律層面
「老師能不能打學生」根本不是一個問題。
現行《未成年人保**》和《義務教育法》中都明確規定，不得對學生和兒童「實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。」新近修訂通過，並於今年6月1日開始實施的新《未成年人保**》，更將對教師體罰學生的罰則，由老版的「情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分」，改為「情節嚴重的，依法給予處分」。
《未成年人保**》修訂 老師侮辱學生將處分
但在現實的教育觀念或教育實踐中，答案卻未必如此肯定。不但中小學教師體罰、羞辱學生的事件時有報道，近年來興起的各種「行走學校」、「魔鬼訓練營」等非常規教育機構，更是在「魔鬼訓練」與「變相體罰」的邊緣上，「探索」著一種「非常教育」的新模式。而近日**以《學校主張打罵教育學生學生不堪毆打三尋短見》為題，對重慶 市大東方教育培訓學校的報道，更表明這種「非常教育」已經有越過邊界的危險。
(6月3日《新京報》)
尤其值得關注的是，這些以「擇差教育」為號召的非常規學校，得到許多「問題孩子」家長的認可和歡迎，學校或明示或暗示的非常規教學方法，往往事前已經徵得學生家長的同意或默許。
即便如此，我們依然堅持認為，教師不得打罵學生，是現代教育的基本底線，關愛教育、賞識教育，始終都應該是現代教育的基本理念。教育現狀中所有負面現象，都必須，也可以在這一底線的守護和理念的指導之下，得到扭轉和解決。
尤其應該明確的是，即使過度溺愛已經被「確診」為導致「問題學生」的主要**，其**、矯正的方法，也只能是更科學、適度的關愛教育，需要家長、老師對學生投注以更大的關懷和更細緻的關心，而不能是「重症需下猛藥」式的「反愛教育」。
當下「魔鬼訓練營」的訓練方式，在相當程度上可以在美國電影中找到「原型」。那些描寫特種部隊訓練營的電影中，一個孱弱、怯懦的大孩子，經過魔鬼教官的打罵、磨鍊，終於成長為一名堅強鬥士的故事，確實會給家長乃至孩子本人，帶來極大的嚮往和想象的空間。但那種對人施以非人化、工具化訓練的方式，能夠訓練出合格、合用的冷血殺手，卻與塑造、培養學生的完整人格相去甚遠。
因此，即使是借鑑「魔鬼訓練」的方式，也必須在對學生關愛之情和科學方法的指導之下，才可能達到勞其筋骨、苦其心志的真正目的。而從新聞報道中所披露的細節分析，重慶大東方學校的打罵式管教方式中，已經很難發現管教們對學生的關愛之情。
**報道中，小志的「三尋短見」並不直接指向死亡，無論是吞食高錳酸鉀還是從二樓跳下，都不是必死的選擇。但這種以死相抗爭的姿態，卻必須引起校方、家長和全社會的高度警醒，「非常教育」決不能成為遊離於法律之外，而且比並不理想的常規教育更危險的教育。
2樓：黃峰
像你說的這種情況如果屬實，那麼是可以舉報該老師的，可以先找校長說明情況。
3樓：換一個
上課玩手機，或者學校明確規定不能帶手機，這樣沒收一個星期很正常吧
但是打罵肯定不對！
4樓：匿名使用者
在我們這裡，老師收學生手機，是家成事，收一星期給你，那就好了，還有的老師把學生手機直接砸爛，我覺得這樣不好，一個學生學習好不好，不在顧有沒有手機，我建議大家都好好研究一下這個問題。
老師強行沒收學生手機算違法麼
一 你有錯，學校也過份了 從頭到尾，你沒檢討自已的錯，那你完全正確了？很顯然，你說放學後好聯絡是不成立的！如你所述，那為什麼上課時不選擇關機而是振動呢？另外，你怎麼可能是第一次帶到學校呢？不是吧！二 高中校規規定，學生在上課期間禁止帶手機 這一條規定不違反任何法律或法規，在學校這樣的特定場合，有關教...
學生被停課一週算怎麼處理，孩子被老師停課一週了，請問我該怎麼辦？
你好 那個老師真的說出了 老師就說要罵回去罵你媽去.還打你?為人師表說這樣的話.請問同學都在場看見了嗎?我建議你和家長一起去找校長.這樣停課太不合理了.不用怕的.如果校長不受理,就鬧到教育局去.其實學校也是做生意的地方而已.還算合理,如果在我們學校就是留校檢視了.沒事 他沒有權利停你的課 讓你家長解...
我是一名初三的學生我的手機被老師沒收原因是我同學玩我手機，被老師發現了，我在班裡沒範過大錯
首先，你得向老師說抄明情況，然後讓那個同學陪你去老師那裡承認錯誤，然後保證以後不再犯了。如果還是拿不到，那麼，你可以給學校反映情況，因為手機屬於貴重物品，老師是沒有權利沒收的，就算是沒收了，也必須在第一時間聯絡家長領取回去，而這種沒收不歸還的情況是不合法了，說的狠一點，那叫非法佔用他們物品，是觸犯法...