1樓：夏之苦澀
兩篇文章供參考，望採納~
一次有意義的活動
人們都說：自己動手最光榮。所以，今年暑假我參觀了全國農業展覽館，並且通過自己動手去體會，去感受。
上午先是參觀博物館。在博物館裡我們能夠看到古今的一些重要的農具、農作物等。這些都是我們平時不怎麼接觸的東西，讓我大開了一次眼界，瞭解了不少的東西。
特別是我們去參觀一個關於耕種的展覽，看著貌似簡單的耕種，換成自己來耕種就會覺得又累又難了，因為這些展覽都是從古代開始說起的，古代人耕種沒有那麼先進的工具，所以他們耕種起來就會辛苦很多。我們現代人的耕種基本上都是用機器了，所以看上去就很輕鬆了。我們一邊聽著講解員細緻的講解一邊親身去參觀和感受，這一趟下來我覺得我學到了好多以前書本上沒有的知識。
而下午，管理組織者則是組織我們參加「扎染」這一活動。以前都只是在電視裡看到了扎染出來的工藝品，各式各樣的，特別漂亮，但我卻不知道它是如何做出來的。參加了這次活動之後，我總算是知道扎染是怎麼做出來的了。
首先，由農展館的組織者給我們每個人各準備了一塊非常粗的土白布和好幾根繩子。然後把這塊白布任意疊成一種形狀(我把它疊成了長條狀)，之後，用這些繩子系在這塊白布的任意幾個地方，系成死扣，再用編好號的夾子夾好，記住自己夾子上的號，然後交給管理者放到鍋裡煮並且上色。
這些工作做完後，管理人員通過叫號的方式把每個人的作品發到我們手中，讓我們用剪刀小心翼翼地把繩子剪掉，然後把這塊布。 哇，真漂亮耶！它很像旅遊景點中見到的懸崖峭壁上接近水面處那一道道水紋，又像紅色的大理石的紋路，更像一場刀光血影的殘酷戰爭之後，血染的長江水，我由此想到了蘇軾筆下「捲起千堆雪」的赤壁……
我通過這次切身體驗勞動時，我才更進一步地領會了勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。與此同時我也體會到了勞動的感受，勞累到大汗淋漓時的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸控到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。
一次有意義的活動
今年暑假我和幾個小夥伴們一起去了我們縣敬老院，參加社會實踐活動。剛剛走進敬老院，我們什麼都不知道。這時，我們便找到了一位負責清掃的阿姨，說明我們的來意後，她便笑了起來，誇我們有愛心，然後就領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位她最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進入這位老奶奶的房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股茉莉花的清香。隨後,這位阿姨又告訴我們這位奶奶姓李，今年已經81歲高齡了。然後，她又向老人說明了我們的來意，說完便離開了。
看到老人後，我們便親熱地叫了她一聲 "李奶奶好!」 她也開心地應了一聲。張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說「不用了!
」 是啊，我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
首先，我們認真地幫李奶奶打掃房間，整理好東西。然後，再幫李奶奶錘錘背，按摩按摩了一會兒。最後我們圍在一起耐心地陪她聊天、談心，有時我們會和李奶奶講講學校和日常生活的有趣事情，逗得她開懷大笑，有時我們也認真去聽李奶奶講講她那個年代有趣的事情。
直到我們要走的時候，她還依依不捨的抓住了我們的手說：「你們以後一定還要再來喲!」 可能這句話並不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院裡的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經升官發財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，那該怎麼辦啊?
這短短的一天時間裡我受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也開啟了視野，長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名當代合格的中學生來說，建立自身的發展計劃已迫在眉睫。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
2樓：匿名使用者
「探險」是一項有意的活動，但有許多人將探險與冒險混為一談，他們認為探險與冒險都有著巨大的風險，若不小心就失去了寶貴的生命。但我認為探險與冒險是截然不同，冒險指的是不顧生命的去做某種活動，但探險指的是去某一個沒有人或很少人去過的地方，到那個地方考察自然界的情況。冒險不是探險，但探險往往需要不怕死亡的冒險，因為沒有去過或很少人去的地方是非常危險的，你不知道那裡的環境，氣溫變化，所以探險必須要有敢於冒險、不怕困難、不怕犧牲、勇往直前的精神。
探險是有意義的，探險不是冒險，在冒險中不僅你不會得到任何知識和奧祕，並且可能會有生命危險。但在探險中能發現許多奧祕，就算在進行中失去了寶貴的生命，也是死得其所，死的有價值、有意義。例如南極考察，去南極意味著死亡，南極最低氣溫可以達到零下九十攝氏度，但探險家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，並且有人安全回來，這一壯舉激勵了後者，讓許多科學家開始研究南極，現在也許在南極還有探險者在尋找著岩石，研究者南極的氣溫是否與全球氣溫的變化有關。
攀登珠穆朗瑪峰北路的中國隊員劉連滿等人為我們更好地開發地球新能源，為社會作貢獻，冒著生命危險向頂峰攀去。
探險是一項有意義的活動，有挑戰性，大自然還有許多不為我們人類所知的祕密，等我們開發。
學生如何度過一個充實而有意義的暑假
3樓：血刺青寧
暑假是同學們最期盼的時候，充分地享受暑假，
過一個有意義的暑假，也是每一個學生的心願。一般來講，學生經過一個學期的學習後，身心累了，需要調整和休養。從這方面來說，暑假要以休息為主。
不過，休息也要講究方式和方法，整天躺在床上睡覺，或者沒完沒了地看電視、睡懶覺、逛街，或者是整天沉迷於遊戲機室或網咖等，都不是好的休息方式。其實，校園生活可以讓同學們系統地學習科學文化知識，而假期生活，同樣可以讓我們增長知識，提高能力。因此，同學們的暑假生活應該是積極的、豐富的、有益於身心健康的。
選擇一：外出旅遊，增長見識
暑假期間，選擇和自己的家人或朋友出行，到一個嚮往已久的地方旅遊，已經成為很多人的首選。特別是可以到自己嚮往已久的大學去看看，成為很多學生的心願。一趟旅游下來，不僅可以欣賞到許多的風景名勝，放鬆了心情，還可以通過旅途見聞吸收許多心得知識，擴大眼界，不愧是一種上佳的休閒方式。
若不具備外出旅行的條件，可以組織幾個相鄰的同學，一起去當地有特色的景點遊玩一下，或者幾個好友結伴開展登山、野炊等戶外活動，這對於舒緩學習壓力，調節心情，有一定的幫助。
選擇二：參加社會實踐，開展勤工儉學活動
在暑假裡，有很多學生其實更加願意選擇社會實踐。出於對社會的好奇心和年輕人所擁有的激情，很多學生選擇做暑期工。這不僅可以滿足學生對社會的好奇心，通過工作的付出，還可以使學生瞭解到金錢的來之不易，同時也通過自己的勞動得到報酬，為今後的學習創造更好的條件。
在此特別提醒大家，參加社會實踐活動，應以增強自己的能力為主要目的，而不能一味地為了賺錢，不顧自身未成年的實際情況，勉強應對，反而影響身心健康。選擇暑假打工的同學，一定要取得父母的同意和支援，確保所從事的工作安全、可靠。
選擇三：學習充電，加強特長訓練
通過一段時間的休息調整後，每個同學都應認真檢查一下自己在學習上還有哪些薄弱環節，要有針對性地進行查漏補缺。因此要充分利用暑假時間，努力提高，以便在下學期能與同學們齊頭並進，繼續學習新的知識。一般來講，暑假期間各地都會舉辦各式各樣的培訓班、提高班、興趣班，同學們可以根據自身需要，適當參與。
另外，每個同學可以根據自己的興趣愛好，有意識地培養自己的特長。利用假期充裕的時間，參加各類暑期特長培訓班，學一樣本領，給自己積澱一份能量。
選擇四：培養交際能力，增強自信
每個人都有自己不同時期的朋友，很多都會是「死黨」，假如你不跟他們來往，慢慢就會被人遺忘。因此，隨著暑假的來臨，你可以見一見以前的老同學——參加同學聚會，談談心，交流一下各自在學習上的心得體會。相互刺激優良情感或智力能力的發展，可以讓你更愉快地投入到今後的學習當中去。
此外，我們還提倡多與其他同齡人交往。比如，你可以積極參加社群活動、夏令營等，可以結交很多新朋友。通過參加這些活動，能不斷提高大家的人際交往能力，有利於健全人格，增強社會適應能力。
多參與社會交往，相信你一定會比以前更加樂觀、開朗和自信。
選擇五：鍛鍊身體、增強體質
對於所有的中學生來說，暑假是個運動鍛鍊的好時機，和朋友、同學踢足球、打籃球、游泳、健身、爬山等都可以鍛鍊身體、增強體質。我們只有具備了健康的身心和強健的體魄，才能真正保證學習生活的順利進行。那些在暑假期間讓自己在電視、**、網路、遊戲和睡眠的包圍下虛度光陰的做法，只會進一步損害身心健康，對下學期的學習生活不僅沒有任何幫助，反而會渙散學習信心，影響身體健康。
選擇六：認真讀幾本好書，增強知識底蘊
在平時的學習過程中，我們沒有足夠的時間去細讀名著或暢銷書等優秀作品，因此，我們可以好好利用暑假，選擇幾本感興趣的好書（可以請老師推薦適合自己閱讀的優秀書籍），慢慢地認真通讀一兩遍，然後寫下自己的讀後感。另外，還可以在暑假期間有目的有計劃地觀賞一部優秀的影片、一臺高質量的晚會等。通過對優秀文化知識的品讀、觀賞，提高自己的審美能力，不斷增強知識底蘊。
選擇七：做家庭小主人，培養自理能力
爭取在暑假期間學會做飯，並且學會做一個比較拿手的菜。在假期中每天適當承擔一些家務勞動，既能減輕父母的負擔，又能把自己鍛鍊成為一個全面發展的人，更重要的是，從而懂得體貼父母，孝敬長輩。此外，同學們還可以給自己做一本暑假生活的開支賬本，培養自理能力。
選擇八：勞逸結合，學習休息兩不誤
以上暑假活動內容或許因人而異，對於一些只願順其自然地度過的同學來講，可以將每一天分成兩部分。即上午學習，上午是學習的最佳時間，應充分利用幾個小時抓緊做假期作業，或有選擇性地閱讀書籍、報紙和雜誌；下午休息，比如看書、聽**、做家務或跟隨父母參與一些活動等。
總之，同學們的暑期活動應貼近各自的實際情況，著眼於思想教育和素質培養。無論是外出活動，還是在家學習與休息，都要注意安全，杜絕各類安全事故的發生。學會安排自己的生活，積累自主生活經驗；培養自己的責任感和自制力，為下學期的開學做好準備。
小學暑假作業，小學生的暑假作業
1.一勞永逸 這個詞的意思可以聯絡文中那些詞句來理解？你能用橫線畫出來嗎？畫線的句子是 單靠一張網，得到的食物就吃不了，讓我像你一樣，織一張網，往上一躺，一輩子不餓肚子，2.讀最後一段，聯絡文章前面部分，想想 小螞蟻一邊爬，一邊會想些什麼？小螞蟻一邊爬，一邊會想 原來在我們的生活裡，不存在一勞永逸呀...
暑假作業多寫不完怎麼辦暑假作業沒寫完怎麼辦
彆著來急，相信很多你的同學也會這自 樣想的，就bai是很多不知怎麼做 du。你先不要煩躁，現zhi在你dao老是煩 怕，那作業還是一樣在那兒的，它並不會因為你得煩惱而減少對吧？既然作業太多了，你一個假期真的完成不了，那麼，你就認真的完成你能完成的量，每天認真做一篇，做一題，每一科都做一題，反正用心完...
暑假不想寫作業,如何剋制,不想寫暑假作業怎麼辦
寫了在去玩吧復,拖到最制 後只能抄作業了,我的建bai議是暑假剛開始趁自du己還沒有開始進入玩的狀態zhi,剛開始放假腦子dao還清醒,前幾天瘋狂寫作業,寫完了痛痛快快的去玩,這種我認為是最好的。還有就是每天寫一點這個的話就要看計劃和安排了,因為有時候會有突發情況或者不想寫作業的時候,所以最後一般後...