1樓：◎～長髮冬天
有那麼一位普通的姥姥，每天都只是在洗衣服，納鞋底，擇菜，淘米，餵豬，薅草……她是多麼的樸實平凡啊！但是，你可知道這位姥姥有得一手高超的剪紙技藝，讓所有的人都讚不絕口。
這就是《姥姥的剪紙》裡的姥姥。姥姥是一個心靈手巧的剪紙高手。姥姥的最愛剪紙，而且在姥姥的手裡。
人物，動物，植物，器物，無所不能。而且，姥姥的剪紙還會「說話」，剪出來的東西總是那樣的栩栩如生，活靈活現。
姥姥廣結善緣。每當有人來讓姥姥剪東西，姥姥總是先放下自己手中的活兒，先替別人剪好了，別人滿意了,自己才接著幹家務.
而且,姥姥剪紙的傳情永遠地牽著作者的心,讓祖孫兩人都有太多的回憶和快樂.姥姥還日夜不停的勞作,與外孫相濡以沫,有著濃得化不開的親情.
我讀了這文章以後,最想見的就是作者的姥姥那栩栩如生的作品,相信你們也跟我一樣吧!
2樓：魔幻·甜心
姥姥的心靈手巧，技藝高超。慈祥，廣結善緣，樂於助人，有求必應， 她的剪紙生動逼真，非常優秀，讓人挑不出毛病。
姥姥幾乎時時刻刻再剪，除了幹活便是剪紙。顯然，在她手裡剪出的人物，動物，植物，器物......栩栩如生，活靈活現。
剪刀也已成為姥姥生活中的一部分。姥姥剪紙顯然已經不是一兩天的事了，所以她使用剪刀越發靈活，可以隨心所欲的使用剪刀剪出美麗的圖案。
我覺的：什麼事，只要做多了便會找到竅門。 我只有這麼多了，還有的你自己湊吧！再說我老師只說這麼多！
姥姥的剪紙讀後感100字
3樓：影視雲園
《姥姥的剪紙》這篇文章介紹了姥姥的剪紙，通過文字，我還體會到姥姥與「我」相處時的融融的親情。
讀了文章，我知道姥姥是一個剪紙技藝高超的人。姥姥能剪出形象生動的剪紙，都在於平時的練習，最終熟能生巧。從這兒，我感受到要想把一種技藝練得出色，練得好，就應該在這方面多下功夫，多練習。
在練習時，一天要比一天練的好，在練習中，要克服困難，直到熟能生巧，在生活中，用技藝時能運用自如。通過我的感受，我想起了彈鋼琴這回事：我從小練彈琴，練了五年，能彈出許多優美的曲子，但六年級一開學，我就很少有時間練習，直到最終放棄。
我想說忙只是理由，為什麼別人有時間，我卻沒有？因為我沒有好好把握時間。如果我沒有放棄，而在那段時間內好好練習，我一定比以前彈的更好。
讀了《姥姥的剪紙》這一課，我覺得自己應該像姥姥那樣，把自己所學的當成生活中必不可缺的，像姥姥那樣，把自己學的多練，直到練的熟能生巧。這就是文章給我的啟示，做什麼都不能放棄，要有持之以恆的精神，並且要想自己能成功，能把事情做到熟能生巧。
4樓：匿名使用者
讀了一本書或一篇文章後，有所感而寫成的文章就是讀後感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸
2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...
3.或者引用名言開頭,在引出內容
結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...
姥姥的剪紙讀後感300字
5樓：匿名使用者
請參照修改
讀了《姥姥的剪紙》這篇課文，使我感受頗深，這篇課文講述了姥姥剪紙的高超以及作者與姥姥在一起時的快樂和回憶，表明了姥姥的心靈手巧，勤勞善良和對作者的濃濃親情，流露出作者對姥姥的深情思念。
有一位普通的姥姥，每天都只是在洗衣服，納鞋底，擇菜，淘米，餵豬，薅草……她是多麼的樸實平凡啊！但是，你可知道這位姥姥有得一手高超的剪紙技藝，讓所有的人都讚不絕口。姥姥是一個心靈手巧的人，姥姥的最大愛好就是剪紙，而且在姥姥的手裡，一切不可能的生物都將會變成可能的。
人物，動物，植物，器物，無所不能。而且，姥姥的剪紙還會「說話」，剪出來的東西總是那樣的栩栩如生，活靈活現。
姥姥還很熱情。每當有人來讓姥姥剪東西，姥姥總是先放下自己手中的活兒，先替別人剪好了，別人滿意了,自己才接著幹家務。
而且,姥姥剪紙的傳情永遠地牽著作者的心,讓祖孫兩人都有太多的回憶和快樂.姥姥還日夜不停的勞作,與外孫相濡以沫,有著濃得化不開的親情。
列2：姥姥從小就給作者剪可愛、漂亮、栩栩如生的紙，一直到現在，還是堅持給作者剪紙。最後幾句寫得很美，告訴我們了作者不管走到**，也不會忘記姥姥的剪紙。
不管在**，耳邊只要回想起姥姥剪紙的聲音，就會在腦海裡浮現出小時候姥姥給自己剪紙的溫馨畫面，以至於讓作者到現在都念念不忘。 其實，我和大家都有自己即美好又甜蜜的童年。而在美好、甜蜜的童年裡，必定會有許多美好甜蜜的回憶，這些美好甜蜜的回憶是會伴隨我們成長的道路一直綿延下去。
姥姥的心靈手巧，技藝高超。慈祥，廣結善緣，樂於助人，有求必應， 她的剪紙生動逼真，非常優秀，讓人挑不出毛病。
姥姥幾乎時時刻刻再剪，除了幹活便是剪紙。顯然，在她手裡剪出的人物，動物，植物，器物......栩栩如生，活靈活現。
剪刀也已成為姥姥生活中的一部分。姥姥剪紙顯然已經不是一兩天的事了，所以她使用剪刀越發靈活，可以隨心所欲的使用剪刀剪出美麗的圖案。
這篇課文也使我認識到，姥姥的剪紙技術達到了爐火純青的地步，她的手巧來自她日復一日，年復一年的堅持不懈。在我們的生活中有何嘗不是呢？只要我們肯下功夫，並且掌握正確的方法，那麼做任何事都會很成功
6樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊.
這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯絡實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯絡實際.
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握
姥姥的剪紙讀後感500字
7樓：冷眼觀娛樂圈
晉中之窗030600.***提醒您：姥姥從小就給作者剪可愛、漂亮、栩栩如生的紙，一直到現在，還是堅持給作者剪紙。
最後幾句寫得很美，告訴我們了作者不管走到**，也不會忘記姥姥的剪紙。不管在**，耳邊只要回想起姥姥剪紙的聲音，就會在腦海裡浮現出小時候姥姥給自己剪紙的溫馨畫面，以至於讓作者到現在都念念不忘。 其實，我和大家都有自己即美好又甜蜜的童年。
而在美好、甜蜜的童年裡，必定會有許多美好甜蜜的回憶，這些美好甜蜜的回憶是會伴隨我們成長的道路一直綿延下去。
姥姥的心靈手巧，技藝高超。慈祥，廣結善緣，樂於助人，有求必應， 她的剪紙生動逼真，非常優秀，讓人挑不出毛病。
姥姥幾乎時時刻刻再剪，除了幹活便是剪紙。顯然，在她手裡剪出的人物，動物，植物，器物......栩栩如生，活靈活現。
剪刀也已成為姥姥生活中的一部分。姥姥剪紙顯然已經不是一兩天的事了，所以她使用剪刀越發靈活，可以隨心所欲的使用剪刀剪出美麗的圖案。
這篇課文也使我認識到，姥姥的剪紙技術達到了爐火純青的地步，她的手巧來自她日復一日，年復一年的堅持不懈。在我們的生活中有何嘗不是呢？只要我們肯下功夫，並且掌握正確的方法，那麼做任何事都會很成功
求姥姥的剪紙讀後感400字
8樓：匿名使用者
讀了《姥姥的剪紙》這篇課文，使我感受頗深，這篇課文講述了姥姥剪紙的高超以及作者與姥姥在一起時的快樂和回憶，表明了姥姥的心靈手巧，勤勞善良和對作者的濃濃親情，流露出作者對姥姥的深情思念。
有一位普通的姥姥，每天都只是在洗衣服，納鞋底，擇菜，淘米，餵豬，薅草……她是多麼的樸實平凡啊！但是，你可知道這位姥姥有得一手高超的剪紙技藝，讓所有的人都讚不絕口。姥姥是一個心靈手巧的人，姥姥的最大愛好就是剪紙，而且在姥姥的手裡，一切不可能的生物都將會變成可能的。
人物，動物，植物，器物，無所不能。而且，姥姥的剪紙還會「說話」，剪出來的東西總是那樣的栩栩如生，活靈活現。
姥姥還很熱情。每當有人來讓姥姥剪東西，姥姥總是先放下自己手中的活兒，先替別人剪好了，別人滿意了,自己才接著幹家務。
而且,姥姥剪紙的傳情永遠地牽著作者的心,讓祖孫兩人都有太多的回憶和快樂.姥姥還日夜不停的勞作,與外孫相濡以沫,有著濃得化不開的親情。
列2：姥姥從小就給作者剪可愛、漂亮、栩栩如生的紙，一直到現在，還是堅持給作者剪紙。最後幾句寫得很美，告訴我們了作者不管走到**，也不會忘記姥姥的剪紙。
不管在**，耳邊只要回想起姥姥剪紙的聲音，就會在腦海裡浮現出小時候姥姥給自己剪紙的溫馨畫面，以至於讓作者到現在都念念不忘。 其實，我和大家都有自己即美好又甜蜜的童年。而在美好、甜蜜的童年裡，必定會有許多美好甜蜜的回憶，這些美好甜蜜的回憶是會伴隨我們成長的道路一直綿延下去。
姥姥的心靈手巧，技藝高超。慈祥，廣結善緣，樂於助人，有求必應， 她的剪紙生動逼真，非常優秀，讓人挑不出毛病。
姥姥幾乎時時刻刻再剪，除了幹活便是剪紙。顯然，在她手裡剪出的人物，動物，植物，器物......栩栩如生，活靈活現。
剪刀也已成為姥姥生活中的一部分。姥姥剪紙顯然已經不是一兩天的事了，所以她使用剪刀越發靈活，可以隨心所欲的使用剪刀剪出美麗的圖案。
這篇課文也使我認識到，姥姥的剪紙技術達到了爐火純青的地步，她的手巧來自她日復一日，年復一年的堅持不懈。在我們的生活中有何嘗不是呢？只要我們肯下功夫，並且掌握正確的方法，那麼做任何事都會很成功
姥姥的剪紙讀後感姥姥的剪紙讀後感
有那麼一位普通的姥姥，每天都只是在洗衣服，納鞋底，擇菜，淘米，餵豬，薅草 她是多麼的樸實平凡啊！但是，你可知道這位姥姥有得一手高超的剪紙技藝，讓所有的人都讚不絕口。這就是 姥姥的剪紙 裡的姥姥。姥姥是一個心靈手巧的剪紙高手。姥姥的最愛剪紙，而且在姥姥的手裡。人物，動物，植物，器物，無所不能。而且，姥...
《姥姥的剪紙》一課教案， 姥姥的剪紙 教案
剪紙藝術的昨天今天與明天 配合課文 姥姥的剪紙 楊紅亮剪紙，是我國最流行的民間藝術之一，它又稱剪花 刻紙 窗花 使用的工具一般是剪刀和刻刀。早在漢唐時代 就有民間婦女用金銀箔和彩帛剪成精美的圖案貼在鬢角作為一種裝飾。剪紙藝術真正繁盛是在清朝，那時人們常在節日到來時，把有顏色的紙剪成各種花草 動物或人...
姥姥的剪紙中姥姥是怎樣的人用成語表達，將相關句子寫下來
巧奪天工 維妙維肖 心靈手巧 一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥手裡翻來折去,便要什麼就有設麼了,人物 動物 植物 器物,無所不能 姥姥的剪紙中的姥姥用什麼成語形容 活靈活現 呼之欲出 躍然紙上 栩栩如生 惟妙惟肖 生龍活虎 你覺得姥姥的剪紙中姥姥是個怎樣的人,聯絡課文內容說說你的體會,...