1樓：匿名使用者
趁虛而入：利用對方的空虛或疏忽於防備而進入。 固執：
（性情或態度）古板執著，不肯變通。 侍奉：侍候奉養（長輩）。
毫不介意：一點也不在意。 稟報：
指向上級或長輩報告。 悠閒：閒適，自得。
隱伏：隱藏，潛伏。 恍然大悟：
形容突然醒悟。
第一部分(第一自然段)寫吳王不聽大臣的勸阻，準備出兵攻打楚國第二部分(第二~十一自然段)寫少年告訴吳王螳螂捕蟬的故事及道理第三部分(第十二自然段)吳王打消了攻打楚國的念頭
2樓：
這則寓言講了一個怎樣的故事，又告訴我們一個什麼?解釋詞語：乘虛兒入 固執 設想 侍奉 毫不介意 稟報 悠閒 利益 隱伏 禍患 恍然大悟 這課課文的起因 經過 結果 ， 差字典解釋「死」字的兩個不同解釋 歸納本課多音字 好的話 給40分
3樓：校直機
買本參考書吧，花不了多少錢
為什麼偶們的下冊沒有這課？你們是人教版嗎?
六年級下冊語文第十課 螳螂捕蟬 的整片課文
4樓：丿阿淼
螳螂捕蟬
吳王準備出兵攻打楚國，遭到了一些大臣的反對。大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，後果將不堪設想。可是吳王固執地說：「誰敢來勸阻我，我就處死他！」
有一位侍奉吳王的少年，聽了大臣們的議論，想去勸說吳王。可是吳王已經下了死命令，怎麼辦呢？
第二清晨，他拿著一隻彈弓，在王宮花園裡轉來轉去。露水沾溼了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就這樣，一連轉了三個早晨。
少年終於被吳王發現了。吳王問道：「你早晨跑到花園裡來幹什麼？看你的衣裳都被露水打溼啦！」
少年回答說：「稟報大王，我在打鳥。」 吳王問：「你打著鳥了嗎？」
少年說：「我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事。」 吳王來了興趣，問：「什麼事啊？」
少年說：「花園裡有一棵樹，樹上有一隻蟬。蟬高高在上，悠閒地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有隻螳螂在它的身後。
那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有隻黃雀在它的身後。」
吳王誇獎說：「你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？」
少年接著說：「是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都—心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患呢！
」 聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：「你講得太有道理了！」 於是打消了攻打楚國的念頭。
5樓：匿名使用者
吳王欲伐荊，告其左右曰：「敢有諫者死！」。
此時，其下有一年少者，自知人微言輕，諫必無用，徒遭橫死。惟日懷彈弓，遊於後園，露沾其衣，如是者三。吳王問之，對曰：
「後園有樹，上有蟬正飲露，不知螳螂在後欲捕之也！而螳螂作勢欲撲，竟不知黃雀躡其旁也！黃雀伸頸僅顧啄螳螂，而不知樹下之彈弓也！
彼皆欲得前利而不顧後患也！」吳王聽後，甚覺有理，乃不出兵。採納呦！
小學六年級語文下冊第十課螳螂捕蟬
6樓：酷我江山
他拿著一隻彈弓，在王宮花園裡轉來轉去。露水沾溼了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就這樣，一連轉了三個早晨
這句話說明他是一個非常有耐心的人
吳王固執地說：「誰敢來勸阻我，我就處死他！」
這句話從側面映襯出少年的勇敢和對國家堅定地愛此外從整個過程來看少年是個非常聰明的也很會引導的人
7樓：匿名使用者
他是一個顧全大局，憂國憂民，機智勇敢，愛國的人。
8樓：夜的十四章
少年是一個年輕人
少年是一個聰明人
有關小學六年級下冊語文書第10課螳螂捕蟬中吳王的資料
9樓：單色灰暗
1 人物介紹
吳王壽夢，春秋戰國時期吳國君主，從壽夢開始稱王，是為吳興王。他是去齊之子，又名乘，字熟姑，又稱攻盧王，生於周襄王三十二年（前620）卒於周靈王十一年（前561）庚子九月，在位25年，葬於贏博，娶文氏。子四：
諸樊、餘祭、餘昧、季札。
吳王壽夢有雄心壯志，即位初，做好破楚服越爭霸中原的打算。這時，申公巫臣到吳國，申公巫臣原為楚國著名貴族將軍，因與楚爭美貌傾城的夏姬而帶夏姬逃出晉國投奔吳國，讓他的兒子當了接待國賓的外交大臣，還教吳國人射箭駕車。壽夢得此良臣，開始與中原交流。
引進中原文化。經過數十年，吳國成為擁有今江蘇、上海、浙江、安徽等地的泱泱大國，並開始進攻親楚的小邦巢、徐。
2 典故
吳王壽夢準備攻打荊地（楚國），遭到大臣的反對。吳王很惱火，在召見群臣的會上警告：「有誰膽敢阻止我出兵，將他處死！
」 儘管如此，還是有人想阻止吳王出兵。王宮中一個青年侍衛官想出一個好辦法：每天早晨，他拿著彈弓、彈丸在王宮後花園轉來轉去，露水溼透他的衣鞋，接連三天如此。
吳王很奇怪，問道：「這是為何？」侍衛道：
「園中的大樹上有一隻蟬，它一面唱歌，一面吸飲露水，卻不知已有一隻螳螂在向它逼近；螳螂想捕蟬，但不知旁邊又來了黃雀；而當黃雀正準備啄螳螂時，它又怎知我的彈丸已對準它呢？它們三個都只顧眼前利益而看不到後邊的災禍。」吳王一聽很受啟發，隨後取消了這次軍事行動。
10樓：呂西湖
吳王壽夢，春秋戰國時期吳國君主，從壽夢開始稱王，是為吳興王。他是去齊之子，又名乘，字熟姑，又稱攻盧王，生於周襄王三十二年（前620）卒於周靈王十一年（前561）庚子九月，在位25年，葬於贏博，娶文氏。子四：
諸樊、餘祭、餘昧、季札。吳王壽夢有雄心壯志，即位初，做好破楚服越爭霸中原的打算。這時，申公巫臣到吳國，申公巫臣原為楚國著名貴族將軍，因與楚爭美貌傾城的夏姬而帶夏姬逃出晉國投奔吳國，讓他的兒子當了接待國賓的外交大臣，還教吳國人射箭駕車。
壽夢得此良臣，開始與中原交流。引進中原文化。經過數十年，吳國成為擁有今江蘇、上海、浙江、安徽等地的泱泱大國，並開始進攻親楚的小邦巢、徐。
蘇教版六年級下冊語文一點通第十課螳螂捕蟬的答案
11樓：***長生鶴
"一分耕耘，一分收穫，多思考 收穫的知識才是真正的知識，在網上是問不到答案的哈
學習答題的基礎，掌握了才是看答案不是好的出路"
蘇教版六年級下第十課螳螂捕蟬全文
12樓：匿名使用者
螳螂捕蟬
吳王一向很專橫，要想說服他是件很難的事情。
有一次，吳王準備進攻楚國。他召叢集臣，宣佈要攻打楚國。大臣們一聽這個訊息，低聲議論起來，因為大家都知道吳國目前的實力還不夠雄厚，應該養精蓄銳，先使國富民強，這才是當務之急。
吳王聽到大臣們在底下竊竊私語，似有異議，便厲聲制止道：
「各位不必議論，我決心已定，誰也別想動搖我的決心，倘若有誰執意要阻止我，決不輕饒！」
眾大臣面面相覷，誰也不敢亂說一句說，於是，匆匆退朝。
吳王的侍從中有一位的年輕人，他下朝後心中仍無法安寧，思前想後，他覺得不能因為自己而不顧國家的安危,眼看國家滅亡。這位年輕人在後花園內踱來踱去，目光無意中落到樹上的一隻蟬的身上，他立刻有了主意。
就這樣，一連等了三個早晨，終於看到吳王在宮女的陪同下，來到後花園。那位年輕人裝著沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。
吳王看到這位年輕人的衣服已經被露水打溼了，卻彷彿沒有察覺一般，眼睛死死地盯著樹枝在看什麼，手裡還擒著一隻彈弓，便很納悶地拍拍他的肩，問道：
「喂，你一大早在這裡做什麼？何以如何入神，連衣服溼了都不知道？」
那位大臣故意裝作彷彿剛剛看到吳王，急忙施禮賠罪道：
「剛才只顧看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王恕罪。」
吳王揮揮手，卻好奇地問：
「你究竟在看什麼？」
那位年輕人說道：
「我剛才看到一隻蟬在喝露水，毫無覺察一隻螳螂正弓首腰準備捕食它，而螳螂也想不到一隻黃雀正在把嘴瞄準了自己，黃雀更想不到我手中的彈弓會要它的命……」
吳王笑了說：
「我明白了，不要再說了。」
終於，吳王打消了攻打楚國的念頭。
原文：吳王欲伐荊，告其左右曰：「敢有諫者死！
」此時，其下有一年少者，自知人微言輕，諫必無用，徒遭橫死。惟日懷彈弓，遊於後園，露沾其衣，如是者三。吳王問之，對曰：
「後園有樹，上有蟬正飲露，不知螳螂在後欲捕之也！而螳螂作勢欲撲，竟不知黃雀躡其旁也！黃雀伸頸僅顧啄螳螂，而不知樹下之彈弓也！
彼皆欲得前利而不顧後患也！」吳王聽後，甚覺有理，乃不出兵。
關於六年級下冊第十課螳螂捕蟬的讀後感
13樓：匿名使用者
【成語故事】春秋時期，吳王壽夢要攻打楚國，並禁止大臣提反對意見，有一個大臣的兒子聽說後，帶上彈弓到王宮花園去打鳥。吳王問他幹什麼，他說在看螳螂捕樹上的蟬，而黃雀在後面等著吃螳螂。吳王覺得自己的處境同螳螂差不多，就只好取消計劃。
【出處】螳螂捕蟬，志在有利，不知黃雀在後啄之。
六年級下冊語文詞語手冊蘇教版第十課《螳螂捕蟬》詞語解釋
14樓：美倩小豬
10、《螳螂捕蟬》補充習題答案
一、一言既出、駟馬難追 一著不慎、滿盤皆輸 人為刀俎、我為魚肉 人非聖賢、孰能無過 不經一事、不長一智 百尺竿頭、更進一步 前無古人、後無來者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國。
2、大臣是直接勸說的，而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理。
3、結果是大臣失敗了。少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國的念頭。
4、少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在後
2、樹 蟬 螳螂 黃雀
一、一言既出、駟馬難追 一著不慎、滿盤皆輸 人為刀俎、我為魚肉 人非聖賢、孰能無過 不經一事、不長一智 百尺竿頭、更進一步 前無古人、後無來者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國。
2、大臣是直接勸說的，而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理。
3、結果是大臣失敗了。少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國的念頭。
4、少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在後
2、樹 蟬 螳螂 黃雀
侍奉：侍侯奉養。
毫不介意：一點兒也不介意。
乘虛而入：趁著對方空虛不備時進入。
15樓：鵬
人不能目光短淺，只看重眼前的利益，要有長遠的打算，否則後患無窮。
16樓：寒雪含
⑴吳王：指吳王闔閭。欲：
想要。伐：征討，討伐。
荊，指楚國。 ⑵諫：規勸。
以下勸上為諫。 ⑶舍人：國王的侍從**。
⑷少孺子：年輕人。 ⑸懷丸操彈：
懷揣子彈，手拿彈弓。操：持、拿。
⑹三旦：三個早晨，三天。三，泛指多次。
天，古漢語裡「旦」就是「早晨」的意思。 ⑺子：你。
⑻悲鳴：在高高的樹上動聽的叫著。古漢語中「悲」有動聽的意思。
⑼委身曲附：縮著身子緊貼樹枝，彎起了前肢。附即「跗」，腳背。
⑽傍：同「旁」旁邊。 ⑾延頸：
伸長脖子。延，伸長。 ⑿務欲得其前利：
很想得到它們眼前的利益。 ⒀顧：回頭看。
此處指考慮。 ⒁患：禍患。
⒂善哉：好啊 （16）罷：停止
人教版六年級上冊語文第十課成語,人教版六年級上冊語文第十課四字成語。
天下無雙抄 ti n xi w shu ng 解釋 天下找不出第二個。形容出類拔萃,獨一無二。出處 史記 信陵君列傳 始吾聞夫人弟公子天下無雙。結構 偏正式成語 用法 主謂式 作謂語 定語 含褒義 近義詞 獨一無 二 天下第 一 出類拔萃 反義詞 數不勝數 例句 夜半,有女子可年十五六,姿顏服飾,魯...
六年級人教版語文下冊的第十課的解句怎麼寫啊求答案
是找出含義深刻的句子寫體會嗎?可以從外貌或神態等一些細節描寫的句子談。很簡單。什麼叫解句?我上兩個星期才上了這一課。什麼是解句 我剛學了這一課 六年級語文下冊第十課課後練習全解答案 開頭提出十六年前的1927年4月28日是父 親的被難日,結尾處母親囑咐自己記住父親的被難日,首尾呼應。這樣可以使讀者對...
我要六年級下冊第十課的詞語手冊的答案
1 瞪著,瞅了瞅,望了望,看到 鳥瞰,打量 2 慈愛 容易嚴肅 冷靜3 恐怖 驚人 巨大 難聽 1 瞪著,瞅了瞅,望了望,見到。2 慈愛 容易 嚴肅 冷靜 3 恐怖 驚人 巨大 難聽 哪個版的?我是蘇教版的。第十課是 螳螂捕蟬 請問lz是?抱歉,偶是5年級的,幫不了你 小學六年級下冊詞語手冊21課的...