1樓：最後的道路
一詞多義
1.於：寒於水 （比） 2.
善假於物也 （介詞，不譯。引進作用） 3.取之於藍 （從） 4.
而：君子博學而日參省乎己 （遞進關係，並且） 5.則知明而行無過矣 （遞進關係） 6.
終日而思矣 （表修飾） 7.而見者遠 （錶轉折） 8.鍥而舍之 （表假設） 9.
積善成德，而神明自得（表原因） 10.者：假舟楫者 （代詞，指……的人） 11.
不復挺者 （……的原因） 12.焉：風雨興焉 （兼詞，「於之」，意為在這裡） 13.
聖心備焉 （語氣詞） 14.利：金就礪則利（形容詞作動詞，變鋒利） 15.
非利足也（形容詞的使動用法，使……快，走得快） 16.非能水也，而絕江河（名作動，游泳）
勸學中的一詞多義。聞，望，疾，假，絕，於，而，焉，之。分別解釋。。。。。。。
2樓：陶都茶客
聞，聽見。
望，看見。
疾，加速。
假，使用。
絕，橫貫。
於，從。
而，卻。
焉，從這裡。
之：它，的。
一詞多義義:絕、強、假、望、聞、而、焉、善是什麼意思
3樓：龍之騰必潛乃翔
絕1.斷：～種。～緣。～嗣。～情。～跡。斷～。杜～。滅～。空前～後。
2.盡，窮盡：～命。～望。～境。～棋。氣～。
3.極，極端的：～妙。～密。～壁。～無僅有。
4.獨特的，少有的，沒有人能趕上的：～色。～技。～倫。～唱。～代。
5.一定的，肯定的：～對。～然。
6.越過：「假舟楫者，非能水也，而～江河。」
7.舊體詩的一種體裁：～句。五～。
強[ qiáng ]1.健壯，有力，與「弱」相對：～壯。
～健。～人。～力。
～大。～勁。剛～。
富～。列～。～弩之末。
年富力～。
2.程度高：～手。～烈。～酸。能力～。
3.勝過，優越，好：～幹。爭～好（hào）勝。
4.有餘，略多於某數：～半（超過一半）。
5.使用強力，硬性地：～佔。～加。～攻。～悍。～橫（hèng）。～樑（強橫霸道）。
6.著重，增加分量：～化。增～。
[ qiǎng ]硬要，迫使，盡力：～使。～迫。～逼。～辯。勉～。～人所難。～詞奪理。
[ jiàng ]固執，強硬不屈：～嘴。倔～。
假[ jiǎ ]1.不真實的，不是本來的，與「真」相對：～山。～話。～冒。～釋。～死。虛～。真～。弄虛作～。
2.借用，利用：～借。～貨。～道（借路）。～手（利用他人為自己辦事）。～公濟私。不～思索（用不著想）。
3.〔～名〕日本文所用的字母，多借用漢字的偏旁。楷書稱「片～～」，草書稱「平～～」。
4.據理推斷，有待驗證的：～設。～使。～令。～如。～若。
[ jià ]照規定或經請求批准暫時離開工作或學習場所：～日。～條。病～。
望1.看，往遠處看：～見。眺～。張～。～塵莫及（喻遠遠落後）。～風捕影。
2.拜訪：看～。拜～。探～。
3.希圖，盼：期～。欲～。喜出～外。
4.人所敬仰的，有名的：～族。名～。聲～。威～。
5.向，朝著：～東走。
6.月圓，農曆每月十五日前後：～日。
7.埋怨，責備：怨～。
8.姓。
聞1.聽見：～診。～
2.聽見的事情，訊息：
3.出名，有名望
4.名聲：令～
5.用鼻子嗅氣味
6.姓。
而1.古同「爾」，代詞，你或你的
2.連詞3.表（從……到……）
焉1.與介詞「於」加代詞「是」相當2.乃，才
3.文言疑問詞，怎麼，哪兒4.文言助詞：
善1.心地仁愛，品質淳厚2.好的行為、品質
3.高明的，良好的。
4.友好，和好：
5.熟悉：
6.辦好，弄好
7.擅長
8.讚許
9.好好地
10.容易，易於。
11.姓。
荀子《勸學》中的一詞多義求解答
4樓：祉降綿綿
（1）絕 忽然撫尺一下,群響畢絕 《**》---- 停止
自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境 《桃花源記》----- 隔絕
以為妙絕 《**》 --------- 極點
佛印絕類彌勒 《核舟記》 ----------- 非常
假舟楫者,非能水也,而絕江河 《勸學》 ----------橫渡
楚誠能絕齊,秦願獻商於之地六百里 《屈原列傳》 --------斷絕
（2）強 挽弓當挽強,用箭當用長 杜甫《前出塞》 -------------有力的弓
蚓無爪牙之利,筋骨之強 《勸學》 -------------------強健、強壯
策勳十二轉,賞賜百千強 《木蘭詩》 -----------------有餘、略多
乃自強步,日三四里 《觸龍說趙太后》 ----------------qiǎng,勉強
如此則荊吳之勢強,鼎足之形成矣 《赤壁之戰》---------- 強盛
（3）假 以是人多以書假餘 《送東陽馬生序》 -----------------借、借用
君子生非異也,善假於物也 《勸學》 ------------------藉助、利用
乃吾前狼假寐,蓋以誘敵 《狼》 ----------------------假裝
假有人焉,舉我言復於我,亦必疑其誑 -----------------假如、如果
（4）望 吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也 《勸學》 ------------遠看
日夜望將軍至,豈敢反乎 《鴻門宴》------------------ 盼望、希望
先達德隆望尊 《送東陽馬生序》---------------------- 聲望
予猶記周公被逮,在丁卯三月之望《五人墓碑記》------- 農曆十五日
（5）聞 順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰 《勸學》------------- 聽見
博聞強志 《屈原列傳》 -------------------------------見聞、見識
初聞涕淚滿衣裳 《聞軍官收河南河北》 -----------------聽說
能謗譏於市朝,聞寡人之耳者 《鄒忌諷齊王納諫》 -------使上級聽見
況草野之無聞者歟 《五人墓碑記》 ---------------------聲望、聲名
以勇氣聞於諸侯 《廉頗藺相如列傳》 -------------------聞名、出名
掃後更聞香 《和張秀才落花有感》 ---------------------用鼻子嗅
5樓：壞小孩
而轉折：「但是」「卻」
青，取之於藍而青於藍。
遞進：「並且」「而且」
君子博學而日參省乎己
並列：多不譯或以為「又」
蟹六跪而二螯
修飾：多不譯
我嘗終日而思矣
因果：「因而」「所以」
玉在山而草木潤
假設：「如果」「假如」
人而無信，不知其可也。
承接：「就」「接著」或不譯
積善成德，而神明自得
勸學的一詞多義，通假字，詞類活用各五個
6樓：我是一個麻瓜啊
通假字輮以為輪，其曲中規（「輮」通「煣」或「揉」，用火烘木使彎曲）雖有槁暴：即使又被風吹日晒而乾枯了。有，通「又」。暴，同「曝」，晒乾。
則知明而行無過矣（知：通「智」，智慧。）
生非異：本性（同一般人）沒有差別。生，通「性」，資質，稟賦。
詞類活用
①名詞做狀語，君子博學而日參省乎己（日：名作狀,每天）②名詞作動詞，假舟楫者,非能水也（水：名詞用作動詞,游水）③動詞的使動用法，木直中繩,輮以為輪（輮：動詞的使動用法,使……彎曲）
④形容詞作名詞，其曲中規（曲：形作名,曲度,弧度）⑤形容詞用作動詞，故木受繩則直（直：變直,形容詞用作動詞）
7樓：匿名使用者
通假字 孤豈欲卿治經為博士邪：通耶，表反問語氣，相當於「嗎」。 卿今當塗掌事：
塗，通途一詞多義 當： 但當涉獵（助動詞,應當） 當塗掌事（動詞：正） 見：
見往事耳（瞭解） 大兄何見事之晚乎（認清）古今異義詞 辭:古義：推脫。
（蒙辭以軍中多務） 今義：美好的詞語。 治:
古義：研究（孤豈欲卿治經為博士邪） 今義：治理 及:
古義：到了……的時候。（及魯肅過尋陽） 今義：
以及。 過:古義：
到。（及魯肅過尋陽） 今義：經過。
更:古義：重新。
（即更刮目相待） 今義：更加。 但:
古義：只。（但當涉獵） 今義：
轉折連線詞，但是。 博士:古義：
當時專掌經學傳授的學官。（孤豈欲卿治經為博士邪） 今義：學位名稱。
往事:古義：歷史（見往事耳） 今義：
過去的事 大:古義：很（自以為大有所益） 今義：
指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的物件 孤:古義：古時候王侯的自稱，我(孤豈欲卿治經為博士邪） 今義：
獨自，孤獨 就:古義：靠近(蒙乃始就學） 今義：
就詞類活用 無特殊句式 倒裝句 蒙辭以軍中多務。 即：蒙以軍中多務辭。
（介詞結構後置） 反問句 孤豈欲卿之經為博士邪！ 卿言多務，孰若孤？
荀子《勸學》裡的一詞多義有哪些
8樓：棋盤上的小棋子
荀子勸學一詞多義
1．於：
（1）寒於水 （比）
（2）善假於物也 （介詞，不譯。引進作用）（3）取之於藍 （從）
2．而：
（1）君子博學而日參省乎己 （遞進關係，並且）（2）則知明而行無過矣 （遞進關係，而且）（3）終日而思矣 （表修飾）
（4）而見者遠 （錶轉折）
（5）鍥而舍之 （表假設或承接）
（6）積善成德，而神明自得 （表承接）
（7）青，取之於藍而青於藍（連詞，錶轉折關係，卻）（8）鍥而不捨 （表假設，如果）
（9）蟹六跪而二螯 （連詞，表並列）
3．者：
（1）假舟楫者（代詞，指……的人）
（2）不復挺者（……的原因）
4．焉：
（1）風雨興焉（兼詞，「於之」，意為在這裡）（2）聖心備焉（語氣詞）
5．利：
（1）金就礪則利（形容詞作動詞，變鋒利）
（2）非利足也（形容詞的使動用法，使……快，走得快）6. 之
（1）不如須臾之所學也 （音節助詞）
（2）青取之於藍，而青於藍 （代詞代青）（3）蚓無爪牙之利，筋骨之強 (定語後置的標誌)（4）非蛇鱔之穴 （的）
7.假（1）善假於物也 （藉助）
（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵 （假裝）
（3）以是人多以書假餘 （借）
（4）因求假暫歸 （假期，休假）
（5） 假以雄權 （授予，給予）
8.疾（1）順風而呼，聲非加疾也 （強）
（2）君有疾在腠理 （疾病）
9.絕（1）忽然撫尺一下，群響畢絕（《**》） (停止）（2）自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》） （與世隔絕）
（3）以為妙絕（《**》） （極了）
（4）假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學》） （橫渡)（5）楚誠能絕齊，秦願獻商於之地六百里（《屈原列傳》） *斷絕關係)10.強
（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學》） （強壯)（2）策勳十二轉，賞賜百千強（《木蘭詩》） (有餘)（3）乃自強步，日三四里（《觸龍說趙太后》） (勉強)11.一
用心一也 (形容詞，專一)
騏驥一躍 （數詞）
荀子《勸學》中的一詞多義求解答荀子《勸學》裡的一詞多義有哪些
1 絕 忽然撫尺一下,群響畢絕 停止 自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境 桃花源記 隔絕 以為妙絕 極點 佛印絕類彌勒 核舟記 非常 假舟楫者,非能水也,而絕江河 勸學 橫渡 楚誠能絕齊,秦願獻商於之地六百里 屈原列傳 斷絕 2 強 挽弓當挽強,用箭當用長 杜甫 前出塞 有力的弓 蚓無爪牙之利,筋...
高的一詞多義， 於 一詞多義
以上七題 高 的含義分別如下 1 由下到上距離大，與 低 相對 如 高峰。高空。高山流水。天高地厚。2 位置高的地方 如 高處不勝寒。登高望遠。3 敬辭，稱別人的事物 如 高見。高徒。高朋。4 高度 如 身高二米。高八釐米。高萬仞。5 顯貴，道德水平高 如 高風亮節。高尚。高雅。高義。6 巨大 如 ...
《勸學》的詞類活用有哪些勸學的一詞多義，通假字，詞類活用各五個
一 名詞的活用 1 假舟楫者，非能水也 戰國末期荀子 勸學 水，名詞作動詞，游水 譯文 藉助舟船的人,並不善於游泳,卻可以橫渡長江黃河。2 君子博學而日參省乎己 戰國末期荀子 勸學 日，名作狀，每天 譯文 君子廣泛地學習,並且經常把學到的東西拿來檢查自己的言行。3 上食埃土，下飲黃泉 戰國末期荀子 ...