1樓：匿名使用者
1、算賬：基本義——計算賬目.如,「你別打擾他,他正在算賬呢.
」引申義——吃虧或失敗後與人較量,如,「好了,這回算你贏,下回我再跟你算賬!」2、包袱：基本義——用布包起來的包兒.
如,「把你的包袱拿好.」比喻義——比喻某種負擔.如.
「你不要有思想包袱.」3、黃色：基本義——黃的顏色.
如,她穿著黃色的上衣.引申義——象徵腐化墮落,特指色情.如,不要看黃色錄影.
4、水分：基本義——物體內所含的水.如,植物是靠它的根從土壤中吸收水分.
比喻義——比喻某一情況中夾雜的不真實的成分.如,他說的話裡有很大的水分.多音詞：
1、開小差：基本義——軍人私自脫離隊伍逃跑.如,他當兵沒多久就開小差了.
比喻義——比喻思想不集中.如,用心聽講,思想就不會開小差.2、老古董：
基本義——陳舊過時的東西.如,他使用的書桌已成了老古董.比喻義——比喻思想陳腐或生活習慣陳舊的人.
如,這個人簡直是個老古董.
什麼是字的本意，引申意，比喻意
2樓：無涯
一個詞最初所表達的意義就是它的本義.由於事物之間的各種聯絡,人們在用同一個詞稱呼某個事物相聯絡的另外一個事物時,就發生了一詞多義的現象.一個詞的多個意義之間有相互聯絡的稱為多義詞.
而由本義派生出來的意義就是轉義.轉義一般包括比喻義和引申義.
比喻義是通過打比方產生的意義.例如「綱領」的「綱」,本義是「提網的總繩」,在「綱領」中則使用了它的比喻義,比喻事物最主要的部分.值得注意的是,詞的比喻義和修辭上的比喻是不同的.
詞的比喻義是在長期使用中固定下來的意義.例如「這件事情擱淺了」,「擱淺」的本義是船隻進入水淺的地方而無法行駛,這裡則使用比喻義,比喻事情遇到了阻礙,不能進行.而修辭上的比喻則是臨時的,例如「他笑得像朵花一樣」,「像朵花」只是一個比方,花的含義並沒有改變.
引申義是從詞的本義推衍出來的.例如「士兵」的「兵」,本義是兵器,在這裡則是從本義聯絡到拿著兵器的人.
3樓：最愛
詞語的本義、引申義、比喻義
本義說明：詞的最初的、最基本的意義。
示例及分析：
（1）「深」：從上到下或從外到裡的距離大。如：「這裡的河水很深。」「那裡有一條縱向的很深的峽谷。」「這個宅院很深。」
（2）「實」：內部完全填滿，沒有空隙。如：「這是一個實心兒的鐵球。」「河水已經凍實了。」
引申義說明：由詞的本義演變而產生的後起義。
示例及分析：
（1）這篇文章很深，初中學生讀不懂。「深」：深奧。
（2）只要功夫深，鐵杵磨成針。「深」深入。
（3）深謀遠慮，才能立於不敗之地。「深」：深刻。
（4）他們兩人交情很深，無所不談。「深」：（感情）厚，（關係）密切。
（5）夜已經很深了。「深」：距離開始的時間很久。
（6）他是個實心眼兒的人。「實」：真實，實在。
比喻義說明：用一個詞的本義比喻另一事物而產生的新的比較固定的意義。
示例及分析：
（1）「風浪」的本義為：水面上的風和波浪。比喻義為：比喻艱險的遭遇。如：他是個久經風浪的人，面對著**勢力，毫不畏懼，頑強地鬥爭。
（2）「風雷」本義為：狂風和暴雷。比喻義為：比喻氣勢浩大而猛烈的衝擊力量。如：革命的風雷激盪中原大地。
（3）「風起雲湧」比喻義為：比喻事物出現得很多很盛。如：第二次世界大戰以後，全世界反殖民主義的解放運動風起雲湧。
（4）「風雨同舟」比喻義為：比喻共同度過困難。如：全國人民與災區同胞風雨同舟，沒有為困難所嚇倒，表現了中華民族的英勇氣概。
（5）「烽火」本義為：古時邊防報警點的煙火。比喻義為：比喻戰火或戰爭。如：抗日戰爭的烽火燃燒在太行山上。
（6）「曙光」本義為：清晨的日光。比喻義為：比喻已經在望的幸福。如：經過八年的浴血奮戰，中國老百姓終於看到了勝利的曙光。
（7）「冰霜」比喻義為：神色嚴肅。如：他從不苟言笑，神情冷漠，凜若冰霜，誰都不敢接近他。
（8）「赤裸裸」本義為：形容光著身子，不穿衣服。比喻義為；比喻毫無遮蓋掩飾。如；殖民者赤裸裸的殘酷的掠奪，激起了當地土著民族頑強的反抗。
（9）「傳聲筒」本義為：話筒。比喻義為：比喻照著人家的話說，自己毫無主見的人。如：他不過是個傳聲筒，製造謠言的不是他。
什麼是一詞多義
4樓：天下相思
多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯絡。
多義詞大多是一些和生活關係最密切的常用詞，以動詞與形容詞居多，以單音詞居多。
常見的一次多義：
1、度：度(dù姓)老師寬巨集大度(dù名詞)，一向度(duó動詞)德量力，從不以己度(duó動詞)人。
2、刨：我刨(bào推刮)平木頭，再去刨(páo挖掘)花生。
3、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了幾千年。
擴充套件資料
有的詞有幾個互相聯絡的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。
如單音詞：
海：基本義——大洋靠近陸地的部分。如「大海、東海」。有的大湖也叫「海」，如「黑海」。
引申義——大的，如「你真是海量！」。
比喻義——比喻連成一大片的很多同類事物。如，「人海茫茫，你讓我到**去找他？」「這裡已是一片火海。」
參考資料
5樓：元亨
一詞多義就是 多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯絡。
多義詞是「單義詞」的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞，這些意義是同屬一個本義（基本意義）的轉義，引申、派生或衍生意義。人們在社會生產發展中要反映日趨複雜的客觀現象，就不可避免地要用原有的詞來表示相關的其他事物， 使新舊詞義並存。
多義詞大多是一些和生活關係最密切的常用詞，以動詞與形容詞居多，以單音詞居多。多義詞在使用時，在一定的上下文中一般只表示其中的一個意義。多義詞在比擬、比喻、借代等修辭中，因其「多義」的特點，可以收到良好的表達效果。
意義間沒有關聯時，只能認作是同音詞的一種，如表示顏色的「白」（白的花）和表示徒勞的「白」（白費力）就是兩個同音詞。
區分有的詞有幾個互相聯絡的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。在使用時，在一定的語境（上下文）中一般只表示其中的一個意義，也就是說，多義詞的具體意義需要結合其所在的語境判斷。
如：單音詞：
海：基本義——大洋靠近陸地的部分。如「大海、東海」。有的大湖也叫「海」，如「黑海」。
引申義——大的，如「你真是海量！」。
比喻義——比喻連成一大片的很多同類事物。如，「人海茫茫，你讓我到**去找他？」「這裡已是一片火海。」
雙音詞：
1、算賬：基本義——計算賬目。如，「你別打擾他，他正在算賬呢。」
引申義——吃虧或失敗後與人較量，如，「好了，這回算你贏，下回我再跟你算賬！」
2、包袱：基本義——用布包起來的包兒。如，「把你的包袱拿好。」
比喻義——比喻某種負擔。如。「你不要有思想包袱。」
3、黃色：基本義——黃的顏色。如，她穿著黃色的上衣。
引申義——象徵腐化墮落，特指色情。如，不要看黃色錄影。
4、水分：基本義——物體內所含的水。如，植物是靠它的根從土壤中吸收水分。
比喻義——比喻某一情況中夾雜的不真實的成分。如，他說的話裡有很大的水分。
多音詞：
1、開小差：基本義——軍人私自脫離隊伍逃跑。如，他當兵沒多久就開小差了。
比喻義——比喻思想不集中。如，用心聽講，思想就不會開小差。
2、老古董：基本義——陳舊過時的東西。如，他使用的書桌已成了老古董。
比喻義——比喻思想陳腐或生活習慣陳舊的人。如，這個人簡直是個老古董。
辨析方法
多義詞往往與修辭手法，如「比喻、借代、雙關」等結合考查；有時也和病句，如「表意不明」等結合考查；有時也和同義詞結合在一起考查。在古文閱讀中，設題者既考查實詞中的一詞多義，也考查虛詞中的一詞多義。辨析多義詞，應從以下幾方面入手：
從多音現象辨析
例如，（1）他這個人不難求，太好說話了。（2）他這個人太好說大話了。
不難判斷，（1）中的「好」讀上聲，是「易於、便於」的意思。（2）中的「好」讀去聲，是「喜歡、愛好」的意思。
從詞義上辨析
例如，（1）山上到處是盛開的杜鵑。（2）樹林裡傳來了杜鵑的叫聲。
其中，（1）中的「杜鵑」指的是「杜鵑花」，而（2）中的「杜鵑」指的是「杜鵑鳥」。
從詞性上辨析
例如，（1）他作為學生代表參加了大會。（2）他是代表小李來參加大會的。
顯然，（1）中的「代表」是名詞，（2）中的「代表」是動詞。
從語境上辨析
例如，（1）把電視關上，我們要學習檔案。（2）大家注意，下午要拿學習檔案來。
從語境中看出，（1）中的「學習檔案」是指從事的某項活動；（2）中的「學習檔案」，則是要拿的東西，而不是進行的活動。
從物件與搭配上辨析
例如，（1）我們要學先進，趕先進。（2）他正在趕蒼蠅。（3）他在百忙之中趕寫了這篇文章。
其中，（1）中的「趕」與「先進（人）」搭配，是「追」的意思；（2）中的「趕」與「蒼蠅（昆蟲）」 搭配，是「驅逐」 的意思；（3）中的「趕」與「文章（涉及的任務）」搭配，是「加快行動，使不誤時間」 的意思。
6樓：我不能隨便兒說
顧名思義，一詞多義，一個詞語在不現的語境裡有不現的意思，即一個詞語有多個意思。
能的一詞多義
7樓：
1. 才幹，本事
：～力。～耐。才
～。動詞
2. 有才幹的：～人。
～手。賢～。～工巧匠。
～者為內師。形容詞3. 勝任，善容於：
～夠。～柔～剛。力所～及。
欲罷不～。～動。
4. 會（表示可能性）：小弟弟～走路了。
5. 應該：你不～這樣說他。
6. 物理學名詞，「能量」的簡稱：電～。熱～。
7. 和睦：「（蕭）何素不與曹參相～」。
8. 傳說中的一種獸，似熊。
9. 古代稱一種三足鱉。
8樓：焦糖蛋布丁
???在文言bai文中，一詞多義的現象比較多du：同zhi一個dao詞，在這個句內子中是一個義項，在另一個句子裡又是容一個義項。一般說來，一詞多義的各個義項之間均有一定的聯絡。
一詞多義是由本義引申、比喻和假借而形成的，因此應該由本義入手，來理解和掌握它的引申義、比喻義和假借義。詞的本義有兩種理解：a．就詞的**說，即該詞的最初意義。
如「去」的最初意義是「離開」，「兵」的最初意義是「兵器」。b．就詞的應用來說，把常用的那個意義算作詞的本義，也叫基本意義。如「兵」的常用意義是「士兵」等。
引申義是從基本義發展而來的，同基本義有相似的、相對的或相關聯的意義。如「刑」，本義是「刑法」，基本義還包含對犯人的處罰，後來這個意義發展出「懲罰」的意義（皆刑其長吏《陳涉世家》）。
比喻義是詞的比喻用法固定下來的意義，有的比喻義是從詞的本義、基本義產生的。如「窩」的本義、基本義都是「鳥獸昆蟲居住的地方」，從這個意義產生出的比喻義，即「壞人居住的地方」。
是在百科找的,嘻嘻~~
應該可以懂的。
多義詞的義項有本義，基本義和引申義，引申義又分比喻引申和什麼
似乎是假借義 引申義簡介 從本義 引申 出來的，即從本義發展出來的意義 基本意義 由本義推演而派生出來的意義叫引申義。根據與本義關係的親疏遠近可將引申義分為直接引申義和間接引申義。直接引申義是直接由本義派生出來的意義。間接引申義則由本義輾轉再引申 即由引申義再引申 而來的意義。例子向 本來的意義是 ...
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