1樓：匿名使用者
我喜歡雨,無論什麼季節的雨,我都喜歡.她給我的形象和記憶,永遠是美的. 春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃.
可是隻要經過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態是難以想象的.每一棵樹彷彿都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪.水珠子從花苞裡滴下來,比少女的眼淚還嬌媚.
半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩稜鏡.
雨是大自然神奇的傑作,雨是溝通天地的美麗使者,在《雨的四季》中,作者筆下那或飄逸或纏綿的雨,把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中,而那清新、純淨的雨之心、雨之魂啊,卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上,掀起陣陣波瀾,蕩起層層漣漪.
2樓：赤秀英魯昭
（二）分小組討論，分析四季的雨各有什麼特點？作者對雨寄託了怎樣的思想情感？
參***（不必強求一致）：
春雨：美麗、嬌媚
夏雨：熱烈而又粗獷
秋雨：端莊而又沉思
冬雨：自然、平靜
作者通過形象化的描寫，寫出了雨的親切可愛，這實際上寄託了作者對雨的讚美與喜愛，表現了作者對生命與大自然的熱愛。
（三）宋代蘇軾曾經稱讚王維是「詩中有畫，畫中有詩」，同樣，劉湛秋先生也用他自然美妙的筆調，飽含深情的筆墨，深刻獨到的觀察，為我們描述了四季雨的不同畫面。現在，請大家繼續以小組為單位，從文中找出一幅幅畫面，交流、討論，發散思維，聯想與想象，用自己的話描述你所體味到的四季的雨。
（注：此處可引導學生重點討論春雨，但也可根據現場情況靈活操作，不給定答案。教師引導學生注意幾個基本要素是課文原句、修辭方法、畫面描述、藝術技巧等。
學生可讀、可寫、可朗誦自己心目中的雨景，不拘一格。）
（四）師生在充分欣賞了四季雨不同的美景後，再來想象，作為一個能這樣細膩地體會身邊雨的性格的人，作者該有怎樣的一種胸懷？你覺得象你所知的哪一位作家？
（注：此處答案靈活多變，強調發散性思維，學生可回答如李樂薇、席慕容等人，只要講出共同點，言之成理即可。）
雨是大自然神奇的傑作,雨是溝通天地的美麗使者,在《雨的四季》中,作者筆下那或飄逸或纏綿的雨,把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中,而那清新、純淨的雨之心、雨之魂啊,卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上,掀起陣陣波瀾,蕩起層層漣漪.
我喜歡雨,無論什麼季節的雨,我都喜歡.她給我的形象和記憶,永遠是美的.
春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃.可是隻要經過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態是難以想象的.每一棵樹彷彿都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪.
水珠子從花苞裡滴下來,比少女的眼淚還嬌媚.半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩稜鏡.
3樓：養美媛肥子
春天的雨清新而純淨；夏天的雨熱烈而粗獷；秋天的雨端莊而沉思；冬天的雨自然而平靜。
雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。本段語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。或擬人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人人勝。
人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的傑作，是我們生活中不能缺少的精靈。
劉湛秋《雨的四季》5句賞析
4樓：116貝貝愛
1、只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。
賞析：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異，作者擁有一顆永遠年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗，雨是大自然神奇的傑作，是生活中不能缺少的精靈。
2、春雨：美麗、嬌媚；夏雨：熱烈而又粗獷；秋雨：端莊而又沉思；冬雨：自然、平靜。
賞析：描述了四季雨的不同畫面，寫出了雨的親切可愛，這實際上寄託了作者對雨的讚美與喜愛，表現了作者對生命與大自然的熱愛。
3、夏天的雨沒有預告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐後地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。
賞析：語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。或擬人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人人勝。
4、而夏天，就更是別有一番風情了。
賞析：夏天的雨沒有預告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐後地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。
5、我喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。
賞析：雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。
創作背景：
本文通過細緻描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可觸，表現得親切可愛。文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達。體現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。
在《雨的四季》中，作者筆下那或飄逸或纏綿的雨，把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中，而那清新、純淨的雨之心、雨之魂啊，卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上，掀起陣陣波瀾，蕩起層層漣漪。此篇文章作為散文，出自《散文》2023年第四期。
5樓：使用者名稱用
第四段語言清新、優美,描寫景物、抒發感情細膩流暢,處處匠心獨運.或擬人,或比喻,或排比……無不形象逼真,引人人勝.
倒數第二段「只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的」
雨的四季，劉湛秋 的賞析 詳細
6樓：等待_徘徊
他著有詩集《生命的歡樂》、《無題抒情詩》、《人·愛情·風景》，散文詩集《遙遠的吉他》，**集《抒情詩的旋律》等共22種。部分作品譯有英、法、日、德、意、俄、西、韓、南、保等外文版本。譯著《普希金抒情詩選》、《葉賽寧抒情詩選》，主編《中國詩歌理論大辭典》、《俄羅斯文學名著金庫》、《泰戈爾文集》、《契訶夫**集》，ptv(詩歌電視)《愛的羅曼斯》(已錄製播出)等。
劉湛秋《雨的四季》出處
7樓：匿名使用者
選自《散文》2023年第4期。略有改動
8樓：我拽我驕傲
1、對雨的愛戀或對自然對生活的熱愛。 2、 美麗、嬌媚 ；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜。 3、 作者通過抓住春天景物的色彩、情態，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點。
4、例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!
但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達作用：「化妝了」，寫出了春雨的美麗與嫵媚 「 飄然蒞臨人間」寫出了春雨降臨的動態美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。
5、 冰心 《春水》 祥子為生活所迫在暴雨下拉車。
描寫四季的擬人句，急急急急急，描寫四季的句子 帶有兩句擬人句的句子
春天bai 春姑娘拂一拂袖du子，大地春意盎然，她笑了，笑聲zhi，又化作那dao丁冬作響的清泉，冬眠的回動答物們紛紛來看望春姑娘，歡笑縈繞耳畔。夏天 夏季這個頑劣的小孩子，將大地烤的如一個熱氣騰騰的大蒸籠，嬌弱的荷花低下了頭，大黃狗 吭哧吭哧 地喘著粗氣，夏天得意地笑了。秋天 秋天是一名嫵媚的江南...
家鄉的四季作文急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
家鄉的四季 我的家鄉雖然很普通。但它是值得我們欣賞的，我的家鄉是一個偏僻的小山村，人煙多，森林，花草也多，果樹多，不同的季節有不同景色，農民伯伯有不同的打算 春，伴隨著如煙，如霧，如紗的細雨，悄然臨在人間，給大地母親換上了一件充滿朝氣的新衣。草兒在春風吹拂下，它直起了經受過一冬考驗的身子。在春雨的哺...
對劉湛秋的《雨的四季》的賞析詳細點，最好超過五百字
雨的四季 1.本文抒發了作者怎麼樣的思想感情？1 答案 抒發了作者對雨的愛戀 熱愛 和對人生 生命 的追求。評分 本題3分，答出 愛戀 熱愛 得1分，全對得3分。2.文章開頭說 我喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡 結合了全文，談談作者 喜歡雨 的原因。2 答案 雨給作者的形象和記憶，永遠是美的 雨...